2023屆廣州市增城區九年級語文上學期期中質檢卷

（全卷不超過120分，考試用時120分鐘）

第一部分積累與運用（共24分）

一、語言積累與運用（5小題，16分）

1.下列加點字讀音全部正確的一項（）（2分）

A.妖娣rao娉pin婷分fen夕卜jido揉造作

B.搖冬y6督pi4見切ju6掠忸幄ni作態

C.箴zhen言wang然年zhan橋回jian不容發

D.勃駕優禪ch6n師寬有ydu彬彬bing有禮

下列詞語書寫全都正確的一項是（）（2分）

A.貿然濡養李代桃疆形消骨立

B.天驕分歧理至易明強聒不舍

C.飄逸旁鷲言不及意鳩占雀巢

D.贓物制栽富麗堂皇豐攻偉績

3.在閱讀中國傳統經典過程中，不同學生產生了不同的感悟，以下哪位同學使用加點的成語不正確

（）（2分）

A.同學：書畫因詩文而生輝，詩文因書畫而典雅，中國的詩文與書畫可謂是學彳尋承彰。

B.同學：司馬遷研讀各家史著，搜羅天下遺聞軼事，明拿取義，終于寫成《史記》.

C.同學：不言項班在詩詞的宇宙里，李白、杜甫、蘇軾是光輝燦爛的明星。

1）.同學：“讀好書，好讀書”，多讀經典是學好語文的不三洋門。

4.下列句子中，沒有語病的一項是（）（2分）

A.法制課堂結合身邊的典型案例，教育引導同學們要知法、學法、用法、懂法、守法。

B.司法大數據顯示，近年來，10%的交通事故案件發生的原因為開車看手機造成的。

C.當前，全球物種滅絕速度加快，生態系統退化，對人類的生存和發展構成重大威脅。

D.北京冬奧會凝聚了和平、團結、進步的時代強音，展現了“一起向未來”的澎湃力量。

5.為積極響應廣州市“全民閱讀”的號召，某中學正準備開展“書香滿校園”系列讀書活動。請你根據

相關內容，完成以下綜合性學習任務。（8分）

（1）學校擬制作“讀書名言”文化長廊。請你選出下列與“讀書重要性”無關的一項（）（2分）

A.書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。B.腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神。

C.鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。D.蹉昵莫以韶光老，人生唯有讀書好。

（2）請你用下列詞語，補全對聯，表達對系列讀書活動的感悟。（2分）

鑄就浩然氣涵養棟梁材

1

上聯：萬卷詩書下聯：十年寒窗

（3）學校將舉辦一次''我讀經典”讀書分享活動。請你以主持人的身份，寫一段語言優美的開場白，要

求至少運用一種修辭手法。（4分）

二、古詩文默寫（1小題，8分）

6.古詩文默寫。（8分）

（1）根據課本，補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（六題只選四題作答）（4分）

①露從今夜白，。（杜甫《月夜憶舍弟》）

②,處江湖之遠則憂其君。（范仲淹《岳陽樓記》）

③,人跡板橋霜。（溫庭筠《商山早行》）

④欲為圣明除弊事，。（韓愈《左遷至藍關示侄孫湘》）

⑤,山雨欲來風滿樓。（許渾《咸陽城東樓》）

⑥但愿人長久，o（蘇軾《水調歌頭》）

（2）根據語境，在橫線上填入最恰當的古詩名句。（4分）

一個時代的性格是青年代表的性格，一個時代的精神是青年代表的精神。夢想越偉大，任務越艱巨，

越需要青年迎難而上，擔負起時代的重任。遭遇挫折，當有①“，"的壯志豪情

（李白《行路難》其一）；實現追求，當有②“，”的堅貞與無私（李商隱

《無題》）。無論身處何種境地，只有堅定理想信念，勇擔時代重任，青春才能在擔當與奮進中大放異彩。

第二部分閱讀與鑒賞（共46分）

三、（5小題，16分）

閱讀下面的文段，完成7-9問題。（3小題，8分）

①環滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯娜也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而

瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名

之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，

在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。

②若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發而幽香，佳木秀而繁陰，風

霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。

③至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，低僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，

溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野藏，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者

中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發，頹然乎其間者，太守醉也。

④已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥

知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，

太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。（選自歐陽修《醉翁亭記》）

7.下列句子中，加點詞的意義相同的一組是（）（2分）

A.太守與客來飲于此/是金陵人，容此B.山水之樂/已而之細柳軍

2

C.至于負者歌于途/”勢競上D.林壑尤美/水尤清冽

8.用現代漢語翻譯下列句子。（4分）

（1）醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。

（2）人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。

9.下列對文章的理解和分析，不正確的一項是（）（2分）

A.第②段“日出而林霏開，云歸而巖穴暝”描寫了山間早晚變幻多姿的景象。

B.第③段“頹然乎其間者，太守醉也”，照應了首段太守“飲少輒醉”，表現了作者抑郁和苦悶的心

情。

C.第③段寫“滁人游”“太守宴”“眾賓歡”“太守醉”“眾賓歸”均圍繞“樂”字展開，既寫出太

守與民同樂，又表現了當時滁州的政治清明。

I）.本文除第①段外，每段開頭都用領起詞語引出下文。從“若夫”到“至于”至九“已而”，展開了

從美景到游樂到歸來的一幅幅畫卷。

10.閱讀下面的文段，然后回答問題。（4分）

山故有亭①，世傳以為叔子②之所游止也。故其屢廢而復興者，由后世慕其名而思其人者多也。

熙寧元年③，余友人史君中輝以光祿卿④來守襄陽。明年，因亭之舊，廣而新之，既周以回廊之壯，

又大其后軒，使與亭相稱。君知名當世，所至有聲⑤，襄人安其政而樂從其游也。因以君之官，名其后軒

為光祿堂；又欲紀其事于石，以與叔子、元凱之名并傳于久遠。君皆不能止也，乃來以記屬于余。

（選自歐陽修《嘰山亭記》）

【注釋】①亭：這里指晚山亭。②叔子：羊祜，字叔子。西晉著名的政治家、軍事家。③熙寧元年：公元

1068年。熙寧，宋神宗年號。④光祿卿：主管光祿寺的官員。⑤聲：指好的聲譽。

（1）請解釋下列加點詞的意思。（2分）

①山政有亭②多其后軒為光祿堂

（2）本文中的“樂”與《醉翁亭記》中的“樂”分別表達了怎樣的思想感情？（2分）

11.閱讀下面這首詩，然后回答問題。（4分）

酬樂天揚州初逢席上見贈

劉禹錫

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。

懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。

沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。

今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

（1）“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”描繪了一幅怎樣的畫面？（2分）

（2）頷聯借用“聞笛賦”“爛柯人”兩個典故，分別表達了詩人怎樣的思想感情？（2分）

3

四、（8小題，30分）

閱讀下面文字，完成12-15題。（13分）

小執對城市文化很感興趣，收集整理了許多資料。

材料一：

保護城市文化，我們的精神家園才不會荒蕪；保留城市記憶，人類文明才不會迷航。

習近平總書記在廣州考察時，特地來到了荔灣區西關歷史文化街區，他在講話中提到，城市文明傳承

和根脈延續十分重要，傳統和現代要融合發展，讓城市留下記憶，讓人們記住鄉愁。保存城市的記憶，方

能保護歷史的延續性，保留人類文明發展的脈絡.

隨著城鎮化的推進，在全球不少地方，昔日的街區、遺址、老字號、名人故居逐漸為千篇一律的新面

孔所取代。早在20世紀80年代，一位英國學者就提醒，現在全世界的城市建設都面臨一個共同危險，我

們的城鎮正趨向同一種模樣，希望中國的城市建設能夠尊重中國文化，尊重城市原有特色。的確，中國的

文化傳統彌足珍貴，不應被膚淺的標準、流俗的風格淹沒。

在當前中國地毯式的城市建設改造中，記憶，這個并不特別的詞匯越來越執著地冒出來，提醒著我們

遺忘和丟棄的“罪過”。許多人會問，城市難道不是愈新、愈方便、愈現代愈好嗎？為什么需要記憶？難

道為了那些看不見摸不著的記憶,就讓我們的城市破破爛爛地堆在那里嗎？我們每個人的心中都有關于過

去和成長的記憶，城市也一樣，也有從出生、童年、青年到成熟的完整的生命歷程，這些豐富而獨特的過

程全部默默保存在它巨大的肌體里。城市對于我們，不僅是可供居住和使用的場所，而且是有個性價值與

文化意義的。

城市最大的物質遺產便是一座座建筑，還有成片的歷史街區、遺址、老字號、名人故居等。它們縱向

地記憶著城市的史脈與傳承，橫向地展示著城市寬廣深厚的閱歷，并在這縱橫之間交織出每個城市獨有的

個性。我們總說要打造城市的“名片”，其實最響光和奪目的“名片”，就是不同的城市所具有的不同的

歷史人文特征。

由于城市的不斷改造與擴大，再加上一些不可抗的災難性變故，可以說，記憶與忘卻總是如影相隨，

城市本身不可能有自覺的記憶，它需要我們去主動地保護。保護城市的記憶，不僅僅因為它是一種旅游資

源或是什么“風貌景觀”，更是要見證城市生命從無到有，不斷成長的歷程，使其獨特的地域氣質與豐富

的人文情感可觸、可感。城市的保護，不是為了滿足個人或群體的懷舊情緒，也不是簡簡單單留下幾個孤

立的“風貌建筑”，更不會隨手把許多極其珍貴的記憶大片抹去。這樣的“保護”，留下來的恐怕只是殘

缺的記憶碎片。（整編自《人民日報》，有刪改）

材料二：

城市歷史文化遺產保護狀況調研（抽樣調查）

問題：你認為現在城市歷史文化遺產的保護工作面臨的首要問題是什么？

（

選項比例

城市歷史文化遺產保護的成本太高23.97%

城市歷史文化遺產保護法律法規不完善12.51%

人們對城市歷史文化遺產的保護意識不強52.7%

城市歷史文化遺產保護機構不健全10.82%

（摘自網絡，有刪改）

4

材料三:

A西關的大街小巷中，牌坊文化有自己的保留與延續。2010年廣州亞運會前，荔灣區逢源街為傳承傳

統文化、營造嶺南牌坊群，建造了多個形式各異的牌坊，成為廣州建造牌坊最多的一條街道。這些牌坊按

材質分為石牌坊、磚牌坊和木牌坊等，既傳承傳統牌坊的架構，又融入西關建筑元素，勾勒出西關的地方

特色。

B針對牌坊的保護，廣州大學建筑與城市規劃學院老師楊宏烈建議，可將有文物價值的牌坊移動到一

些固定的場所。如博物館、公園、紀念館等，離開交通主干道，既可以保存，又能觀賞。若牌坊所處的位

置比較有特色，也可以結合周邊的環境進行整片的保護，如搭配亭子、材樓等；若有一些并不具有文物價

值但具有標識性或其他作用的牌坊，則可以在原來的基礎上進行放大或縮小。

《摘自《信息時報》，有刪改）

材料四：

在漳州古城街區，漳州古牌坊與漳州文廟被同列為國家級文物保護單位，古牌坊有四個，分別是尚書

探花坊、三世宰貳坊、勇杜簡易坊、閩越雄聲坊，分別由津州歷史名人林士幸、蔣孟育、藍理、許風所立,

建筑形式均采用傳統的石仿木結構，與周邊街道一同被集中保護，保留著唐宋以來較完整的街市格局。

（摘自網絡，有刪改）

12.小執整理資料后，形成了一些關于城市記憶的理解，不正確的一項是（）（3分）

A.實踐表明，保留住城市的記憶，方能保護歷史的延續性，保留人類文明發展的脈絡。

B.中國城市建設要尊重中國文化，使中國的文化傳統不被膚淺的標準、流俗的風格淹沒。

C.保護城市記憶，要見證城市的成長，使其獨特的地域氣質與豐富的人文情感可觸可感。

I）.有記憶就有忘卻，不可抗的災難性變故使城市的忘卻大于記憶，所以要保護城市記憶。

13.小執整理資料后，對城市歷史文化遺產保護形成了自己的理解與分析，下列與材料不相符的一項是

（）（3分）

A.有超過半數的人認為，人們對城市歷史文化遺產的保護意識不強，城市本身不可能有自覺的記憶，

它需要我們去主動地保護。

B.有超過兩成的人認為，城市歷史文化遺產保護所耗費的成本太高。為了節約成本，可以在城市中只

留下兒個“風貌建筑”，滿足群體的懷舊情緒即可。

C.有超過一成的人認為，城市歷史文化遺產保護機構不健全；也有超過一成的人認為，城市歷史文化

遺產保護法律法規不完善。

D.古牌坊屬于城市歷史文化遺產，對于具有文物價值的古牌坊，可將其移動到一些固定的場所，如博

物館、公園等，在保存的同時供人們觀賞。

14.小執對荔灣區的牌坊進行了實地調查后，希望把一些具體實例補充到材料三的A段中，下列不適合補

充進去的一項是（）（3分）

A.逢源街文昌牌坊將“趟板”這一西關特色建筑元素融入設計中，充滿濃郁的西關味道。

B.空源街巷口有一座磚牌坊，其中的圓拱門、青磚墻，牡丹池及花窗等體現了傳統文化。

C.通源街花苑牌坊使用假麻石建成，增加了西方建筑元素，體現了獨持的西方建筑文化。

5

D.在華貴橫街街口，建有一座木制牌坊，極好地傳承了傳統牌坊的架構，最得古色古香。

15.材料四中提到了漳州古牌坊的保護情況，近年來，國內外來漳州的游客越來越多，對古牌坊的保護贊

不絕口，請你根據材料一二三四，從保存好城市記憶的角度，分析漳州古牌坊廣受好評的原因。（4分）

閱讀下面文字，完成16-19題。（17分）

對面的碗

王若冰

①坐在餐桌前，面前又是已經盛滿米飯的碗。碗面上是一只騰飛的金鳳凰，碗的邊緣是一圈金色，與

鳳凰交相輝映。骨瓷，薄、剔透，泛著凝白的光芒。小路看了好一會兒，她從來沒有見過如此精致的碗。

②老人將一塊牛肉放到小路的碗里：你嘗嘗，這是我小火三個小時燉出來的。

③老人的話聽起來漫不經心，似解釋，又似自言自語。

④小路的眼睛濕潤了。她想起已經過世的母親。

⑤小路與老人相識于偶然。那天，她到這座樓里看房子，因租金太高而放棄。高樓之外的天空，秋陽

飄灑在窗外，落葉紛紛揚揚地在距離有限的樓宇間飄蕩。小路想起家與父母，想到在都市里打拼的艱辛，

不由落淚。

⑥老人就是在那個時刻出現的。她身穿圓領黑毛衣，搭一條酒紅色披肩，藏藍色西褲，腳上是一塵不

染的黑皮鞋；戴一副金絲花邊眼鏡，臉上帶著淺淺的笑意。在聽到小路要租房的時候.她笑著說：要不，

你看看我那房子是否滿意?說罷，老人不等小路回答，徑直走向電梯對面的門。那扇深棕色的門一打開，

房子內部就展現在小路的眼里了。她一看，剛邁進的一條腿又縮回來，很不好意思地對老人說：阿姨，我

還是不看了。我，租不起。

⑦老人一把拉住她的胳膊，先進來看看吧。

⑧房子是中式風格，含蓄婉約中透著特有的美感。墻上掛著山水畫，客廳的博古架上，擺滿了精美的

瓷器。美術系畢業的她，非常喜歡這樣的風格與氛圍。可是越看就越覺得是在做夢。

⑨老人說：兩個房間，一個朝南，一個向北。你隨便選擇，價格都是一個月六百元

⑩小路有點不敢相信自己的耳朵，這可是黃金地段啊！

?老人笑著說：價格便宜是因為我有要求，你每天下班回來都得幫我帶一瓶牛奶。

?d、路聽后，感激地說了無數聲“謝謝阿姨！”

?搬入的第二天下班，小路發現老人坐在餐桌前，對面擺放著一只盛滿米飯的碗。老人不經意地說：

我的朋友原本要過來吃飯，結果，臨時有事來不了。要不，一起吃？

?小路不好推辭。閑聊中，她得知，老人退休前是美術學院教授，老伴早在十多年前就病逝了。女兒

已定居加拿大多年；對兒子，老人卻一帶而過。此后，小路注意到，每次談到兒子，老人的臉上都會掠過

一絲不易覺察的復雜表情。

?小路不好問，她總是盡力地多做些事。除了每天回來幫老人帶牛奶外，還非常勤快地打掃廚房與客

廳的衛生，倒垃圾，入睡前檢查家里的門窗與廚房里的水電、煤氣等。老人總是對小路笑笑，很優雅地說

著謝謝。

?時光如沙，在指間無聲地滑落。一晃，小路己經在老人家里租住半年了。因為忙，她下班的時間并

不固定，跟老人的交流也很少。可每次到家，她都會發現老人坐在餐桌前，就像專門在等她一樣。小路注

6

意到自己面前的那只碗，每次都不一樣：帶鳳凰的，印孔雀的，玫瑰花的，梅花盛開的，水中睡蓮的，綠

竹的，菊花朵朵的，精致考究，又頗有情趣。

?最近，小路時常出差，她已經很久沒有與老人一起晚餐了。這天，她出差回來是下午三點多。進門

后，卻聽到了老人房間里傳出的抽泣聲，那聲音里夾雜著壓抑的悲涼。她一驚，老人低吟的哭訴聲聲傳來:

老伴啊，你在那邊還好嗎?要不是等林子出獄，我真想快點去找你啊!我做夢都懷念一家人在一起吃飯的情

景，我每天看著對面那只飯碗，都覺得是你或者孩子坐在那里跟我一起吃飯……

?小路震驚，她轉身悄然退出房門，坐在與老人相遇的樓梯口，心情異常沉重。直到華燈初上，她才

進了門。她發現老人已經坐在餐桌前，表情凄涼。

?R姨，我想跟您商量件事兒。

?老人抬頭看著她：你，要搬走？

?不是，我很喜歡您做的飯菜，也很喜歡您盛滿米飯的那些碗，更享受跟您一起吃飯的感覺，就像跟

媽媽一起一樣，溫暖、安全。我媽媽已經去世五年了，見到您，我覺得很親切，我想像對媽媽那樣，陪陪

您，和您說說話。不知道您……

?話還沒有說完，老人顫抖著站起來，雙手把她摟進懷里，淚水長流。

?坐在餐桌前，面前又是那盛滿了米飯的碗，飯香彌漫；那凝白剔透的碗面之上，紅梅怒放，春辛卷

然。

（選自《小小說選刊》2019年第三期，有刪改）

16.下列對文章相關內容和寫法的分析，不正確的一項是（）（3分）

A.老人低價位出租給女孩位于黃金路段的房子，是因為自己年老行動不便，想讓女孩每天幫自己買牛

奶，順便照顧自己的生活起居。

B.“秋陽飄灑在窗外，落葉紛紛揚揚地在距離有限的樓宇間飄蕩"，烘托了在都市里打拼的女孩因租

金太高而無法租房的失落心情。

C.老人的哭訴傷感動人，小說借此巧妙地交代了老人的家庭情況，展現出了老人的內心世界，揭開了

關于“碗”的故事謎底。

D.小說基調沉郁，敘述簡約而平實，卻又曲折有致；描寫溫婉而細膩，人物的一舉一動，既精確到位,

又克制內斂。

17.結合語境，說說你對第?段中加點詞語的理解。（4分）

那凝白剔透的碗面之上，紅梅怒放,春莓奉俗。

18.請結合文章內容簡要分析文中老人的形象。（4分）

19.“碗”在小說中有何作用?請簡要分析。（6分）

第三部分寫作（共50分）

五、（1小題，50分）

7

20.請以《是你，讓我超越了平常的自己》為題，寫一篇不少于600字的文章，詩歌除外，文體不限。文

中不可出現真實的人名、地名、校名。

附加題：名著閱讀（8分）

任務一：某班級進行《艾青詩選》的閱讀活動，小明制作了“艾青詩路歷程”的思維導圖，請幫他補充完

成。

1.填入上圖①②③④處正確的一組詩篇是（）（2分）

A.①《我愛這土地》②《大堰河——我的保姆》③《魚化石》④《礁石》

B.①《大堰河一一我的保姆》②《我愛這土地》③《礁石》④《鏡子》

C.①《大堰河一一我的保姆》②《魚化石》③《我愛這土地》④《礁石》

D.①《我愛這土地》②《大堰河——我的保姆》③《礁石》④《鏡子》

任務二

閱讀下面的片段，完成下面的小題。（3分）

說時遲，那時快；武松先把兩個拳頭去蔣門神臉上虛影一影，忽地轉身便走。蔣門神大怒，搶將來，

被武松一飛腳踢起，踢中蔣門神小腹上，雙手按了，便蹲下去。武松一盍，盍將過來，那只右腳早踢起，

直飛在蔣門神額角上，踢著正中，望后便倒。武松追入一步，踏住胸脯，提起這醋缽兒大小拳頭，望蔣門

神頭上便打。原來說過的打蔣門神撲手，先把拳頭虛影一影便轉身，卻先飛起左腳；踢中了便轉過身來，

再飛起右腳；這一撲有名，喚做“玉環步，鴛鴦腳”。一這是武松平生的真才實學，非同小可！打得蔣

門神在地下叫饒。

2.這段文字出自—①一，這段文字敘述的故事情節是（人物加事件）②，結合整部

名著，再說一個與武松相關的故事情節③

任務三

3.《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中的主人公''保爾?柯察金”受到讀者的喜歡，除了因其有堅定的革命信念

外，還因他有超高的智慧。請從下面兩個故事中任選一個，簡述故事情節并分析保爾的智慧體現在哪里。

（3分）

①營救朱赫來②監獄脫險

2022-2023學年度第一學期期中聯考質量檢測

九年級語文科答案

1.【答案】C（2分）

8

【解析】A.姆Ping婷分fGn外B.督pi?見加ji6掠D.勃發fd衫衫bln有禮

2.【答案】B（2分）

【解析】A.李代桃僵形銷骨立C.言不及義鳩占鵲巢D.制裁豐功偉績

3.【答案】B（2分）

【解析】A.相得益彰：兩者互相配合或映襯，雙方的長處和作用更能顯示出來。符合語境；B.斷章取義：

不顧文章或講話的原意，孤立地取一段或一句的意思。含貶義，不符合“司馬遷研讀各家史著，搜羅天下

遺聞軼事”的語境；C.不言而喻：用不著解釋就可以明白。符合語境；D.不二法門：比喻最好的或獨一無

二的方法，符合語境：故選B。

4.【答案】C（2分）

【解析】A.語序不當，應是“學法、知法、懂法、守法、用法”；B.句式雜糅，可刪去“造成的”；D.

搭配不當，將“凝聚”改為“奏響”，“展現”改為“凝聚”；故選C。

5,①【答案】A（2分）

【解析】A.這幅聯表述的是勤奮刻苦的重要意義，和“讀書重要性”無關。BCD都和“讀書重要性”有關。

故選：Ao

②【答案】（2分）涵養浩然氣鑄就棟梁材

【解析】本題考查補全對聯。所提供的詞語為兩個動詞和兩個三字短語，根據搭配習慣，可搭配為“鑄就

棟梁材”“涵養浩然氣”。對聯的上聯末一字必須是仄聲，下聯的末一字必須是平聲，因此上聯應填“涵

養浩然氣”，下聯應填“鑄就棟梁材”。

③【答案】（4分）示例：同學們，閱讀經典名著，能夠培養高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成

正確的價值觀和正確的人生態度，會給你無窮的歡樂，讓你置身于新的知識世界。歌德說過：讀一本好書

就仿佛和許多高尚的人談話。讓“閱讀經典”成為我們生活的習慣，讓我們在古今中外名著的海洋中遨游

吧！

【解析】需要注意的是要有稱謂（1分），緊扣“我讀經典”的主題，說明本次活動的目的，（1分）鼓

勵大家積極參與。（1分）注意題干“至少運用一種修辭手法”的要求（1分）。

①月是故鄉明②居廟堂之高則憂其民③雞聲茅店月

④肯將衰朽惜殘年⑤溪云初起日沉閣⑥千里共嬋娟

（2）①長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海②春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

（每空有錯字、添字、漏字均不得分；書寫不規范、含糊不清的均不得分。每句一分共8分）

7.【答案】D（2分）

【解析】本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環境中的用法。

A.客人/客居；B.助詞，相當于“的”/去、往；C.背/憑借；D.格外

故選：Do

8.（1）醉翁的情趣不在喝酒上，而在山光水色中啊。（2分）

【解析】采分點“意”1分，句子內容的完整和流暢得1分。

（2）游人知道跟著太守游玩的樂趣，卻不知道太守以他們的快樂為快樂啊。（2分）

【解析】采分點“樂其樂”、“而”1個1分

9

9.【答案】B（2分）

【解析】本題考查理解文章內容與作者情感。B.“表現了作者抑郁和苦悶的心情”理解不正確；第③段

“頹然乎其間者，太守醉也”，這里以“醉”寫“樂”，表現出作者“樂民之樂”的胸懷，充滿了士大夫

悠閑自適的情調，沒有表現了作者抑郁和苦悶的心情。故選B。

10.（1）①本來、原來（1分）②命名（1分）

（3）本文表達出百姓愛戴太守，愿意與他同游的思想感情。（1分）《醉翁亭記》表達出太守與民同樂

的思想感情。（1分）

（答到一方面得1分，答到2方面得2分。）

（參考譯文：覘山上本來有亭，世上人們傳說是羊叔子游歷休憩之處。那里建筑屢興屢廢的原因，就是后

世之人敬慕他們的名聲而思念他們的人很多。熙寧元年，我的朋友史君中輝憑光祿卿的身份作襄陽長官。

第二年，按照亭子的舊貌，（史君中輝）就擴大并且重新建造了這座亭，在環繞著亭子建造了壯麗的回廊

后，又擴大了亭子后軒，使后軒與亭子的大小規模相稱。史君輝聞名于天下，在他從政過的地方都留下了

很高的聲望。襄人安定于他的執政，樂于跟從著他，也就根據史君的官職名號，為嘰山亭的后軒命名為光

祿堂；他人又想在石碑上記錄史君的事跡，打算用這辦法讓史君與羊叔子、杜元凱的名聲一起流傳久遠。

史君不能阻止襄人的這種行為舉動。于是他來托付我幫忙寫亭記。）

11.【答案】（1）大江之上，沉舟之側仍有千帆競發；大自然中，雖有病樹但萬木依舊爭春；（1

分）描繪出一幅境界開闊、生機勃勃的畫面（1分）

（整體畫面描繪準確1分，畫面特點概述準確1分）

（2）借向秀“聞笛賦”的典故委婉含蓄地表達了對友人的懷念之情，（1分）借王質“欄柯人”的典故

含蓄委婉地表達了對歲月流逝、人事變遷的感慨。（1分）

（—個典故1分，共2分）

12.【答案】D（3分）

【解析】本題考查材料內容的理解。應注重結合題干中“城市記憶”進行分析。“城市記憶”的相關內容

出現在材料一，作答時需要比對相關語句進行理解分析。

結合“由于城市的不斷改造與擴大，再加上一些不可抗的災難性變故，可以說，記憶與忘卻總是如影相隨,

城市本身不可能有自覺的記憶，它需要我們去主動地保護”進行分析，城市的改造和擴大、不可抗的災難

性變故是導致忘卻城市的主要原因，D選項題干中未提及“城市的改造和擴大。同時原句中“記憶與忘卻

如影隨形”，與題干中忘卻大于記憶不相符合.

故選D。

13.【答案】B（3分）

【解析】本題考查圖文轉換。應結合標題與提問內容共同分析。

結合材料一中“城市的保護，不是為了滿足個人或群體的懷舊情緒，也不是簡簡單單留下幾個孤立的‘風

貌建筑'，更不會隨手把許多極其珍貴的記憶大片抹去”分析，可歸納出城市的保護，不能只單純的留下

孤立的“風貌建筑”，而B選項題干中提到可以在城市中只留下幾個“風貌建筑”相矛盾。

故選Bo

14.【答案】C（3分）

【解析】本題考查對材料內容的理解。

結合材料三A段中“這些牌坊按材質分為石牌坊、磚牌坊和木牌坊等，既傳承傳統牌坊的架構，又融入西

關建筑元素，勾勒出西關的地方種色”分析，可知西關建造的牌坊的材質以及西關牌坊既傳承傳統又有地

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方特色。C選項中花苑牌坊使用假麻石，同時增加西方元素，與原文不符。

故選Co

15【答案】①.被列為國家級文物保護單位；②劃入古城街區，與周邊街道一同被集中保護；③從它們的

建立、保留的歷史跨度，可以看出當地人們形成了保護文物的歷史傳統。

（答1點得1分，答滿3點得4分）

【解析】本題考查內容要點的梳理與提煉。

結合材料一中“城市本身不可能有自覺的記憶，它需要我們去主動地保護”分析，可概括出城市記憶需要

主動保護，

結合材料二中城市歷史文化遺產的保護工作面臨的主要問題是人們對城市歷史文化遺產的保護意識不強，

可概括出應提高對城市歷史文化的保護意識，

結合材料三中“西關的大街小巷中，牌坊文化有自己的保留與延續”分析，可概括出牌坊文化需要傳承并

具有地方特色；結合”可將是有文物價值的牌坊移動到一些固定的場所”“也可以結合周邊的環境進行整

片的保護”“則可以在原來的基礎上進行放大或縮小”分析，可提煉出保護牌坊文化可以移動到固定場所、

進行整片保護以及在原基礎上進行放大或縮小。

結合材料一二三以及材料四的具體措施，可概括為列為國家級文物保護單位，與周邊街道一同集中保護，

人們對文物保護意識高。

16.【答案】A（3分）

【解析】這道題考查對文章內容和寫法的理解。

A.老人低價位出租給女孩位于黃金路段的房子，一是因為老人看到小路沒有租到房子，同情她；另一方

面是希望能有個人陪伴自己。故選A。

17.【答案】“春意盎然”一語雙關，既指碗面紅梅怒放，透露著濃濃的春意；又暗指此刻兩代人心靈的

溝通與交融如春天般溫暖、溫馨。（每層意義各2分）

【解析】這道題考查的是對詞語含義的理解。

理解詞語含義：一是弄清楚詞語的本意（即字面意思），二是聯系上下文理解詞語的文本義。如果有比喻、

擬人等修辭的，要借助修辭來理解。“春意盎然”一語雙關，從“碗面之上，紅梅怒放”可以看出，“春

意盎然”的表面含義是指：碗面紅梅怒放，透露著濃濃的春意：從“老人顫抖著站起來，雙手把她摟進懷

里，淚水長流”可以看出，“春意盎然”的深層含義是指此刻兩代人心靈的溝通與交融如春天般溫暖、溫

馨。

18?【答案】①老人生活考究（講究），她穿衣講究，使用餐具精美，房子布置具有美感。②老人心地善

良，她低價出租房子給小路，且不傷她自尊心，她還等小路一起吃飯。③