歷年高頻考題匯總根據往年考卷整理2/2收集整理，僅供參考鞍山市教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.馬克思主義關于提高一切個人修養的根本觀點與古代一些思想家所講的道德修養的根本區別在于（）。A.東西方文化的差異B.道德修養不能脫離社會實踐C.道德修養的階級屬性D.道德修養的公益屬性【答案】：B2.孔子提出的“不憤不啟，不悱不發”是要求在教學中貫徹（）。A.直觀性原則B.因材施教原則C.啟發性原則D.鞏固性原則【答案】：C3.為發展學生的興趣、愛好和特長而開設的、可供學生自由選擇的課程是（）。A.活動課程B.學科課程C.綜合課程D.選修課程【答案】：D4.孔子要求“學而時習之”、“溫故而知新”，是說在教學中要貫徹（）。A.理論聯系實際原則B.鞏固性原則C.循序漸進原則D.啟發性原則【答案】：B5.班級人際關系形成和發展的手段是（）。A.交往B.考試C.鍛煉D.學習【答案】：A6.（）是班級的組織者和領導者，對一個班集體的發展起著主導作用。A.班長B.教師C.學生會D.班主任【答案】：D7.堅持"以人為本"研究路線的心理學流派是（）。A.行為主義心理學B.人本主義心理學C.格式塔心理學D.精神分析心理學【答案】：B8.無論選擇何種學科，都務必使學生理解該學科的基本結構。”依此而建立的課程理論是（)A.綜合課程理論B.結構主義課程理論C.實用主義課程理論D.百科全書式課程理論【答案】：B9.西方首先強調兒童在教育中的中心地位的是（）。A.康德B.盧梭C.赫爾巴特D.杜威【答案】：D10.下述說法不正確的是（）。A.教育者作為教育活動中的人的因素,是教育實踐活動的主體，更確切地說是“教”的主體B.—個完整的教育過程就是教育者“如何教”和“教什么”的過程C.教育者“教”的客體不是雙客體，而是一種復合客體D.受教育者是教育過程中“學”的主體【答案】：B11.提出著名的“白板說”的是（）。A.裴斯泰洛齊B.杜威C.盧梭D.洛克【答案】：D12.下列屬于一級課程的是（)A.國家課程B.地方課程C.基礎型課程D.學校課程【答案】：A13.掌握學習理論認為，學生能力上的差異并不能決定他們能否成功掌握教學內容，而是在于他們的（）。A.要花多少時間B.學習自覺性C.智力水平D.學習積極性【答案】：A14.根據課程實施的主體的不同，可把課程分為（）。A.基礎型課程、拓展型課程、研究型課程B.小學課程、初中課程、高中課程C.工具性課程、知識性課程、技能性課程、實踐性課程D.國家課程、地方課程、學校課程【答案】：D15.美國各門課程中多樣化的實踐活動反映出對（）在課程中地位的重視。A.知識B.直接經驗C.間接經驗D.能力【答案】：B16.學校應當逐步實行教師（）。A.合同制B.簽約制C.聘任制D.終身制【答案】：C17.《愛彌兒》的作者是（）。A.裴斯泰洛齊B.夸美紐斯C.盧梭D.洛克【答案】：C18.人從明處突然進入暗處，人的感覺閾限（）。A.急速上升B.緩慢上升C.急速下降D.緩慢下降【答案】：D19.“近朱者赤，近墨者黑”，這句話反映了下列哪種因素對人發展的影響？（）A.社會活動B.遺傳C.教育D.環境【答案】：D20.在人的認識、情感、意志行動方面表現出來的、經常處于動態變化過程中的心理活動稱為（）。A.個性心理B.心理狀態C.心理過程D.心理特征【答案】：B21.為了減少誤差，（）在編制、施測、評分以及解釋等方面都必須遵循一套系統的程序。A.評估B.測驗C.評價D.測量【答案】：B22.市教委提出：通過開展"2＋2"項目推進學校全面實施素質教育，"2＋2"項目應是下列哪些技能的組合（）①兩項體育技能②兩項藝術技能③兩項科技技能④一項體育技能⑤一項藝術技能⑥一項科技技能A.②③B.②④⑤C.①⑤⑥D.①②【答案】：C23.兒童多動癥是小學生中常見的一種以注意缺陷、活動過度和好沖動為主要特征的綜合性障礙，其高峰發病年齡在（）。A.8～10歲B.3～5歲C.12～13歲D.5～7歲【答案】：A24.認為心理健康的模式為“功能充分發揮者”的心理學家是（）。A.羅杰斯B.奧爾波特C.英格里士D.馬斯洛【答案】：A25.先行組織者教學技術常用于（）。A.發現學習B.程序教學C.接受學習D.個別化教學【答案】：C26.學校是社會為實現教育目的而設立的專門教育機構，所以教育目的首先是（）的目的。A.全民教育B.家庭教育C.社區教育D.學校教育【答案】：D27.認為智力的內部構成涉及元成分、操作成分和知識獲取成分的心理學家是（）。A.提出PASS模型的達斯B.提出多元智力理論的加德納C.提出三元智力理論的斯騰伯格D.提出智力群因素論的瑟斯頓【答案】：C28.一個令人高興的信息，會導致人們手舞足蹈，這是（）。A.興奮的擴散B.抑制的集中C.抑制的擴散D.興奮的集中【答案】：A29.完形一頓悟說是由誰提出的？（）A.加涅B.桑代克C.斯金納D.苛勒【答案】：D30.把個人學習與社會主義事業相聯系，為未來參加祖國建設做貢獻而學習的動機屬于（）。A.間接的近景性動機B.直接的近景性動機C.間接的遠景性動機D.直接的遠景性動機【答案】：C31.以改進教師的教和學生的學為主要目的，側重于過程的評價為（）。A.形成性評價B.終結性評價C.持續性評價D.診斷性評價【答案】：A32.課外活動的主體是（）。A.學校管理人員B.少先隊組織C.學生D.教師【答案】：C33.人的學習主要通過（）。A.嗅覺B.視覺C.聽覺D.觸覺【答案】：B34.最早提出歸因理論的是（）。A.麥克里蘭B.維納C.阿特金森D.海德【答案】：D35.根據動機產生的誘因來源，可以把學習動機分為（）。A.高尚的學習動機和低級的學習動機B.內部學習動機和外部學習動機C.主導性學習動機和輔助性學習動機D.近景的直接性學習動機和遠景的間接性學習動機【答案】：B36.（）是整個教學工作的中心環節。A.智育B.上課C.教育D.教學【答案】：B37.孔子說："學而不厭,誨人不倦"，要求教育者（）。A.不厭倦學習，不厭倦幫助他人。B.不斷學習，吸取更多知識營養，教育學生不厭其煩、循循善誘。C.喜歡學習，喜歡交談。D.對學習不討厭，與人交談不厭倦?！敬鸢浮浚築38.班級組織能夠為班級成員提供發展的機會,這說明班級具有（）功能。A.校正B.促進發展C.診斷D.社會化【答案】：B39.“因材施教”的教育原則，是根據人的身心發展的（）提出的。A.互補性B.階段性C.個別差異性D.不平衡性【答案】：C40.工作記憶中為了保持信息，運用內部語言在大腦中重現學習材料或刺激，以便將注意力維持在學習材料上的方法稱為（）。A.組織策略B.計劃策略C.調節策略D.復述策略【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.職業道德的形成正確的說法有（）。A.萌芽于原始社會B.發展于封建社會C.形成于奴隸社會D.形成于資本主義到社會主義過渡時期【答案】：ABC42.（）是從業人員基本職業道德在業務技術水平方面的重要表現，也是從業人員基本職業道德規范的一項重要要求。A.精通業務B.開拓創新C.技術精湛D.以身作則【答案】：AC43.轉變教師角色具體表現在（）。A.教師要從“平等中的首席”轉向教學的控制者B.教師要從“傳道”者轉向學生學習知識的引路人C.教師要從“授業”者轉向幫助學生“創業”的指導者D.教師要從“解惑”者轉向使學生發現問題的啟發人【答案】：BCD44.卡特爾使用因素分析法建立了人格特質理論模型，該模型包括的幾個層次是（）。A.動力特質、能力特質和氣質特質B.體質特質和環境特質C.表面特質和根源特質D.個別特質和共同特質【答案】：ABCD45.文明職工的基本要求是（）。A.顧客是上帝，要無條件地滿足顧客的要求B.遵守國家法律法規企業的各項紀律C.學習科學技術知識，在業務上精益求精D.生產活動中做到安全、衛生、文明【答案】：BD46.下面關于集體主義論述正確的是（）。A.要用集體主義的觀點和集體主義的精神認識、處理職業人際關系B.我們應該“大力提倡把國家和人民利益放在首位而又充分尊重公民的合法權的義利觀”C.講集體主義原則就是正確的處理國家利益、集體利益和個人利益的關系D.講個人努力奮斗和個人利益就是個人主義，不講集體主義【答案】：ABC47.職業活動中要想樹立艱苦奮斗的品質，下列做法中正確的是（）。A.過苦日子B.樹立不怕困難的信念C.永遠保持艱苦奮斗的作風D.正確理解艱苦奮斗的內涵【答案】：BD48.關于講授法的缺點,敘述正確的有（）。A.是一種單向性的思想交流方式B.不能使學生直接體驗所學知識C.記憶效果差,尤其是時間較長的講授課D.不利于課堂的管理【答案】：ABC49.職業紀律的特點有（）。A.約束性B.特殊性C.一致性D.強制性【答案】：BCD50.職工的職業道德包括（）。A.職業紀律B.職業情感C.職業理想D.職業態度【答案】：ABCD51.法治信仰體現了主體的哪些意識和觀念?A.契約精神B.自由平等意識C.規則意識D.權利義務觀念【答案】：ABCD52.弗魯姆提出的期望理論認為，激發力量是由以下因素構成的（）。A.情感因素B.認知因素C.期望值D.目標效價【答案】：CD53.教師在實踐中樹立威信，應（）A.在課堂中展現自己的睿智B.加強師生間交往C.充分利用首因效應D.注意自己的儀表、作風和習慣【答案】：ABCD54.教師威信在教育教學中的作用有（）。A.影響學生的情感體驗B.影響學生的認知C.影響學生的人格特征D.影響學生的思想品德和行為習慣【答案】：ABD55.社會主義職業道德與舊社會職業道德的主要區別有（）。A.建立的經濟基礎和社會目的不同B.指導思想和道德原則不同C.職業道德規范與職業活動目的關系不同D.所處的社會地位不同【答案】：ABC56.職業道德乃是從業人員的（）。A.嘴上談資B.立身之本C.立足職場的唯一要素D.成功之源【答案】：BD57.下列關于愛崗敬業的說法正確的是（）。A.現代社會提倡人才流動，愛崗敬業正逐步喪失它的價值B.愛崗敬業是現代企業精神C.發揚螺絲釘精神是愛崗敬業的重要表現D.愛崗敬業要樹立終生學習觀念【答案】：BCD58.布魯納認為，個體認知表征的方式隨年齡而發展，可分為幾個階段？（）A.情緒表征階段B.動作表征階段C.符號表征階段D.形象表征階段【答案】：BCD59.住宿生宿舍中傷害事件的預防措施主要有：（）A.毆打教師B.加強就寢安全意識教育C.侮辱教師D.家長參與管理E.檢查維修宿舍設施F.批評教師G.由專業保安看管H.加強舍管教師的安全教育培訓【答案】：BEH60.團體心理輔導的功能表現在（）A.矯正功能B.發展功能C.預防功能D.教育功能【答案】：ABCD61.成就目標實際上是按照勝任來分類的，埃利奧特認為勝任的評價標準有（）。A.任務參照目標B.自我參照目標C.他人參照目標D.成績參照目標【答案】：ABC62.教師良心是教師職業道德的重要范疇，其特點