嶺南社版七年級美術下冊《點與線的魅力》教案及教學反思_第1頁
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文檔簡介

嶺南社版七年級美術下冊《點與線的魅力》教案及教學反思一、教學目標了解點和線的基本概念及其作用掌握點和線的基本繪制方法和技巧培養學生對線條運用的創造性思維提高學生的美學鑒賞能力和審美素養二、教學內容1.點與線的概念點是一種基本圖形元素，是沒有大小和形狀的。線是由無數個點連接而成，有長度和方向。2.點的繪制方法直接用筆頭畫出一個小點用圓規和鋼筆尖精確地繪制3.線的繪制方法直接用筆頭畫出一條直線用鉛筆或蠟筆的邊緣輕輕涂過，使之呈現出線條的質感和曲線的形態用劃線筆和直尺繪制4.點和線的運用點和線的組合可以形成各種圖案和構成各種形態點和線的運用可以表現出物體的外形、結構、紋理、光影和空間感三、教學重難點1.教學重點點和線的概念、繪制方法和運用線條的形態、質感和變化點和線的組合運用2.教學難點線條的掌控線條的起伏和質感處理點和線的組合創意四、教學過程1.導入環節通過一些圖片或小視頻，引導學生探究點和線的概念，并向學生提出問題，如：“你認為點和線在我們的生活中都有哪些應用？”等。2.點繪制與線的控制通過視頻或圖片向學生展示點的繪制方法，并結合教師的示范，要求學生自行完成點的繪制。接著，進入線的繪制過程，教師要在黑板上做出線條的起伏和變化，講解線條的控制過程。并要求學生跟隨教師練習，通過多次的練習掌握線的繪制方法。3.點線組合創意通過教師的指導和演示，讓學生自主創作點線組合圖案。在創意過程中引導學生，加強學生的想象力和創造性思維。4.作品呈現安排時間，讓學生將自己的作品展示在課堂上，并邀請同學對作品進行評價和分享。五、教學反思1.教學所見所思本次教學中，我開展的點和線的教學，一開始感覺比較簡單，但在教學的過程中發現，學生們對于點和線的基本概念并不是很明確，較多的時間花費在對概念的解釋上。在繪制過程中發現，學生對于線的控制能力較弱，多次的練習仍不能掌握線條的起伏和變化。在組合創意環節，學生們表現出的創新和想象力還有待提高。2.教學改進在今后的教學中，要適當調整教學內容，劃分出更加精細的知識點，進行更有針對性的講解。在點和線的繪制環節，要多進行示范，引導學生練習，特

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