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文檔簡介

大班科學教案：種子藏在哪里1.引言種子從小小的顆粒到植物生長的開始，扮演著重要的角色。在教授兒童有關植物生長的內容時，讓他們了解種子的生命周期、功能和分布是有意義的。通過這個教案，我們希望幫助大班兒童了解種子和它們分布的地方，以加深他們對植物生長的理解。2.學習目標通過這個課程，大班兒童將學會：發現種子在植物生長過程中的重要性；探究種子的生命周期和分布；培養對植物的興趣和理解。3.活動設計3.1種子觀察在這個活動中，兒童們將了解種子并觀察其。1.準備材料：-大型種子，比如一顆椰子、柿子、葡萄干等；-放大鏡或顯微鏡；-備有放大鏡和顯微鏡的顯外鏡（觀察不同級別的放大照片）。活動步驟：先向小朋友們講述種子的重要性：在種子里面，一切食物、能量和氧氣都儲存在里面，作為一顆新植物的開始。讓小孩子們觀察種子的外觀。如果有可能，展示不同的形狀、大小、質地和顏色的種子，并讓他們探索和描述這些特征之間的差異和相似之處。然后，給他們提供放大鏡和顯微鏡，讓他們進一步觀察種子。這些小孩子可以用這些增強工具來發現種子的表面，了解它們的紋理和形態，以及發現潛在的“動畫”。他們可以使用相機或繪畫工具來記錄自己觀察到的細節。探討種子的生命周期，如發芽、生長、開花和結果等。3.2種子發現通過尋找種子，兒童將了解它們的分布。1.活動準備：-計算機；-園林和植物百科全書；-種子收集工具，如小管樂器或鼻煙器；-索引卡和一些鉛筆。活動步驟：先向小朋友們介紹種子是如何分布的。可以給他們一些關于分布的范例，如掉在草地、被帶到另一個地方，種植或被風吹到新的地方等。然后，讓他們利用計算機和植物百科全書，查找他們想要了解的植物的種子信息。他們可以記錄下不同種類的植物、它們所生長的環境、它們的存在時期以及它們種子的尺寸、形狀、顏色及用途等信息。小孩子們還可以在一起研究異地植物的種子，去觀察發芽情況，了解它們的生長過程。最后，讓小孩子們收集一些種子，歸類并制作相應的種子圖。他們可以將種子展出來，與其他小孩子一起討論他們所收集到的關于種子性質的信息和分享圖畫中的發現。4.結尾這個科學教案通過增強學生對種子和植物的認識，使生物學理解更加全面。此外，

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