小學(xué)語文各年級知識點及常見問題為了讓大家更好地學(xué)習(xí)語文學(xué)問，下面是由第一我為大家整理的學(xué)校語文常見問題和學(xué)問點，盼望大家可以關(guān)心到大家!

學(xué)校語文常見問題和學(xué)問點(一)

基礎(chǔ)學(xué)問

1、聲母、韻母、整體認讀音節(jié)(看拼音寫詞語)。存在問題：(1)不能區(qū)分聲母、韻母、整體認讀音節(jié)。

(2)沒有把握拼讀方法。

2、漢字的書寫筆順、字形。

存在問題：(1)筆順不規(guī)范，寫字步驟混亂。(2)偏旁、部首混淆。3、多音字、易錯音。

存在問題：(1)整體認讀音節(jié)和單音節(jié)混淆，沒有把握漢字的讀音。

例：悅耳chucu(2)沒有了解字義，不能區(qū)分多音字。

例：由于wiwi

4、標(biāo)點符號。

存在問題：(1)各標(biāo)點符號的概念混亂。

(2)不能區(qū)分，不知道怎么用。(3)一般在閱讀和作文會發(fā)覺問題。

5、同音字、形近字。(填空、組詞)存在問題：(1)不能理解字義。

(2)偏旁部首與漢字組成的關(guān)系沒弄懂。例：到道

我來(道)操場的跑(到)上，預(yù)備練習(xí)跑步。6、詞語的搭配。(填空、連線)

存在問題：(1)課文內(nèi)容不熟識，一般是課文消失過的詞語。

(2)不能區(qū)分"的'"地'"得'的用法。(3)沒有理解清晰詞語的意思。(4)讀書太少，積累太少。

基礎(chǔ)學(xué)問

1、聲母、韻母、整體認讀音節(jié)(看拼音寫詞語)。存在問題：(1)不能區(qū)分聲母、韻母、整體認讀音節(jié)。

(2)沒有把握拼讀方法。

2、漢字的書寫筆順、字形。

存在問題：(1)筆順不規(guī)范，寫字步驟混亂。(2)偏旁、部首混淆。3、多音字、易錯音。

存在問題：(1)整體認讀音節(jié)和單音節(jié)混淆，沒有把握漢字的讀音。

例：悅耳chucu(2)沒有了解字義，不能區(qū)分多音字。

例：由于wiwi

4、標(biāo)點符號。

存在問題：(1)各標(biāo)點符號的概念混亂。

(2)不能區(qū)分，不知道怎么用。(3)一般在閱讀和作文會發(fā)覺問題。

5、同音字、形近字。(填空、組詞)存在問題：(1)不能理解字義。

(2)偏旁部首與漢字組成的關(guān)系沒弄懂。例：到道

我來(道)操場的跑(到)上，預(yù)備練習(xí)跑步。6、詞語的搭配。(填空、連線)

存在問題：(1)課文內(nèi)容不熟識，一般是課文消失過的詞語。

(2)不能區(qū)分"的'"地'"得'的用法。(3)沒有理解清晰詞語的意思。(4)讀書太少，積累太少。

學(xué)校語文常見問題和學(xué)問點(二)

1、漢字的書寫筆順、字形(書寫漢字)

存在問題：(1)筆順不規(guī)范，寫字步驟混亂。

(2)偏旁、部首混淆。2、多音字、易錯音(連線)

存在問題：(1)整體認讀音節(jié)和單音節(jié)混淆，沒有把握漢字的讀音。

例：玩耍shuǎsuǎ

(2)沒有了解字義，不能區(qū)分多音字。

例：應(yīng)當(dāng)yīngyng

3、看拼音寫詞語

存在問題：(1)漢語拼音拼讀出錯。

(2)同音字、形近字混淆。

4、查字典(填空)

存在問題：(1)音節(jié)表及大小寫混亂。

(2)音序查字法、部首查字法、難查字的方法混亂

5、標(biāo)點符號：逗號、句號、感嘆號、冒號、引號、問號(填空題、閱讀)

存在問題：(1)各標(biāo)點符號的概念混亂。

(2)不能區(qū)分，不知道怎么用。

(3)一句話里運用多個標(biāo)點符號，簡單消失混亂。

例1：雷鋒叔叔，你在哪里，你在哪里?例2：隨著美麗的樂曲，孔雀靜靜地開了屏。

6、古詩默寫、成語填空

存在問題：(1)同音字混淆。

(2)沒有準(zhǔn)時復(fù)習(xí)，背誦古詩和單元成語。

7、詞語：詞語結(jié)構(gòu)、近義詞、反義詞(填空)

存在問題：(1)沒有理解字義。

(2)近義詞和反義詞的概念混亂。

8、按要求寫句子："把'字句和"被'字句，不同類型句子，補充句子存在問題：(1)不知道改寫"把'字句和"被'字句的方法。

(2)沒有理解清晰題目意思。例：寫一個描寫秋天景色的句子

(二)閱讀理解

1、數(shù)句子、數(shù)段落

存在問題：句子和段落的概念混亂。(一般很少錯)2、基礎(chǔ)學(xué)問：形近字、詞語搭配存在問題：(1)不能理解字義和詞義。3、找信息：文章內(nèi)容理解、填空存在問題：(1)讀不懂文章內(nèi)容。

(2)不懂得閱讀的方法。

(三)作文看圖寫話，寫一段話。150～200字存在問題：(1)沒有把握寫作方法。

(2)看不懂圖畫意思。(3)標(biāo)點符號用錯。

(4)語句不通順，表達不清。(5)消失"流水賬'，口語化嚴峻。(6)錯別字。

(7)積累太少，不懂得如何依據(jù)圖畫內(nèi)容編故事，沒有內(nèi)容可寫。

學(xué)校語文常見問題和學(xué)問點(三)

1、看拼音寫詞語

存在問題：(1)漢語拼音拼讀出錯。

(2)同音字、形近字混淆。(3)沒有準(zhǔn)時復(fù)習(xí)單元把握詞語。

2、多音字(連線)存在問題：

(1)多音字在不同環(huán)境下的用法混亂。(只要有仔細讀課文，很少錯)(2)欠缺讀書，欠缺大聲讀書，對字音不敏感。

3、形近字組詞(填空)

存在問題：(1)字義理解不清，遇到不懂的生字不會去查字典，沒有好好

利用工具書。

(2)欠缺讀書，對文字敏感度不高。

4、古詩默寫、成語填空

存在問題：(1)同音字混淆。

(2)沒有準(zhǔn)時復(fù)習(xí)，背誦古詩和單元成語。

5、詞語：詞語結(jié)構(gòu)、近義詞、反義詞(填空)、關(guān)聯(lián)詞語存在問題：(1)沒有理解字義。

(2)近義詞和反義詞的概念混亂。

(3)ABAC、ABB結(jié)構(gòu)詞語混淆，沒有看清晰題目。(4)不懂得分不同類型理解關(guān)聯(lián)詞的用法。

6、按要求寫句子："把'字句和"被'字句，不同類型句子，補充句子存在問題：(1)不知道改寫"把'字句和"被'字句的方法。7、句型轉(zhuǎn)換：關(guān)聯(lián)詞、病句、縮句、比方句(填空題、推斷題)存在問題：(1)不懂得把關(guān)聯(lián)詞分不同類型學(xué)習(xí)。

(2)病句是新增加學(xué)問，沒有把握修改病句的方法

(3)比方句喻體和本體結(jié)構(gòu)的混亂，沒有把握比方句的結(jié)構(gòu)。(4)沒有把握縮句的方法。

8、古詩默寫和按課文內(nèi)容填空。

存在問題：(1)沒有準(zhǔn)時復(fù)習(xí)，背誦古詩和單元成語。

(2)沒有準(zhǔn)時復(fù)習(xí)課文內(nèi)容。

(二)閱讀理解

1、基礎(chǔ)學(xué)問：查字典、形近字組詞、改寫句子存在問題：(1)基礎(chǔ)學(xué)問把握不堅固。

(2)句子的理解不了。

2、描寫方法

存在問題：(1)不知道描寫方法的概念。

(2)不能區(qū)分描寫方法及其作用。

3、找信息：文章內(nèi)容理解、填空存在問題：(1)沒有把握閱讀的方法。

(2)不能理解文章內(nèi)容。

(3)不能很好地理解中心，尤其是道理類。

(三)作