3位置變化快慢的描述——速度【學習目標】理解速度的概念，領會其矢量性；知道速度的方向就是物體運動的方向。能在具體問題的描述中正確使用平均速度和瞬時速度的概念。并能進行相應的計算。知道瞬時速度是表示某一時刻的速度，了解平均速度和瞬時速度的區別和聯系。知道速度和速率的區別和聯系，能在生活中正確使用速度和速率。在討論平均速度和瞬時速度聯系的過程中，初步體會取極限的思想方法。【基礎感知】計算坐標/時間的變化量時，應該用_____（填原來或后來）的坐標/時間減去_____（填原來或后來）的坐標/時間。物體的位移=x=x2-x1，x的大小表示_______，x的正負表示________速度的定義？定義式？物理意義？單位？矢量性？物體運動的快慢與兩個物理量（位移和時間）有關，我們如何找出統一的比較標準使不同的運動具有可比性？類似的比較方法還有沒有在生活中運用？一般來說，物體的運動快慢不一定是時時一樣的，所以我們定義求得的速度表示的是___________.它的方向與__________的方向一致。它只能粗略地描述運動的快慢。運動物體_____________（或經過某一位置）的速度稱作瞬時速度（矢量）。_________是瞬時速度保持不變的運動。瞬時速度的大小叫________.汽車速度計的讀數實際是汽車的_________。初中時我們學習路程與時間的比值稱作平均速率。概念辨析下列說法正確的是通過相同的路程，所用時間少的物體速度大（）速度大的物體通過的位移一定大，速度小的物體通過的位移一定小。（）兩物體的速度分別是v1=2m/s，v2=-3m/s，則它們的大小關系為v1>v2 （）物體的平均速度為零，則物體一定處于靜止狀態。（）物體運動的速率越大，一定時間內位移一定越大。（）子彈射出槍口時的速度指的是瞬時速度。（）二、平均速度、瞬時速度的辨析例2、為了提高二百米賽跑運動員的成績，教練員分析了運動員跑200米全程的錄像帶，測得運動員在最后4s跑了36.4m，14s末到14.1s末跑了0.92m，跑到終點共用22s，則運動員（）全程的平均速度大小為9.09m/s在最后4s的平均速度大小為9.1m/s在第14s末的瞬時速度大小為9.2m/s到達終點的沖刺速度大小為9.09m/s〖歸納總結〗平均速度是位移與時間的比值，而平均速率是路程與時間的比值一段較長時間內位移與路程一般不相等，故平均速度大小與平均速率一般不相等在無限小時間段內位移的大小與路程相等，故瞬時速度的大小稱為瞬時速率，也就是速率。三、平均速度的計算例3、一物體以v1=4m/s的速度向東運動了5s后到達A點，在A點停了5s后又以v2=6m/s的速度沿原路返回，運動了5s后到達B點，求物體在全程的平均速度和平均速率。前5s的平均速度和平均速率。（3）物體在3s、8s和12s時的速度。〖歸納總結〗求平均速度三步走明：明確是那段時間內或哪段位移內的平均速度定：確定物體在所求時間段內的位移，確定物體發生位移所對應的時間段解：注意公式的轉化、單位和方向【課堂檢測】一輛汽車在平直的公路上運動，全程前的時間以18m/s的速度運動，全程后的時間接著以12m/s的速度運動，則全程的平均速度為（）A.17m/s B.16m/sC.15m/sD.14m/s2、光在真空中傳播的速度為3.0108m/s。求1光年（光在一年中傳播的距離）相當于多少米？3、如圖所示，一質點沿半徑為r的圓周自A點出發，逆時針運動t時間，運動圓周到達B點，求：ABAB（2）質點的位移（3）質點的平均速度（4）質