山中訪友讀后感篇一：《山中訪友》——讀后感《山中訪友》——讀后感作者到大自然去訪問朋友。作者先去訪問古橋，然后又走進了樹林，訪問了鳥兒、露珠和樹。作者把自己也聯想成了樹，腳下長出根須，頭發長成樹冠，胳膊變成樹枝，血液變成樹的汁液。作者后來又去跟他的朋友們打招呼，有山泉，有溪流，有瀑布，有懸崖，有白云，還有云雀。在雷陣雨過后，作者帶著滿懷的好心情，好記憶，還帶回一路月色，回家了。作者和大自然非常親密，這一花一樹，一鳥一石，一草一木都是作者的知己。在作者眼里，這一切仿佛都是有生命的人一樣，和作者非常默契。作者在寫這篇散文的時候運用了很多修辭手法，還運用了很多好詞好句，把他的朋友寫得活靈活現、充滿生機。把我們平時不重視地事物寫得美輪美奐、生動形象。我也有過這樣的經歷，在離我家不遠的四褐山使我也像作者那樣，感受到了大自然的生機勃勃。在我爬山時，每次都能看到很多的小鳥、小蟲子、不知名的花朵，這些景物都給我帶來了無窮的樂趣。每當我看見小鳥在天上飛時，我就把自己也想象成一只小鳥，在天空上自由自在地飛翔。每當我看見小蟲子在地上爬時，我把自己也想象成小蟲子，出門去旅游。每當我看見那些絢麗多彩的花朵時，我也把自己想象成花朵，為人們展示出我們的絢麗多彩。在讀了這篇文章后，給我的啟發太大了，我希望我以后也能運用作者這種寫作手法，寫出更優美的佳作。篇二：讀后感校中訪友一走進校門，就與秋風撞了個滿懷，風中含著書香的氣息。清晨，好涼爽。不坐車，不邀游伴，也不帶美味，就帶著滿懷的好心情，獨自去拜訪我的朋友。那棵茂密的大榕樹，是我要拜訪的第一個老朋友。啊，老樹，你如一位年高德劭的老人，在這網球場前站了多少年！有過多少人在你碩大的身軀下納涼、嬉戲、閑聊！可是你卻默默無聞，不求回報。歲月悠悠，時光流逝，唯有你依然如舊，滿懷深情地守護著這寧靜的校園。走進教室，這里的一切，哪個不是我的朋友？我熱情地和它們打招呼：你好！親愛的課桌，你挺直著腰板，是提醒我上課專心聽講嗎？你好！親愛的黑板，你寬廣的胸膛，是知識的發源地，積攢著我的學識，啟迪了我的智慧。你好！親愛的風扇，你們不辭辛勞地一圈又一圈，為我們在炎熱的夏天帶來陣陣清涼。你好！親愛的窗戶，你如明鏡一般清亮，開闊我們的視野，溝通我們與外面的世界。走在操場上，拾起一片落葉，細察其紋理，我看到了它蘊含著生命的奧秘，似乎也折射出自己的成長歲月。在這個校園里沒有誰不是我的朋友。淘氣的太陽不知不覺已經行走在高高的天空中，遠處的飯香提醒著我晌午該回家了。再見了，我的朋友們，我不僅帶回了美麗的記憶，還帶回一路的好心情！教師點評：該生能夠很好將人教版六年級第一課李漢榮先生的《山中訪友》，靈活地遷移在自己熟悉的情境中，語言流暢，心思縝密，寫出了自己的真情實感。將語文生活化，讓課堂的知識活起來，使文字富有生命力。盛滿愛的《青銅葵花》石碼中心小學六（ 8）班 陳瑜晨這是一部感人肺腑的純美小說，這是一次大愛無疆的閱讀旅行。它──《青銅葵花》 ，將我們帶進了曹文軒這位“賣場主”的“麥田”之中 ??在長篇小說《青銅葵花》中，我真正領悟到了什么是真，什么是愛，什么是美。主人公葵花是一個城市女孩，可她卻沒有那樣嬌生慣養。相反，葵花能夠體諒他人，張顯出的是那天真爛漫的笑容。命運的不公，使可憐的青銅在一場大病中成了聾啞人。說實話，我真的無法去想象青銅的生活是怎樣的。如果我也是一位聾啞人，我想，我的生活是昏暗無光的，我的心中該多么恐懼呀！可是，堅強的青銅面對惡劣的環境和悲慘的命運，沒有絲毫畏懼，而是坦然地克服種種困難。他的愛感動了上天，終于，他能說話了，是真的！他那樂觀的心態深深地觸動了我，我被一個強者形象而感動！其中，我最喜歡那篇催人淚下的《冰項鏈》了。這篇故事主要是講：葵花去參加演講比賽，需要一條像模像樣的項鏈，青銅心想給她買一條精美的銀項鏈，可因家境貧寒，無錢買項鏈，于是，他用冬日的冰凌，吹成了晶瑩剔透的串珠，使舞臺上的葵花擁有一條神奇的“冰項鏈”。看！這條“冰項鏈”是多么的純潔美麗，它的凈好比緩緩流淌的溪水，它閃爍著清澈的愛的光芒。它比鉆石更璀璨，更珍貴，更加奇妙，更加奪目！《青銅葵花》是一個純美至極的童話。這本書里滿滿的都是愛，大大小小的，深深淺淺的，到處都是純真的摯愛。在曹文軒老師的引領下，我徜徉于這豐富多彩的“童話世界”──《蘆花鞋》《紙燈籠》《大草垛》??感受到真、善、美的力量！你好──讀《山中訪友》有感而作廣州市番禺區羅家橋虹小學 六（1）班 吳依帆清晨，我迎著微風，走向大自然，去看望那山中的朋友。你好，燦爛的陽光！你如幸福、金燦的絲帶，拂過我的臉龐。你好，微微的清風！你唱著贊歌而來，迎著歡笑而去。你好！淅瀝的小雨！你是否被老天大罵了呢？為何你要傷心地哭泣？你好，飄落的秋葉！你的一生都為了大樹，而你又將一生獻給大樹。你好搖擺的小草！你那不倒的精神，正是你活下來的真正原因！你們好，頑強的螞蟻！你們常身陷火海，但最終總是眾蟻脫險。你好，流淌的小溪！你那清脆的聲音，正是那大自然賦予你的禮物。傍晚，我迎著夕陽，走向回家的路，去分享我滿心的喜悅！我讀經典之《弟子規》中國歷史上下五千年源遠流長，從古時候起中國就作為一個大國屹立于世界強國之林。從大漢王朝到大唐帝國；從縱橫歐亞大陸的蒙古帝國到復興盛世的當代中國，歷史的巨輪無聲地向前滾動著。物是人非，唯一不變的是“禮儀之邦”這個輝煌稱號，它代表的不僅是一個國家，更是一個偉大民族的優良傳統和高尚品德！要問“功臣”是誰，家喻戶曉的《弟子規》作用不應小覷。《弟子規》是人們生活的典范，依據至圣先師孔子的教誨編寫而成，是教導學生為人處世的規范。《弟子規》原名《訓蒙文》，原作者李毓秀是清朝康熙年間的秀才。以《論語》中《學而篇》弟子“入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾，而親仁，有余力，則學文”為中心。分為五個部分，具體列述弟子在家、出外、待人、接物與學習上應該恪守的行為規范。后來清朝賈存仁修訂改編更名為《弟子規》，成為啟蒙養正，教育子弟養成忠厚家風的最佳讀物。《弟子規》對我的成長有著很大的影響。在還沒接觸《弟子規》的時候，我是個淘氣任性的孩子。記得每天晚上媽媽叫我洗臉時，我總會不耐煩地說：“等一會兒——”，可身體還賴在電視機旁不見行動。直到媽媽發威，才迫不得已乖乖去洗臉。后來讀了《弟子規》 ，“父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶。父母教，須敬聽；父母責，須順承。”這兩句話引起我的反省??我不再像以前那樣怠慢了，不論何時何地，只要叫我，我都會在第一時間做出反應，媽媽對此連連稱贊。《弟子規》不僅教會我怎樣做媽媽的好兒子，也教會我怎樣對待周圍所有人。我小時候，并不把信用看得太重，有時答應他人的事沒有做好，只是簡單地把手一搖，說：“對不起，我忘了。”不過現在看來，我當初的行為實在太不應該了，我不該把信用看得太輕，應該像那句“凡出言，信為先”，只要開口說話，就把誠信放在第一位，答應他人就一定遵守承諾。這方面自己做得??怎么辦呢？對，把它當座右銘時刻提醒自己吧！此后，我不再輕易許諾，許諾了就一定辦到，實在辦不到，就向對方誠摯地道歉并說明原因。“衣貴潔，不貴華，上循分，下稱家”告訴我穿衣服注重的是整潔得體，不追求昂貴華麗；“見人善，即思齊，縱去遠，以漸躋”激勵我看到他人的優點，就努力做到和他一樣好；“恩欲報，怨欲忘，抱怨短，報恩長”讓我長存感恩之心懂得寬容待人??就這樣，《弟子規》一點一點地教我做人的道理。雖然其中還有某些封建禮教迂腐的色彩，但“棄其糟粕，取其精華”，學到其中“孝信”的主旨，學習怎樣完善自己，這才是最重要的。因此重讀《弟子規》，對于重塑中華禮儀之邦、復興中華民族的偉大意義是不言而喻的。從這方面講，《弟子規》仍不失為一本傳世經典。用另類的眼光去解讀《西游記》──讀《西游記》有感石碼中心小學六（ 8）班 陳瑜晨相信大家對明代作家吳承恩先生的作品《西游記》一定不陌生吧！即使你沒讀過這本書，電視劇也應該“讀”過好幾遍了吧！許多同學只認識到了孫悟空的勇猛與頑強、武藝高超，豬八戒的懶惰、貪吃、好色，沙僧的忠厚老實、任勞任怨，唐僧的誠信向佛，清心寡欲。然而對于想法“異類”的我來說，卻喜歡從“另類”的視角去解讀它，享受的卻是作品中的另一番天地。在大鬧天宮這一情節中，孫悟空因王母的蟠桃會沒有邀請他這個“弼馬溫”，于是私自闖入瑤池，展開破壞行動，偷吃蟠桃，打翻神仙們精心營造的盛會現場，掀翻了太上老君的煉丹爐，偷吃了太上老君的長生不老丸??最終被如來佛主制服，壓在五行山下。我從這一經典故事中，不僅感受到孫悟空的神通廣大，更讓欣賞的是他的那種桀驁不馴的叛逆精神，而他這種反叛精神也象征著當時明王朝底層勞動人民對高層封建統治者的專治高壓的不滿，更代表老百姓對民主自由的渴望與追求。在三打白骨精這一情節中，悟空三次識破白骨精的陰謀詭計，三次棒打白骨精，卻被唐僧認為是濫殺無辜，無心向善，有心作惡，帶著恨意把孫悟空逐出取經團隊。從這一大家喜聞樂見的故事中，我不僅看出了孫悟空的嫉惡如仇、本領高強，敢于冒著被解雇的危險堅持打死白骨精，更讓我看到了唐僧作為取經團隊的領導人麻木不仁、迂腐、固執。對照我們的生活實踐，我覺得做人一定要明辨是非，像孫悟空一樣練就一雙火眼金睛，識破世間所有的陰謀詭計。在三借芭蕉扇這一情節中，悟空三次跟羅剎女借芭蕉扇，悟空每一次都使用巧妙的策略借到了扇子，但最終因為不會使用又落入鐵扇公主和牛魔王的手中，后來悟空在眾神的幫助下，借到了芭蕉扇，熄滅了火焰山的熊熊烈火，繼續踏上了取經的征途。從這一大家耳熟能詳的故事中，我看出了悟空的聰明才智、神通廣大，感受到羅剎女的刁難蠻橫，更讓我感受到悟空良好的人際關系，他在外交上八面玲瓏，朋友遍布天堂、人間、地府。可見良好的人際關系對于我們的未來發展作用會很大。《西游記》就像一座寶庫，它有許多內容需要我們用心去挖掘，等你有收獲的時候，你會覺得自己的眼界會更開闊，知識會更豐富！（指導教師：鄭海軍）篇三：語文書人教版六年級上冊第一課讀后感山中訪友一課，作者通過豐富的想象和新奇的構思帶著滿懷的好心情，走進山林探訪山中的朋友與朋友互訴心聲，用筆墨營造了一個人與自然和諧相處如詩如畫的世界，不難看出，山中訪友是一篇倡導我們保護環境的文章。其實,生活中有很多事都會保護環境，但有些也會嚴重污染環境,有：隨地亂丟垃圾、隨地吐痰、踐踏草坪等等.它們的后果都非常嚴重.但是資源的浪費也不容忽視,最嚴重的就數隨便扔垃圾了——有一次,在一個干凈的小花園里,出現了一些垃圾,漸漸的有許多人往那里扔垃圾,那里就成了一個垃圾堆了.原來,那里綠樹蔭蔭,花兒和小草茂盛地開著.蜜蜂和蝴蝶都在那里安了家,那里到處散發著迷人的氣息.可是現在,那里寸草不生,臭氣熏天,連人都不愿意在那里多待一會兒.唉!這么一個美麗的花園就這樣沒有了,真可惜呀!如果人們注意一下,不去污染那里的環境的話,現在,再經過改善一下,那里就是一個小公園了，并且,人們在那里休息一下,乘乘涼,是多么美好的事呀!可現在卻成了“垃圾廠”，哎!污染環境的后果真是慘重呀!而且,還有許多工廠的廢棄物也在污染著環境 ,但是最嚴重的是水的污染,我聽說過這樣的一個故事：有一個村子,那里有一個清澈的池塘.水里面種著荷花,養著金魚,那里非常美麗,到這個村子里來的游客都不會忘了來看一看這里的景色 .并且村子里的人們洗衣、做飯,就連喝水也和這里的水,所以水非常的珍貴.有一天,一個商人在池塘邊開了一個工廠,工廠排除了許多廢水和垃圾,紛紛流入了池塘里后果可想而知：金魚死