考友回憶整理部分描述略有差異2/2收集整理，僅供參考遵義教師招聘考試試卷真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.在教學(xué)實(shí)踐中，在學(xué)生學(xué)習(xí)困難的學(xué)習(xí)課題時，根據(jù)學(xué)習(xí)動機(jī)和學(xué)習(xí)效果的關(guān)系規(guī)律，教師一般來說不應(yīng)該（）。A.給學(xué)生更多的學(xué)習(xí)時間B.讓學(xué)生在競爭性強(qiáng)的環(huán)境中學(xué)習(xí)C.創(chuàng)設(shè)自由輕松的課堂學(xué)習(xí)氣氛D.心平氣和地慢慢引導(dǎo)學(xué)生【答案】：B2.孔夫子所說的“其身正，不令而行；其身不正，雖令不止”，從教師的角度來說可以理解為（）。A.教師自己以身作則，其一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響B(tài).自己做好了，不要教育學(xué)生，學(xué)生自然會學(xué)好C.走路身體一定要端正D.對學(xué)生下命令一定要正確【答案】：A3.教師通過獎勵小紅花來表揚(yáng)學(xué)生的行為，這種方法屬于（）。A.代幣獎勵法B.肯定性訓(xùn)練C.示范法D.懲罰法【答案】：A4.教師的教育專業(yè)素養(yǎng)除要求先進(jìn)的教育理念、良好的教育能力外，還要求具有一定的（）。A.學(xué)習(xí)能力B.交往能力C.研究能力D.管理能力【答案】：C5.當(dāng)學(xué)生取得成功或遭遇失敗時，教師應(yīng)該幫助學(xué)生形成（）。A.能力歸因B.努力歸因C.運(yùn)氣歸因D.任務(wù)難度【答案】：B6.當(dāng)學(xué)生取得好的成績后,老師和家長給予表揚(yáng)和鼓勵，這符合桑代克學(xué)習(xí)規(guī)律中的（）。A.動機(jī)律B.練習(xí)律C.準(zhǔn)備律D.效果律【答案】：D7.合作學(xué)習(xí)的策略不包括（）。A.全體學(xué)習(xí)B.小組學(xué)習(xí)C.小隊式學(xué)習(xí)D.雙人式學(xué)習(xí)【答案】：A8.根據(jù)經(jīng)典條件反射作用理論，食物可以誘發(fā)狗的唾液分泌反應(yīng)，則唾液是（）。A.無條件刺激B.中性刺激C.無條件反應(yīng)D.條件反應(yīng)【答案】：C9.為達(dá)到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活動方式的總稱是（）。A.德育原則B.德育模式C.德育方法D.德育途徑【答案】：C10.屬于師德養(yǎng)成的一般路徑的是（）。A.師德規(guī)范B.師德原則C.師德品質(zhì)D.師德教育【答案】：D11.按照艾里斯的觀點(diǎn)，下列想法屬于不合理信念的是（）。A.好人不一定有好報B.天不會塌下來C.努力一定會成功D.人一定會犯錯【答案】：C12.與結(jié)構(gòu)主義課程理論相對立一種課程論是（）。A.要素主義課程論B.后現(xiàn)代主義課程論C.永恒主義課程論D.活動課程論【答案】：D13.教育心理學(xué)研究表明，新的學(xué)習(xí)需要可以通過兩條途徑來形成。利用（）主要應(yīng)考慮的就是如何使學(xué)生原有學(xué)習(xí)需要得到滿足。A.直接發(fā)生途徑B.間接發(fā)生途徑C.直接轉(zhuǎn)化途徑D.間接轉(zhuǎn)化途徑【答案】：A14.（）是教師忠誠于教育事業(yè)的根本動力。A.職業(yè)良心B.職業(yè)榮譽(yù)C.職業(yè)理想D.職業(yè)滿足【答案】：C15.形成穩(wěn)定的態(tài)度和品德是在（）階段。A.同化階段B.認(rèn)同階段C.內(nèi)化階段D.依從階段【答案】：C16.在校外活動中，教師處于（）。A.顧問地位B.啟發(fā)指導(dǎo)地位C.主導(dǎo)地位D.領(lǐng)導(dǎo)地位【答案】：B17.教育活動與其他社會活動最根本的區(qū)別在于（）。A.是否有目的地培養(yǎng)人B.是否促進(jìn)人的發(fā)展C.是否有組織性和系統(tǒng)性D.是否促進(jìn)社會的發(fā)展【答案】：A18.下列現(xiàn)象屬于教育生產(chǎn)性的選項是（）。A.提高民族素質(zhì)B.推動文化交流C.勞動力再生產(chǎn)D.維護(hù)社會秩序【答案】：C19.心理學(xué)上“水下?lián)舭小睂?shí)驗所支持的遷移理論是（）。A.形式訓(xùn)練說B.相同要素說C.關(guān)系轉(zhuǎn)換說D.經(jīng)驗類化說【答案】：D20.根據(jù)學(xué)習(xí)的定義，下列屬于學(xué)習(xí)的現(xiàn)象是（）。A.吃了酸的食物流唾液B.兒童模仿電影中人物的行為C.蜘蛛織網(wǎng)D.望梅止渴【答案】：B21.在英國，人們普遍認(rèn)為最有力的教育手段是（）。A.教育技術(shù)B.教育理論C.教育方法D.教師品行【答案】：D22.“怒發(fā)沖冠”“明知山有虎偏向虎山行”這些詞語所描寫的心理活動是（）。A.情感過程B.個性過程C.認(rèn)知過程D.意志過程【答案】：A23.將學(xué)業(yè)的成功或失敗歸因于個人內(nèi)部的穩(wěn)定因素，指的是歸因于（）。A.任務(wù)難度B.能力C.運(yùn)氣D.努力【答案】：B24.根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》規(guī)定，學(xué)校不得使未成年學(xué)生在（）校舍和其他教育教學(xué)設(shè)施中活動。A.私人的B.簡陋的C.臨時修建的D.危及人身安全、健康的【答案】：D25.老牌行為主義的代表人物是（）。A.杜威B.斯金納C.托爾曼D.華生【答案】：D26.人們對自己能否成功地從事某一成就行為的主觀判斷稱為（）。A.自我預(yù)期感B.自我效能感C.自我期待感D.自我歸因感【答案】：B27.溝通能力和解決糾紛能力屬于（）。A.模仿能力B.操作能力C.認(rèn)知能力D.社交能力【答案】：D28.學(xué)術(shù)人員在科學(xué)研究中應(yīng)遵循的首要原則是（）。A.具有可行性B.求真務(wù)實(shí)C.符合規(guī)范D.有創(chuàng)新性【答案】：B29.受過去經(jīng)驗和習(xí)慣的影響而產(chǎn)生的心理活動的準(zhǔn)備狀態(tài)是（）。A.內(nèi)化B.變式C.原型D.定勢【答案】：D30.個人的觀念與行為由于受實(shí)際的或想象的群體壓力的影響，而與多數(shù)人保持一致的現(xiàn)象稱為（）。A.依從B.從眾C.順從D.服從【答案】：B31.剛剛能夠引起感覺的刺激的最小強(qiáng)度，稱為（）。A.差別感覺閾限B.感覺閾限C.相對感覺閾限D(zhuǎn).絕對感覺閾限【答案】：D32.智力技能也稱（），是指通過學(xué)習(xí)而形成的合乎法則的活動方式。A.認(rèn)知技能B.運(yùn)動技能C.學(xué)習(xí)技能D.操作技能【答案】：A33.教育心理學(xué)普遍認(rèn)為西方第一本《教育心理學(xué)》出版于（）。A.1913年B.1914年C.1900年D.1903年【答案】：D34.以下哪點(diǎn)不屬于個性特征范疇（）。A.能力B.需要C.性格D.氣質(zhì)【答案】：B35.協(xié)助來訪者清楚、準(zhǔn)確的表達(dá)其觀點(diǎn)、所用的概念、所體驗到的情感以及所經(jīng)歷的事件的技術(shù)是指（）。A.共情技術(shù)B.內(nèi)容反應(yīng)C.具體化D.立即性技術(shù)【答案】：C36.《教師法》規(guī)定教師最基本的權(quán)利和職責(zé)是（）。A.參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)B.對學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議C.從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流、參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體D.進(jìn)行教育教學(xué)活動，開展教育教學(xué)改革和實(shí)驗【答案】：D37.（）是教師職業(yè)的特殊性。A.內(nèi)省性B.他利性C.實(shí)踐性D.示范性【答案】：D38.心理活動的主要物質(zhì)基礎(chǔ)是（）。A.神經(jīng)元B.突觸C.神經(jīng)系統(tǒng)D.反射【答案】：C39.比較平靜而持久的情緒狀體是（）。A.心境B.道德感C.應(yīng)激D.理智感【答案】：A40.多元智力理論的提出者是（）。A.加德納B.卡特爾C.斯騰伯格D.吉爾福特【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.職業(yè)權(quán)力有下列哪些特點(diǎn)（）。A.職業(yè)權(quán)力的回報性B.職業(yè)權(quán)力的權(quán)威性C.職業(yè)權(quán)力的利己性D.職業(yè)權(quán)力的隱蔽性【答案】：BCD42.心理發(fā)展階段論把教師的專業(yè)發(fā)展劃分為以下哪幾個階段?（）。A.墨守成規(guī)期B.自覺期C.自我保護(hù)期D.自治期E.盡責(zé)期【答案】：ACDE43.促進(jìn)學(xué)生道德信念確立的措施或做法包括（）。A.利用道德情感的“催化”作用B.發(fā)揮教師的言傳身教作用C.使學(xué)生獲得道德行動的經(jīng)驗D.培養(yǎng)學(xué)生抗誘惑的能力【答案】：ABC44.堅持集體主義，就必須堅決反對個人主義。因為（）。A.個人主義與利己主義同義B.個人主義是資產(chǎn)階級道德觀念的核心，它與集體主義根本對立C.個人主義作為一種價值觀念和思想道德體系，是西方資本主義的產(chǎn)物D.要堅持社會主義，就必須反對個人主義【答案】：BD45.[]嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的道德意義有（）A.是黨和人民對教師的業(yè)務(wù)要求B.是由教師的教與學(xué)過程中的矛盾決定的C.是教育事業(yè)改革和發(fā)展的要求D.是培養(yǎng)創(chuàng)造性人才的迫切需要【答案】：ABCD46.現(xiàn)代社會提倡的節(jié)約，包括節(jié)約（）。A.時間B.人力C.資金和物質(zhì)D.空間【答案】：AD47.下面符合正確樹立職業(yè)榮譽(yù)觀要求的是（）。A.對待職業(yè)榮譽(yù)的態(tài)度要謙B.對職業(yè)榮譽(yù)要競爭，要當(dāng)仁不讓C.爭取職業(yè)榮譽(yù)的動機(jī)要純D.獲得職業(yè)榮譽(yù)的手段要正【答案】：ACD48.面對目前越來越多的擇業(yè)機(jī)會，在以下說法中，你認(rèn)為可取的是（）。A.可以轉(zhuǎn)行，但不可盲目，否則不利于成長B.多轉(zhuǎn)行，多學(xué)習(xí)知識，多受鍛煉C.干一行就要干到底，否則就是缺少職業(yè)道德D.樹立干一行、愛一行、專一行的觀念【答案】：AD49.職業(yè)道德主要通過（）的關(guān)系，增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力。A.調(diào)節(jié)企業(yè)與市場間B.調(diào)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)與職工間C.協(xié)調(diào)企業(yè)職工間D.協(xié)調(diào)職工與企業(yè)間【答案】：BCD50.相對于其他職業(yè)道德，教師職業(yè)道德的主要特征是（）。A.在道德意識上有更高的要求B.在道德行為上有更突出的示范性C.在道德規(guī)范上更嚴(yán)格D.在道德影響上更廣泛更深遠(yuǎn)【答案】：ABD51.職業(yè)道德存在的主要問題（）。A.表與里的不一B.義與氣偏離C.禁與欲的失范D.知與行脫節(jié)【答案】：ABCD52.下列說法中，與敬業(yè)精神無關(guān)的是（）。A.尊老愛幼、家庭和諧B.如果懂得量入為出，就可以致富C.李素麗堅持“四心”服務(wù)原則：禮貌待客要熱心，照顧乘客要細(xì)心，幫助乘客要誠信，熱情服務(wù)要恒心D.誠實(shí)的人必須對自己守信，它的最后靠山就是真誠【答案】：BD53.作為一種無形的教育力量，教師威信在教育教學(xué)中所起的作用包括（）。A.影響學(xué)生的行為習(xí)慣B.影響學(xué)生的情感體驗C.影響學(xué)生的思想品德D.影響學(xué)生的認(rèn)知【答案】：ABCD54.正確的做法是（）A.開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新B.熱愛教育事業(yè)，對工作盡職盡責(zé)C.艱苦奮斗，淡泊名利D.可以利用業(yè)余時間到校外做兼職【答案】：ABC55.教師的人文素養(yǎng)，以人文精神為標(biāo)志，具體包括以下方面（）。A.教育理念B.藝術(shù)涵養(yǎng)C.人文知識D.情感責(zé)任【答案】：ABCD56.有關(guān)學(xué)習(xí)這種師德修養(yǎng)方法的說法正確的是（）。A.是師德修養(yǎng)的基本方法B.只有加深對教育事業(yè)的認(rèn)識，才能堅定從教的信念C.通過勤奮學(xué)習(xí)，教師能獲得教師道德知識的科學(xué)認(rèn)識D.有助于教師確立科學(xué)的是非觀、善惡觀【答案】：ABCD57.根據(jù)比格斯的研究,學(xué)習(xí)動機(jī)可分為三種類型:工具性動機(jī)、內(nèi)在動機(jī)和成就動機(jī),這三種動機(jī)分別對應(yīng)于哪三種學(xué)習(xí)策略?（）。A.再認(rèn)策略B.目標(biāo)策略C.組織策略D.意義策略【答案】：ACD58.與其他職業(yè)良心相比，教師道德良心的特征有（）。A.示范性強(qiáng)B.感染性強(qiáng)C.層次性高D.內(nèi)控性強(qiáng)【答案】：AC59.下面的箴言中，能體現(xiàn)出奉獻(xiàn)精神的是（）。A.每一個不曾起舞的日子都是對生命的辜負(fù)B.一個人的價值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不是看他取得什么C.永遠(yuǎn)不要只為了金錢或權(quán)利工作D.辛苦我一個，方便千萬家【答案】：BD60.教師熱愛學(xué)生的作用表現(xiàn)在（）。A.愛學(xué)生是提高教育質(zhì)量的重要條件B.愛學(xué)生是獲得教學(xué)效果的基礎(chǔ)C.得到學(xué)生及其家長的饋贈D.愛學(xué)生是教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)【答案】：ABD61.教師道德規(guī)范體系對教師職業(yè)行為的影響和作用的三種機(jī)制是（）。A.教師道德自律與他律統(tǒng)一B.教師道德義務(wù)向良心的轉(zhuǎn)化C.教師道德自律D.教師道德他律【答案】：ACD62.下列表述中，屬于職業(yè)道德特征的是（）。A.形式上的多樣性B.范圍上的無限性C.發(fā)展過程上的跳躍性D.內(nèi)容的穩(wěn)定性和連續(xù)性【答案】：AD63.下列反映職業(yè)道德具體功能的是（）。A.整合功能B.協(xié)調(diào)功能C.導(dǎo)向功能D.規(guī)范功能【答案】：AC64.學(xué)習(xí)和研究