第頁共頁老師節(jié)團(tuán)日的活動總結(jié)范文老師節(jié)團(tuán)日的活動總結(jié)1我校根據(jù)教育局的相關(guān)文件精神，于九月初全面啟動“感恩老師，向老師節(jié)獻(xiàn)禮”感恩主題教育活動，運(yùn)用活動引領(lǐng)，細(xì)節(jié)浸透，文化熏陶等有效的策略，讓孩子找回感恩的心，領(lǐng)悟生命的真諦，又可增進(jìn)師生感情，進(jìn)一步融洽師生關(guān)系。一.開展活動，營造氣氛，讓學(xué)生在活動中蓄情。感恩教育需要通過主體的參與，我們首先是利用國旗下講話、主題班隊活動，讓孩子們知道什么是感恩，為什么要感恩。平時，我們加強(qiáng)學(xué)生的感恩行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。我們還精心籌劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩活動：如搜集溫馨照、講講師生故事、寫寫感恩信。孩子們把學(xué)習(xí)生活中老師對自己關(guān)愛的照片搜集起來，用文字記錄照片拍攝時間、地點，以及簡要的情節(jié)，并用語言表達(dá)自己的感受。這些定格的溫馨照片，使孩子們瞬間找到了失落的感恩之心。他們逐漸明白原來平淡的生活中處處充滿了愛的哲理。孩子們用講故事、寫信的形式表達(dá)對父母的感謝。我們還開展了“感恩父母”、“感恩老師”的演講朗讀比賽、黑板報、手抄報比賽等。這些“感恩活動”從感性的品評，到理性的考慮，再到心靈的碰撞，讓孩子們經(jīng)歷了深入的體驗過程，心中不禁蓄滿了深深的感恩情結(jié)。釋放出孩子積蓄已久的感恩之心。二.關(guān)注現(xiàn)實，設(shè)計節(jié)日，讓學(xué)生在理論中感悟。三.構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，打造平臺，讓學(xué)生在文化中熏陶。在感恩教育活動啟動階段，學(xué)校就專門成立了感恩教育的領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)活動的指導(dǎo)，和活動過程的管理，多方征求意見，不斷進(jìn)步活動的實效性。同時，學(xué)校以此為媒介，大力推行感恩教育、倡導(dǎo)感恩文化，推出了感恩父母、感恩社會等等活動，并且通過搭建平臺，加強(qiáng)與家庭和社區(qū)的聯(lián)絡(luò)，達(dá)成共識，形成教育合力。感恩文化成為校園內(nèi)最亮麗的風(fēng)景線，成為校園內(nèi)最和諧的'生活篇章。一批批有感恩心、有榮辱觀的少年茁壯成長起來。老師節(jié)團(tuán)日的活動總結(jié)2我班本次舉辦的老師節(jié)“感念師恩”活動完美落幕，這次活動的特色主要有以下幾點：1、主題鮮明，效果明顯：老師節(jié)前一天舉行的活動目的就是提早祝全體老師老師節(jié)快樂，讓老師可以提早感受到節(jié)日的氣氛。活動當(dāng)天早上被祝福的老師們都非常開心的向我們詢問活動的更多細(xì)節(jié)，并送給同學(xué)們很多的祝福。2、參與面廣，認(rèn)可度高：這次活動幾乎全班同學(xué)都進(jìn)展了參與，大家在準(zhǔn)備這次活動的過程中都積極主動，紛紛表示自己對老師的感謝之情。這同時也說明了大家都愿意參加這樣內(nèi)容豐富，意義重大的活動。這次活動，讓同學(xué)們更加尊重老師，尊重老師的勞動，也讓同學(xué)們更好地體驗到了活的豐富多彩。本次活動中，各班委積極配合，作好宣傳，發(fā)動同學(xué)們積極參與到這個活動中來，營造了一個尊師重教的良好氣氛；同學(xué)也都積極響應(yīng)，在為老師們送祝福的同時，也營造了一個團(tuán)結(jié)、和諧的校園氣氛。通過這次活動，師生的間隔更加拉近了。老師節(jié)團(tuán)日的活動總結(jié)3金秋送爽，丹桂飄香，在這個收獲成果又播種希望的時節(jié)，我們迎來了第xx個老師節(jié)。為了表達(dá)同學(xué)們對老師的感謝和感恩之情讓老師們過一個溫馨難忘的老師節(jié)。商學(xué)院團(tuán)委開展了“歌頌恩師，點贊師美”老師節(jié)系列主題團(tuán)日活動。9月9日，商學(xué)院團(tuán)委通過新浪微博發(fā)起了“感恩9·10我對老師說”話題活動。10日上午，商學(xué)院團(tuán)委在行知樓組織了“溫馨九月，吾愛吾師”承諾簽名活動，商院學(xué)子紛紛在條幅上簽下自己的姓名，將對恩師的感謝之情溢于指尖。同時，還舉辦了“感恩吾師”的照片征集活動，同學(xué)們寫下最想對老師說的話，將對老師的肺腑之言用照片的形式永遠(yuǎn)定格。另外，各年級各班用各自不同的方式傳達(dá)了對老師濃濃的感謝之情，12級會計二班的同學(xué)們?yōu)槔蠋熕蜕狭俗约菏止ぶ谱鞯馁R卡，任課老師向來嚴(yán)肅至極不茍言笑的臉上露出了少見的笑容；14級會計一班發(fā)起“我與老師換位置”的班級活動，師生角色互換，讓同學(xué)們體會到老師的艱辛和不易；13級工商二班