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文檔簡介

圓明園的毀滅毀滅是什么意思？誰的課文是寫毀滅？通過課題你想知道什么？自讀課文，注意讀準字音，思考課文寫了那幾方面的內容？圓明園毀滅以前是什么樣的？圓明園是怎樣被毀滅的？圓明園現在是什么樣的？再讀課文，看一看在整體感知的基礎上，你又產生了哪些新問題？1.為什么圓明園的毀滅是祖國文化史上，及全世界文化史上不可估量的損失？2.圓明園原來是什么樣的？從哪可以看出圓明園是“園林藝術”的瑰寶？建筑藝術的精華？3.圓明園被毀滅的經過是怎樣的？4.課文題目是“圓明園的毀滅”，可為什么用較大篇幅寫它輝煌的過去？5.從這篇文章中你體會到了什么？結合以上問題，以小組形勢，選擇其中一個問題進行探究。圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風光的山鄉村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的。如杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照，海寧的安瀾園，蘇州的獅子林等。還有很多景物是根據古代詩人的詩情畫意建造的，如蓬萊瑤臺、武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。

圓明園中，有

，也有

；有

，也有

。園中

。如

、

，

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等。還有

，如

、

。園中不僅有

，還有

。漫步園內，有如

，

；流連其間，

。他們把園內凡是能拿走的東西，統統掠走，拿不動的，就用大車或牲口搬運。實在運不走的，就任意破壞、毀掉。帶著自己對

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