北師大版三年級數學下冊《小小鞋店》教案及教學反思_第1頁
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文檔簡介

北師大版三年級數學下冊《小小鞋店》教案及教學反思一、教案1.教學目標本節課的教學目標是：學會用元角分的形式表示金額，并解決與元角分有關的練習題；理解找零的概念及其計算方法；學會用條形圖和雙條形圖表示數據，并從中分析信息。2.教學重難點本節課的教學重點是：用元角分的形式表示金額，并解決與元角分有關的練習題；理解找零的概念及其計算方法。本節課的教學難點是：用條形圖和雙條形圖表示數據，并從中分析信息。3.教學準備本節課教學準備包括：教師準備：準備板書、教材和教具；學生準備：準備筆記本、作業本。4.教學流程本節課的教學流程如下：時間教學環節活動設計5分鐘課堂導入1.運用生活中的例子引導學生回憶金錢的基本知識；2.引導學生思考下面的問題：如何解決鞋店老板需要找給一個顧客8元零頭的問題？25分鐘新知講解1.講解元角分的概念和表示方法；2.講解找零的概念和計算方法；3.示范題目并讓學生自主完成類似題目。10分鐘圖表分析1.講解條形圖和雙條形圖的概念和表示方法；2.示范題目并讓學生自主完成類似題目。10分鐘課堂小結1.回顧本節課所學的知識；2.與學生分享學習的感悟和體會。二、教學反思1.教學有效性本節課的教學有效性主要表現在以下幾個方面：課堂導入環節設置合理，從生活中的例子引導學生回顧和了解金錢的基本知識，引導學生思考鞋店老板找零的問題，能夠促進學生對課程內容的積極參與和理解；新知講解環節掌握度高，講解方式通俗易懂，給學生提供了直觀易懂的解決問題的方法，使學生能夠掌握元角分的概念及其表示方法，理解找零的概念及其計算方法；圖表分析環節能夠有效地促進學生對于條形圖和雙條形圖的認識和了解，從中分析信息，提高學生的信息處理能力。2.教學不足本節課的教學不足主要表現在以下幾個方面：教材難度較高，對于某些學生來說難以理解，需要額外的幫助和解釋；時間分配不合理，新知講解環節占據了過長的時間，導致圖表分析環節略顯匆忙；互動性不夠，教師在授課過程中很少主動與學生互動，限制了學生的積極性。3.教學改進基于上述教學不足的問題，可以從以下幾個方面進行改進：調整教學內容和難度，盡量讓所有學生都能夠理解；做到時

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