幼兒園安全教育教案《上下樓》_第1頁
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文檔簡介

幼兒園安全教育教案《上下樓》一、教學目標1.了解樓梯的地位和作用，知道怎樣正確地走樓梯。2.提高幼兒們的自我保護和處理意外的能力。3.使幼兒們養成遵守規則的好習慣。二、教學重點1.認識樓梯的地位和作用。2.學習正確走樓梯的方法。3.學習如何應對突發情況。三、教學難點1.如何引導幼兒們養成好習慣。2.如何在保證幼兒們安全的情況下，全方位教授樓梯的使用。四、教學過程1.熱身環節教師與幼兒們進行問答互動，讓幼兒們自由發言，來了解樓梯的作用。教師帶領幼兒們體驗樓梯的上下走動，引導幼兒們讀一讀樓梯標志等。2.認識樓梯分配任務讓幼兒走樓梯，之后教授樓梯的分類、地位和作用。3.如何正確地走樓梯講解上樓梯的方法：步驟一：“一步一個腳，腰桿筆直，手握著欄桿”。步驟二：“拇指放在欄桿的下面，其余四指和手掌緊握在欄桿上，抬頭看著前面”。講解下樓梯的方法：步驟一：“一步一腳，腰桿筆直，手握著欄桿”。步驟二：“先把一只腳放到下一級樓梯上，再換另一只腳，同時離開前一個臺階，不要滑腳”。4.讓幼兒自己練習一下帶領幼兒一步步動手演練，鞏固上下樓梯方法。5.如何應對突發情況讓幼兒們自己學習如何正確地、迅速地處理下面的情況：遇到緊急情況，需要快速逃生，例如火災等。沒有欄桿或欄桿不穩的情況下，如何下樓才能避免摔倒，例如：手上提著玩具、書包等。當樓梯口人多時，如何在安全的前提下走過人群。6.對話交流讓幼兒們展開對話，分享自己的心得，與其他小朋友分享，從而建立安全標準。7.反思總結引導幼兒們對本次活動進行總結，包括對安全教育的感受、對走樓梯的認知、以及對自己的評價等。五、教學評價1.觀察法我們可以通過觀察幼兒們在活動中的表現來評價教學效果。如：幼兒是否按照正確的方法走樓梯，以及幼兒們在模擬突發情況時的反應等。2.問答法我們可以在課堂結束時進行問答互動，讓幼兒們回答一些相關的問題，例如：上下樓梯需要注意哪些事項，如何避免在樓梯上摔倒等問題，來評價幼兒是否理解了本次活動的重點。六、教學資源1.安全標志牌2.樓梯3.玩具、教具等輔助教學用品七、教學注意事項1.活動前要對教室和周圍環境進行檢查，確保安全。2.幼兒園老師要

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