江西省吉安市新干第一中學2021-2022學年高一生物期末試卷含解析_第1頁
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江西省吉安市新干第一中學2021-2022學年高一生物期末試卷含解析一、選擇題(本題共40小題,每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。)1.基因型為AA和aa的水稻進行雜交得F1代,讓F1連續自交,F5代中雜合子的比例為()A.1/32

B.1/16

C.3/4

D.3/8參考答案:B2.牛通過吃草從草中獲得元素和化合物,牛和草體內的各種化學元素A.種類差別很大,含量大體相同

B.種類大體相同,含量差異很大C.種類和含量都大體相同

D.種類和含量差異都很大參考答案:B3.下列敘述錯誤的是(

)

A.一條由n個氨基酸組成的肽鏈中含有的氨基數目和氧原子數目至少為1和nB.通常情況下,分子式為C63H103O45N17S2的多肽化合物中最多含有16個肽鍵C.n條由m個氨基酸組成的肽鏈中,完全水解共需要(m-n)個水分子D.兩個氨基酸脫水縮合過程中失去的水中的氫來源于氨基和羧基中的氫參考答案:A4.胰島素基因存在與表達的場所分別是A.神經細胞、甲狀腺細胞

B.體細胞、胰島細胞C.胰島細胞、體細胞

D.甲狀腺細胞、神經細胞參考答案:B5.“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中,正確的實驗步驟是(

)A.取口腔上皮細胞制片→水解→沖洗→染色→觀察B.取口腔上皮細胞制片→染色→沖洗→水解→觀察C.取口腔上皮細胞制片→水解→染色→沖洗→觀察D.取口腔上皮細胞制片→沖洗→水解→染色→觀察參考答案:A6.下列關于細菌的敘述中,不正確的是A.其細胞壁的主要成分是纖維素

B.沒有染色體

C.沒有核膜

D.細胞中只有一種細胞器核糖體參考答案:A7.如圖所示的A、B、C三個區段是由81個氨基酸脫水縮合形成的胰島素原,需切除C區段才能使其成為有活性的胰島素,并被分泌到細胞外調節人體的血糖水平。下列相關敘述正確的是A.胰島素原中至少含有3個游離的氨基B.C區的切除在細胞質基質中完成C.有活性的胰島素分子中含有2條肽鏈、49個肽鍵D.胰島素溶液中加入食鹽后,析出的胰島素結構改變參考答案:C【分析】分析題干和題圖,切除C區段后的該蛋白質中含有51個氨基酸,有2條肽鏈,兩條肽鏈由兩個二硫鍵連接。【詳解】A、胰島素原是一條肽鏈,至少含有1個游離的氨基,A錯誤;B、C區的切除在內質網中完成,B錯誤;C、有活性的胰島素分子中有51個氨基酸,2條肽鏈共49個肽鍵,C正確;D、胰島素溶液中加入食鹽后,析出的胰島素結構沒有改變,D錯誤;故選C。【點睛】知識易混點:向某些蛋白質溶液中加入某些無機鹽溶液后,可以使蛋白質凝聚而從溶液中析出,這種作用叫作鹽析,可復原。向某些蛋白質溶液中加入某些重金屬鹽,可以使蛋白質凝聚而從溶液中析出,這種作用叫作變性,性質改變,無法復原。8.在DNA分子的一條鏈中,(G+C)/(A+T)=9/11,那么其互補鏈中(G+C)/(A+T)的比例是A、9/11

B、11/9

C、11/20

D、1參考答案:A略9.下列以豌豆進行遺傳實驗的敘述,正確的是()A.雜交實驗中,須在開花時除去母本的雄蕊,人工授粉后應套袋處理B.孟德爾在豌豆遺傳實驗中,發現問題、提出并驗證假說所采用的實驗方法依次是測交、自交和雜交C.一對相對性狀實驗中,性狀分離是指雜種自交后代中同時出現顯性性狀和隱性性狀D.自然條件下,以豌豆一對相對性狀為研究對象,將純合顯性個體和隱性個體間行種植,隱性一行植株上所產生的子一代將表現為都是顯性個體參考答案:C10.下列事實中,不支持“生命活動離不開細胞”觀點的是(

)A.乙肝病毒依賴人體肝細胞生活B.HIV病毒由蛋白質和核酸組成C.草履蟲會逃避有害刺激D.父母親通過精子和卵細胞把遺傳物質傳給下一代參考答案:B試題分析:細胞是生命活動的結構單位和功能單位,病毒沒有細胞結構,不能獨立生活,必須寄生在細胞中進行生活.生命活動離不開細胞是指單細胞生物每個細胞能完成各種生命活動,多細胞生物通過各種分化細胞協調完成各種復雜的生命活動.解:A、病毒沒有細胞結構,只能在細胞中代謝和繁殖,如乙肝病毒依賴人體肝細胞生活、艾滋病毒依賴于T淋巴細胞生活,因此說明生命活動離不開細胞,A錯誤;B、蛋白質和核酸是病毒的化學組成,但并不能說明“生命活動離不開細胞”,B正確;C、草履蟲是單細胞生物,草履蟲的逃避有害刺激能夠說明單細胞生物的生命活動離不開細胞,C錯誤;D、人的生殖通過細胞的減數分裂產生生殖細胞,人的發育從受精卵開始,通過細胞的增殖和分化,形成各種組織、器官和系統,可見多細胞生物的生命活動離不開細胞,D錯誤.故選:B.考點:細胞的發現、細胞學說的建立、內容和發展.11.下列關于基因型和表現型關系的敘述,不正確的是(

)A.基因型相同,表現型一定相同B.在相同的環境中,基因型相同,表現型一定相同C.在相同的環境中,表現型相同,基因型不一定相同D.基因型相同,表現型不一定相同參考答案:A【分析】本題考查基因型和表現型的相關知識,意在考查考生理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系的能力。【詳解】基因型相同,表現型不一定相同,如水茅根的氣生葉與水生葉形狀不同,但是基因型相同,A錯誤。在相同的環境中,基因型相同表現型一定相同,B正確。表現型相同,基因型不一定相同,如DD、Dd都表示高莖,C、D正確。【點睛】表現型和基因型不是一一對應關系:一方面是由于基因的顯隱性關系,不同基因型的表現型可能相同;另一方面生物的表現型還受到環境因素影響,是由基因型和環境因素共同決定的。12.關于下列四圖的敘述中,正確的是

A.甲圖中共有5種核苷酸

B.乙圖所示的化合物中不含糖類物質

C.組成丙物質的單糖是脫氧核糖或核糖

D.在小鼠體細胞內檢測到的化合物丁很可能是蔗糖參考答案:C13.圖為細胞亞顯微結構示意圖,下列有關說法不正確的是()A.此圖可用來表示低等植物細胞的亞顯微結構B.若此圖表示洋蔥根尖分生區細胞,應去掉的結構為5、9C.圖中含有DNA的結構有3、5、6D.此圖若表示動物的性腺細胞,則不應有的結構為1、2、5參考答案:B【考點】原核細胞和真核細胞的形態和結構的異同.【分析】分析題圖:圖示為細胞亞顯微結構示意圖,其中結構1是細胞壁;2是液泡;3是細胞核;4是高爾基體;5是葉綠體;6線粒體;7是內質網;8是細胞膜;9是中心體.【解答】解:A、圖示細胞含有中心體和細胞壁,可表示低等植物細胞的亞顯微結構,A正確;B、若此圖表示洋蔥根尖分生區細胞,應該去掉的結構為2液泡、5葉綠體、9中心體,B錯誤;C、圖中含有DNA的結構有3細胞核、5葉綠體、6線粒體,C正確;D、動物的性腺細胞沒有結構1細胞壁、2液泡和5葉綠體,D正確.故選:B.14.雌雄異株的高等植物剪秋羅有寬葉和窄葉兩種類型,寬葉(B)對窄葉(b)呈顯性,等位基因位于X染色體上,Y染色體上無此基因。已知窄葉基因b會使花粉致死。如果雜合子寬葉雌株(XBXb)同窄葉雄株(XbY)雜交,其子代的性別及表現型分別是(

)A.1/2為寬葉雄株,1/2為窄葉雄株

B.1/2為寬葉雌株,1/2為窄葉雌株C.1/2為寬葉雄株,1/2為寬葉雌株

D.寬葉雄株、寬葉雌株、窄葉雄株、窄葉雌株各1/4參考答案:A略15.已知信使RNA中一個密碼子的三個堿基是GGA,此密碼子編碼的氨基酸是:

A.甘氨酸(GGA)

B.脯氨酸(CCA)

C.亮氨酸(CCU)

D.纈氨酸(AGG)

參考答案:A16.原核細胞和真核細胞在結構上最大區別是()A.有無核物質

B.有無細胞壁C.有無核膜包被的細胞核

D.有無細胞器參考答案:C原核生物有擬核,真核生物有細胞核,都有核物質,A錯誤;植物細胞都有細胞壁,原核細胞一般都有細胞壁,B錯誤;原核細胞和真核細胞最主要的區別是原核細胞沒有由核膜包被的細胞核,而真核細胞有,C正確;真核細胞和原核細胞都含有核糖體,D錯誤。17.如表是某昆蟲攝食植物后的能量流動情況,下列說法正確的是項目攝食量糞便量呼吸消耗量能量(kJ)410210130

A.昆蟲的同化量是410kJB.昆蟲的糞便量屬于植物同化的能量C.呼吸消耗量用于昆蟲的生長、發育和繁殖D.儲存在昆蟲體內有機物中的能量為280kJ參考答案:B昆蟲的同化量是攝入量-糞便量=410-210=200kJ,A錯誤;昆蟲的糞便量屬于上一營養級植物同化的能量,B正確;同化量-呼吸消耗量=用于昆蟲的生長、發育和繁殖的能量,C錯誤;儲存在昆蟲體內有機物中的能量為同化量-呼吸消耗量=200-130=70kJ,D錯誤。【考點定位】物質循環和能量流動的基本規律及其應用【名師點睛】能量流動過程中能量關系:(1)攝入量=同化量+糞便量;(2)同化量=用于生長、發育繁殖的能量+呼吸散失的能量;(3)生長、發育、繁殖的能量=流入下一營養級能量+流入分解者的能量;(4)每個營養級固定的能量有四個去向:流向下一營養級、分解者分解利用、呼吸作用、未被利用,所以能量流動的特點是逐級遞減。能量的傳遞效率在10%~20%之間。18.某基因有192個脫氧核苷酸,其控制合成的多肽應脫掉的水分子數為(需考慮終止密碼子)

A.191

B.95

C.32

D.31參考答案:D略19.按照現代生物進化理論,下列說法正確的是A.個體是生物進化的單位

B.長期的地理隔離必然導致親物種的形成C.定向變異是生物進化的內因

D.進化的實質是基因頻率的定向改變參考答案:D20.人類體細胞有絲分裂時,產生的四分體個數是(

)A.46

B.23

C.4

D.0參考答案:D21.減數分裂的結果是染色體數目()A.保持不變 B.減少一半 C.減少一條 D.增加一條參考答案:B【考點】細胞的減數分裂.【分析】減數分裂過程:(1)減數第一次分裂間期:染色體的復制;(2)減數第一次分裂:①前期:聯會,同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;②中期:同源染色體成對的排列在赤道板上;③后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合;④末期:細胞質分裂.(3)減數第二次分裂過程(類似于有絲分裂).【解答】解:減數分裂時遺傳物質只復制一次,但細胞連續分裂了兩次,故同體細胞相比,最后形成的子細胞中,染色體減少了一半.故選:B.22.基因突變和染色體變異的共同特點是(

A.都可以產生新的基因

B.都可導致新類型的產生

C.均可增加基因的數目

D.都對生物體有利參考答案:B略23.假定五對等位基因自由組合。則雜交組合AaBBCcDDEe×AaBbCCddEe產生的子代中,有一對基因雜合、四對基因純合的個體所占的比率是A.1/32

B.1/16

C.1/8

D.1/4參考答案:B24.作為系統的邊界,細胞膜在細胞的生活動中有多種功能。下圖的模型主要表明了細胞膜的何種功能?A.將細胞與外界環境分開

B.控制物質進出細胞C.進行細胞間信息交流

D.維持細胞內環境的穩定參考答案:C25.某種哺乳動物的直毛(B)對卷毛(b)為顯性,黑色(C)對白色(c)為顯性(這兩對基因分別位于不同對的同源染色體上)。基因型為BbCc的個體與個體“X”交配,子代表現型有:直毛黑色、卷毛黑色、直毛白色和卷毛白色,它們之間的比為3∶3∶1∶1。“個體X”的基因型為

(

)A、BbCc

B、Bbcc

C、bbCc

D、bbcc參考答案:C26.科學家在研究生物體的化學成分時,發現組成生物體的元素在非生物界中也都存在,這一事實主要說明(

)A、生物界與非生物沒有區別

B、生物界與非生物界具有統一性C、生物來源于非生物

D、生物界與非生物界具有差異性參考答案:B27.在雄鼠進行減數分裂產生精子的過程中,染色體數目減半的原因是

)A.著絲點的分裂

B.同源染色體的分離C.DNA的復制

D.同源染色體的聯會參考答案:B28.有關減數分裂的敘述,正確的是A.從精原細胞到初級精母細胞的過程中DNA復制、基因加倍、染色體加倍B.精原細胞的增殖是有絲分裂,精原細胞通過兩次減數分裂產生了精子C.減數第一次分裂,同源染色體分離,同時非同源染色體自由組合D.減數第一次分裂同源染色體分離,減數第二次分裂非同源染色體自由組合參考答案:C29.乳酸菌、煙草、煙草花葉病毒三種生物所含有的核酸中各具有的堿基和核苷酸的種類數依次是()A.4、8、4和4、5、4 B.4、5、4和4、5、4 C.5、5、4和8、8、4 D.5、8、4和8、8、4參考答案:C【考點】核酸的基本組成單位.【分析】1、核酸是遺傳信息的攜帶者,是一切生物的遺傳物質,在生物體的遺傳、變異和蛋白質的生物合成中具有重要作用,細胞中的核酸根據所含五碳糖的不同分為DNA(脫氧核糖核酸)和RNA(核糖核酸)兩種,構成DNA與RNA的基本單位分別是脫氧核苷酸和核糖核苷酸,每個脫氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子脫氧核糖糖和一分子含氮堿基形成,每個核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮堿基形成.2、脫氧核苷酸和核糖核苷酸在組成上的差異有:①五碳糖不同,脫氧核苷酸中的五碳糖是脫氧核糖,核糖核苷酸中的五碳糖是核糖;②堿基不完全相同,脫氧核苷酸中的堿基是A、T、G、C,核糖核苷酸中的堿基是A、U、G、C.3、細胞生物(包括原核生物和真核生物)的細胞中含有DNA和RNA兩種核酸、其中DNA是遺傳物質,非細胞生物(病毒)中含有DNA或RNA一種核酸、其遺傳物質是DNA或RNA.【解答】解:①乳酸菌中含有DNA和RNA兩種核酸,其具有的堿基為5種(A、T、G、C、U)、核苷酸為8種(4種脫氧核苷酸和4種核糖核苷酸);②煙草中含有DNA和RNA兩種核酸,其具有的堿基為5種(A、T、G、C、U)、核苷酸為8種(4種脫氧核苷酸和4種核糖核苷酸);③煙草花葉病毒是一種RNA病毒,體內只含RNA一種核酸,其具有的堿基為4種(A、G、C、U)、核苷酸為4種(4種核糖核苷酸).故選:C.【點評】本題考查核酸的知識,考生識記核酸的種類、組成和分布,明確DNA和RNA兩種核酸在構成上的異同是解題的關鍵.

30.下圖表示小球藻在適宜條件下進行光合作用的示意圖,已知試管中小球藻的質量相等。一段時間后,比較Y1、Y2、Y3、Y4的質量,正確的是A.Y1=Y2

B.Y2=Y4

C.Y3>Y1

D.Y2<Y3參考答案:B【分析】光合作用過程中,吸收的是CO2,釋放的是氧氣,所以題圖中Y都是光合作用產生的氧氣,根據魯賓和卡門的實驗結論可知,光合作用產生的氧全部來自于水,由于圖中①③試管中水均未標記,產生的氧氣質量相等,即Y1=Y3;圖中②④試管水均是帶18O的標記水,所以它們產生的氧氣均為18O,其質量也相等,即Y2=Y4;但都大于試管①③產生的氧氣質量,Y2=Y4>Y1=Y3。【詳解】根據前面的分析可知,圖中①③試管中水均未標記,產生的氧氣質量相等,即Y1=Y3;圖中②④試管水均是帶18O的標記水,所以它們產生的氧氣均為18O,其質量也相等,即Y2=Y4;但都大于試管①③產生的氧氣質量,Y2=Y4>Y1=Y3,故B正確,ACD錯誤。【點睛】關鍵:一是確定四支試管釋放的氧氣摩爾數相等;二是熟悉光合作用中產生的氧氣全部來自于水,水中氧帶標記,則產生的氧氣帶標記。31..下列關于孟德爾兩對相對性狀雜交實驗的敘述,錯誤的是()A.兩對相對性狀分別由兩對遺傳因子控制B.每一對遺傳因子的傳遞都遵循分離定律C.F1細胞中控制兩對相對性狀的遺傳因子相互融合D.F2中有16種配子組合方式、9種遺傳因子組合和4種性狀表現參考答案:C【分析】孟德爾對自由組合現象的解釋:

(1)兩對相對性狀(黃與綠,圓與皺)由兩對遺傳因子(Y與y,R與r)控制。

(2)兩對相對性狀都符合分離定律的比,即3:1,黃:綠=3:1,圓:皺=3:1。

(3)F1產生配子時成對的遺傳因子分離,不同對的遺傳因子自由組合。

(4)F1產生雌雄配子各4種,YR:Yr:yR:yr=1:1:1:1。

(5)受精時雌雄配子隨機結合。

(6)F2的表現型有4種,其中兩種親本類型(黃圓和綠皺),兩種新組合類型(黃皺與綠圓)。黃圓:黃皺:綠圓:綠皺=9:3:3:1。

(7)F2的基因型有16種組合方式,有9種基因型。【詳解】孟德爾兩對相對性狀雜交實驗中的兩對相對性狀分別由兩對遺傳因子控制,符合自由組合定律,A正確;孟德爾遺傳實驗中,每一對遺傳因子的傳遞都遵循基因分離定律,B正確;F1細胞中控制兩對性狀的遺傳因子是相對獨立的,且互不融合的,C錯誤;F1能產生4種雌配子和4種雄配子,在受精作用時,雌雄配子的組合有16種組合方式,F2中有9種遺傳因子組成和4種性狀表現,D正確。

故選C。【點睛】本題考查孟德爾遺傳實驗,要求考生識記孟德爾兩對相對性狀遺傳實驗的過程、實驗現象等,能結合所學的知識準確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查。32.下列選項中,對①—⑦中物質或結構的描述錯誤的是

)①核酸

②蛋白質

③液泡

④葉綠體

⑤核膜

⑥細胞膜

⑦細胞壁A.①②在病毒、大腸桿菌、衣藻和草履蟲體內都存在B.⑥⑦在大腸桿菌和衣藻體內都存在C.①—⑦在衣藻體內都存在D.除⑤外,其余各項在衣藻和藍藻體內都存在參考答案:D33.肌肉注射時,藥液進入人體后經過的一般途徑是()A.血漿→組織液→淋巴→血漿→靶細胞B.淋巴→血漿→組織液→血漿→靶細胞D.組織液→血漿→組織液→靶細胞參考答案:C34.下列有關細胞癌變的敘述,錯誤的是()A.細胞癌變后細胞膜表面糖蛋白減少B.癌癥病人染色體上無抑癌基因C.經常食用煙熏制品易導致細胞的癌變D.癌癥的發生與個人的身心狀況有關參考答案:B【考點】5A:癌細胞的主要特征;5B:細胞癌變的原因.【分析】本題是考查癌細胞的主要特征和細胞癌變的原因,癌細胞的特征是;①在適宜條件下能無線增殖,②形態、結構發生顯著變化,③細胞膜表面發生變化,細胞膜的糖蛋白減少,細胞間的黏性降低;致癌因子有物理致癌因子、化學致癌因子和生物致癌因子;環境中的致癌因子會損傷細胞中的DNA分子,使原癌基因和抑癌基因發生突變導致正常細胞的生長和分裂失控而變成癌細胞.【解答】解:A、癌細胞的特征之一是細胞膜的糖蛋白減少,細胞間的黏性降低,A正確;B、細胞癌變的機理是原癌基因和抑癌基因發生突變,癌癥病人染色體上有抑癌基因,只是抑癌基因發生突變,B錯誤,C、煙熏制品中含有化學致癌因子,經常食用煙熏制品易導致細胞的癌變,C正確;D、癌癥的發生與個人的身心狀況有關,如果性格過于孤僻、經常壓抑自己的情緒、不樂意與人交流,就會影響神經系統和分泌系統的調節功能,增加癌癥發生的可能性,D正確.故選:B.

35.無機物在細胞的正常代謝中發揮著重要作用。請分析回答下列問題:(1)水的存在形式有自由水和結合水兩種,自由水和結合水在一定情況下可以相互轉換。結合水與自由水的比值________(較高/較低)時,細胞的新陳代謝較強。(2)無機鹽在機體中絕大多數以___________形式存在,種子在曬干的過程中無機鹽的相對含量將會_________(填“升高”或“降低”或“不變”)。人體血液中Fe2+的含量過低時,會導致_________。(3)為驗證Mg為植物生長的必須元素,某同學進行了實驗。甲組:正常植物+完全培養液,乙組:正常植物+缺Mg培養液。一段時間后觀察兩組的生長情況。①實驗中對照組是___________。②實驗結果預測:乙組葉片______________。③另一同學認為上述實驗尚有可疑之處,其處理方式是往培養一段時間后的乙組加入適量的含Mg的化合物,觀察乙組加入Mg前后的生長狀況與甲組的對比情況。其實驗結果觀察到最有可能的是乙組葉片_______________________________________。該同學設置這一實驗步驟的目的是_______________________________________________________。參考答案:

(1).較低

(2).離子

(3).升高

(4).貧血

(5).甲組

(6).變黃

(7).乙組葉片由黃變綠

(8).二次對照,增強實驗結果的說服力試題分析:理清水的存在形式與細胞代謝的關系、無機鹽的存在形式及其功能,據此對(1)(2)題進行解答。解答(3)題,需根據實驗設計遵循的單一變量原則、對照原則等,圍繞題意準確定位該實驗是探究性實驗還是驗證性實驗以及實驗目的,據此找出實驗變量(自變量、因變量、無關變量),進而對相應的問題情境做出分析判斷。(1)當自由水比例增加時,生物體代謝活躍,生長迅速,反之代謝強度就會下降,據此可推知:結合水與自由水的比值較低時,細胞的新陳代謝較強。(2)無機鹽在機體中絕大多數以離子形式存在,種子在曬干的過程中失水大量的自由水,無機鹽的相對含量將會升高。Fe2+是合成血紅蛋白的原料,人體血液中Fe2+的含量過低時,會引起血紅蛋白含量減少,進而導致貧血。(3)①由題意可知,該實驗的目的“驗證Mg為植物生長的必須元素”,其自變量是培養液中鎂元素的有無,因變量是小麥的生長發育狀況,甲組為對照組,乙組為實驗組。②Mg2+是構成葉綠素的重要成分,乙組葉片因缺Mg而導致葉綠素合成受阻,因此乙組葉片變黃。③往培養一段時間后的乙組加入適量的含Mg的化合物,乙組葉片中的葉綠素合成量會逐漸增多,因此實驗結果觀察到的現象最有可能是乙組葉片由黃變綠。設置這一實驗步驟的目的是二次對照,增強實驗結果的說服力。【點睛】采用溶液培養法驗證某元素是否是植物生長發育所必需的元素,其具體操作過程可歸納如下圖:

36.性染色體存在于A.體細胞B.精子C.卵細胞D.以上都有參考答案:D37.酵母菌的遺傳物質徹底水解后,得到的化合物種類共有

(

)A.3

B.4

C.6

D.8參考答案:C38.下圖的實驗裝置用來探究消毒過的小麥種子在萌發過程中的細胞呼吸方式(假定葡萄糖為細胞呼吸的底物)。下列表述錯誤的是()A.實驗裝置甲中,清水中放置筒狀濾紙的目的是為了增大與空氣的接觸面積B.若實驗后,乙裝置的墨滴左移,甲裝置的墨滴不動,則小麥種子只進行的有氧呼吸C.若實驗后,乙裝置的墨滴左移,甲裝置的墨滴右移,則小麥種子同時進行有氧和無氧呼吸D.若實驗材料為綠色植物,則需在黑暗條件下進行參考答案:A實驗裝置甲中,清水中放置筒狀濾紙的目的是與裝置乙形成對照,排除筒狀濾紙對實驗結果的影響,A項錯誤;若實驗后,乙裝置的墨滴左移,說明消耗氧氣,甲裝置的墨滴不動,說明消耗的氧氣與產生的二氧化碳相同,則小麥種子只進行的有氧呼吸,B項正確;若實驗后,乙裝置的墨滴左移,甲裝置的墨滴右移,說明消耗的氧氣量小于產生的二氧化碳量,則小麥種子同時進行有氧和無氧呼吸,C項正確;若實驗材料為綠色植物,則需在黑暗條件下進行,以避免光合作用影響實驗結果,D項正確。39.高等植物的細胞呼吸只發生在

)A.活細胞

B.只含有葉綠體的細胞C.不含葉綠體的細胞

D.氣孔周圍的細胞參考答案:A呼吸作用是細胞內的有機物在氧的作用下分解成二氧化碳和水,并釋放出能量的過程。活細胞都能進行呼吸作用,為細胞提供能量,A正確;含有葉綠體的細胞能進行光合作用和呼吸作用,不含有葉綠體的

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