思路決定出路

——關(guān)于“宏大主題”的高考作文寫作指津離騷

屈原長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。余雖好修姱以鞿羈兮，謇朝誶而夕替。

既替余以蕙纕兮，又申之以攬茝。亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。

登高

杜甫

風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。書憤

陸游早歲那知世事艱，中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。《出師》一表真名世，千載誰堪伯仲間。水龍吟.登健康賞心亭

辛棄疾楚天千里清秋，水隨天去秋無際。遙岑遠目，獻愁供恨，玉簪螺髻。落日樓頭，斷鴻聲里，江南游子。把吳鉤看了，闌干拍遍，無人會，登臨意。

休說鱸魚堪膾，盡西風(fēng)，季鷹歸未？求田問舍，怕應(yīng)羞見，劉郎才氣。可惜流年，憂愁風(fēng)雨，樹猶如此！倩何人、喚取紅巾翠袖，揾英雄淚！沁園春.長沙

毛澤東

獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？

攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當(dāng)年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？離騷

屈原長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。余雖好修姱以鞿羈兮，謇朝誶而夕替。

既替余以蕙纕兮，又申之以攬茝。亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。憂愁國家危難，政治腐敗，憂國憂民，堅守正道，現(xiàn)身理想，遭受貶黜。

登高

杜甫

風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。感傷安史之亂，社會動蕩，長年漂泊，年老多病，孤獨一人，心憂黎民。書憤

陸游早歲那知世事艱，中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。《出師》一表真名世，千載誰堪伯仲間。悲憤年已六二，閑居家鄉(xiāng)，山河破碎，中原未收，報國無門，滿腔郁憤。水龍吟.登健康賞心亭

辛棄疾楚天千里清秋，水隨天去秋無際。遙岑遠目，獻愁供恨，玉簪螺髻。落日樓頭，斷鴻聲里，江南游子。把吳鉤看了，闌干拍遍，無人會，登臨意。

休說鱸魚堪膾，盡西風(fēng)，季鷹歸未？求田問舍，怕應(yīng)羞見，劉郎才氣。可惜流年，憂愁風(fēng)雨，樹猶如此！倩何人、喚取紅巾翠袖，揾英雄淚！沉痛南渡十二，閑置無為，流年似水，無路請纓，英雄失意，熱淚空流。沁園春.長沙

毛澤東

獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？

攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當(dāng)年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？豪壯國民革命，蓬勃發(fā)展，重游舊地，追憶往事，關(guān)切國運，天下己任！

愛國主義情感屈原《離騷》—憂愁杜甫《登高》—感傷陸游《書憤》—悲憤辛棄疾《水龍吟.登健康賞心亭》——沉痛毛澤東《沁園春.長沙》——豪壯愛國詩詞家國情懷：憂國憂民、心系國家

和平統(tǒng)一、民族復(fù)興時代青年：大視野、

大胸襟

大情懷、

大格局

近年全國卷和北京卷高考作文1、2017年高考全國卷三作文：

今年是我國恢復(fù)高考40周年。40年來，高考為國選材，推動了教育改革與社會進步，取得了舉世矚目的成就，40年來，高考激揚夢想，凝聚著幾代青年的集體記憶與個人情感，飽含著無數(shù)家庭的淚珠汗水與笑語歡聲。想當(dāng)年，1977的高考標志著一個時代的拐點；看今天，你正與全國千萬考生一起，奮戰(zhàn)在2017的高考考場上……請以“我看高考”或“我的高考”為副標題，寫一篇文章，要求選好角度，確定立意；明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。高考40年（宏大主題：教育改革）“為國選材與社會進步，時代拐點與國家走勢，

個人奮斗與家庭期許，歷史沉思與當(dāng)下使命，

集體記憶與個人情感，今昔對比與感慨生發(fā)”“審視教育改革、社會進步和個人發(fā)展

將個人理想融入國家和民族的事業(yè)

從國家戰(zhàn)略高度探索高考改革之路

感悟古今融通、傳統(tǒng)繼承與創(chuàng)新發(fā)展”2、2017年北京卷作文：

2049年，我們的共和國將迎來百年華誕。屆時假如請你拍攝一幅或幾幅照片來展現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的輝煌成就，你將選擇怎樣的畫面?請展開想象，以“共和國，我為你拍照”為題，寫一篇記敘文。要求：想象合理，有敘述，有描寫。可以寫宏大的畫面，也可以寫小的場景，以小見大。

共和國，我為你拍照（宏大主題：國家發(fā)展）

宏大主題：展望未來，贊頌祖國建設(shè)偉大成就

宏偉目標：十八大提出“兩個一百年”

國家發(fā)展、民族復(fù)興宏偉目標

幾代人從貧弱走向富強的夢想3、2017年高考全國卷一作文：

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）據(jù)近期一項對來華留學(xué)生的調(diào)查，他們較為關(guān)注的“中國關(guān)鍵詞”有：一帶一路、大熊貓、廣場舞、中華美食、長城、共享單車、京劇、空氣污染、美麗鄉(xiāng)村、食品安全、高鐵、移動支付。請從中選擇兩三個關(guān)鍵詞來呈現(xiàn)你所認識的中國，寫一篇文章幫助外國青年讀懂中國。要求選好關(guān)鍵詞，使之形成有機的關(guān)聯(lián)；選好角度，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。講好中國故事（宏大主題：傳統(tǒng)文化與現(xiàn)實變化）

擁有古老文明的傳統(tǒng)中國（“熊貓”“長城”“京劇”）、

延續(xù)傳統(tǒng)、和平崛起的中國（“長城”“京劇”“一帶一路”）

開放自信包容的中國（“一帶一路”“高鐵”）

科技進步、快速發(fā)展的中國（“高鐵”“移動支付”）、

傳統(tǒng)與流行并放異彩的中國（“京劇”“廣場舞”）、

新生事物不斷涌現(xiàn)的中國（“移動支付”“共享單車”）、

低碳、綠色的生態(tài)中國（“共享單車”“美麗鄉(xiāng)村”“移動支付”）

現(xiàn)實嚴峻的中國（“食品安全”“空氣污染”）

美好藍圖與現(xiàn)實挑戰(zhàn)并存的生態(tài)中國（“美麗鄉(xiāng)村”“空氣污染”）4、2018年北京卷作文：

生態(tài)文明建設(shè)關(guān)乎中華民族的永續(xù)發(fā)展，優(yōu)美生態(tài)環(huán)境是每一個中國人的期盼。請你展開想象，以“綠水青山圖”為題，寫一篇記敘文，形象生動地展現(xiàn)出人與自然和諧相處的美好圖景。要求：立意積極向上，敘事符合邏輯；時間、地點、人物、敘事人稱自定；有細節(jié)，有描寫。綠水青山圖（宏大主題：生態(tài)文明，持續(xù)發(fā)展）

中國夢：綠水青山就是金山銀山

關(guān)

注：人與自然和諧相處

思考現(xiàn)實社會問題

體現(xiàn)社會責(zé)任擔(dān)當(dāng)

建設(shè)美好家園使命5、2018年全國卷三：

閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作：時間就是金錢，效率就是生命——特區(qū)口號，深圳，1981綠水青山也是金山銀山——時評標題，浙江，2005走好我們這一代人的長征路——新區(qū)標語，雄安，2017

要求：圍繞材料內(nèi)容及含義，選好角度，確定立意，明確文體，自擬題目，不要套作，不得抄襲，不少于800字。改革三部曲（宏大主題：改革開放40年）

標語1：用速度創(chuàng)造了人間奇跡（深圳）

標語2：用行動建設(shè)了美麗家園（環(huán)保）

標語3：用智慧繪就了錦繡華章（雄安）

思想張力：展現(xiàn)理想信念和壯志豪情6、2018年全國卷一2000年：農(nóng)歷庚辰龍年，人類邁進新千年，中國千萬“世紀寶寶”出生；2008年：汶川地震，北京奧運會；2013年：“天宮一號”首次太空授課。公路“村村通”接近完成；“精準扶貧

”開始推動。

2017年：網(wǎng)民規(guī)模達7.72億，互聯(lián)網(wǎng)普及率超過全球平均水平；

2018年：“世紀寶寶”一代長大成人；

……2020年：全面建成小康社會；2035年：基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化。

一代人有一代人的際遇和機緣，使命和挑戰(zhàn)。你們與新世紀的中國一路同行、成長，和中國的新時代一起追夢、圓夢。以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？據(jù)此寫一篇文章，想象它裝進“時光瓶”留待2035年開啟，給那時18歲的一代人閱讀。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于800字。

世紀寶寶中國夢

（宏大主題：中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”）關(guān)鍵詞語：際遇和機緣、使命和挑戰(zhàn)、追夢和圓夢家國情懷：個人成長和時代進步、國家發(fā)展聯(lián)系一起使命擔(dān)當(dāng)：珍惜際遇和機緣，對國家和民族做出貢獻前瞻規(guī)劃：對國家進步、時代發(fā)展具有前瞻和規(guī)劃意識高考作文主題宏大主題——高考、民族復(fù)興、中國

故事、改革、中國夢家國情懷——個人的時代坐標、國家

的歷史坐標剖析高考病文——以“2018年全國卷一高考作文”為例病例呈現(xiàn)12000年，千禧龍年，人類邁向新的千年，萬千“世紀寶寶”誕生，而我也有幸是其中一個，蘊藏著新千年的蓬勃朝氣與美好希望，萬千中國青年將與中國一同開啟新時代。……

2008年，八歲的我目睹中國發(fā)生了兩件大事。第一件事，是令無數(shù)國人痛心不已的汶川大地震。自然的力量無情地摧毀了一個生機勃勃的城市，也震傷了這條騰飛的東方巨龍，萬千同胞留下沉重的淚。……

2013年，我?guī)е啻簹庀⑻みM中學(xué)校園，中國也在開拓新領(lǐng)域。太空授課讓中國青少年燃起對科學(xué)的興趣，13歲的我同樣被深深吸引。那是中國躊躇滿志地向科技大國邁進的號角……

2017年悄然而至，作為高中生的我生活忙碌卻不慌亂……課堂上，老師用多媒體設(shè)備講解知識，生動又有趣。最令我興奮的是如今幾乎全覆蓋的移動網(wǎng)絡(luò)。……

2018年，我將迎接高考，即將踏上一段新的旅程，而中國也在決勝小康的關(guān)鍵時期。過去的18年，中國的輝煌與成就，是無數(shù)中國人齊心協(xié)力共同鑄造的，一代人有一代人的機遇和挑戰(zhàn)，身為中華兒女，我們這一代人理應(yīng)奮勇向前，與新時代一同追夢，一同成長。優(yōu)秀案例作為新千年的“世紀寶寶”，雖然我只有18歲，卻見證了我們偉大祖國的蓬勃發(fā)展，2008年北京奧運會開幕式的煙花照耀過我稚嫩的臉，“天宮一號”上精彩的授課內(nèi)容激蕩著我的心，“村村通”的鄉(xiāng)間公路帶我去旅行，互聯(lián)網(wǎng)的普及令我的生活無比快捷。汶川地震，我為遇難同胞揪心，為災(zāi)后重建捐款，更為“一方有難八方支援”的真情感動。18年，我和祖國一起成長，有過挫折，但更多的是成績。當(dāng)不知不覺間長大成人時，驀然發(fā)現(xiàn)，我正在經(jīng)歷著偉大祖國由“富起來”到“強起來”的過程。相信，當(dāng)你讀著我的這封信時，我們親愛的祖國已經(jīng)實現(xiàn)了“強起來”的夢想，實現(xiàn)了“中華民族的偉大復(fù)興”。問題1：自我缺失，時代意識不強病例呈現(xiàn)2

風(fēng)物長宜放眼量，是在天下為公中牽手大同。在互聯(lián)網(wǎng)萬物共生的時代，獨善其身越來越不可能。“伙伴的意義，不僅在于順境中共襄盛舉，更在于逆境中攜手前行。”領(lǐng)袖如是說道。中國深培命運共同體的深刻意義，不拘泥于自身獨自發(fā)展成果，讓新時代的列車帶上每一個人。“漂流書架”像一股清流，傳遞人類文明；生活中的“最后一公里”就這樣化解在輕輕地掃一掃中。共享經(jīng)濟，影響每一個人。美麗鄉(xiāng)村，遠離快節(jié)奏的城市生活，回歸入心的鄉(xiāng)愁。中國發(fā)展把速度慢下來。重建古村落，一磚、一瓦、一梁、一柱、一屋，中國的村民與村落結(jié)合起來。青磚瓦房里的說古，老胡同里的神秘，又再次回到人們的眼前，勾起人們心底深藏的情愫。優(yōu)秀案例

科技興國，是顛撲不破的真理。每當(dāng)看到我們的生活變得一天比一天好時，我都深切地體會到科技帶來的變化，因此，我建議你趁著現(xiàn)在年輕，一定要努力投身于科技創(chuàng)新中。因為投身科研可以成為你展現(xiàn)才華的舞臺，讓你的赤誠之心有所慰藉。作為中華兒女，炎黃子孫，兼濟天下自是你我最宏偉的目標。雖然科研領(lǐng)域看似遠離社會，但你的任何學(xué)術(shù)成就乃至重大科研成果都將被打上華夏兒女的烙印，都會讓我們這個大國再前進一步。想當(dāng)年錢學(xué)森教授，不畏美國的封鎖阻撓，毅然回國，在火箭導(dǎo)彈領(lǐng)域拋頭顱、灑熱血，終成一段佳話。中國的“天眼之父”南仁東幾十年目不窺園，焚膏繼晷，餐風(fēng)露宿，為了中國的天文事業(yè)嘔心瀝血。“兩彈一星”的元勛們，隱姓埋名，在戈壁荒漠一干就是幾十年，終于使世人不敢再小瞧我們的祖國。他們的事跡并沒有愈行愈遠，而是隨著時間的推移，其貢獻越來越大。問題2：泛泛而談，文章沒有靈魂病例呈現(xiàn)3

近年來，中國改革開放的成果不斷深化，中國的綜合國力不斷增強，中國人民的生活水平不斷提高，而這一切，都源于黨和國家選擇了科學(xué)發(fā)展的道路。在黨的十九大報告中，領(lǐng)袖向世界傳遞的一個強烈信號：進入“新時代”的中國，有信心、有能力建設(shè)好自己的國家，而且有信心、有能力讓世界共享這個“新時代”。真的為我們的國家感到自豪，5年的時間，經(jīng)濟保持中高速的增長，國內(nèi)生產(chǎn)總值和對世界經(jīng)濟增長貢獻率都名列前茅，這一成績的取得，見證了中國共產(chǎn)黨的英明領(lǐng)導(dǎo)，見證了中國兒女的非凡智慧。優(yōu)秀案例

5年的時間，悄然從身邊走過；5年的變化，赫然在眼前呈現(xiàn)。每逢長假，世界各國都熱烈歡迎中國游客的到來；無論走到哪里，馬云的支付寶都能讓國人輕松支付；華為一次次海外拓展，讓蘋果、三星為之震顫；微商如雨后春筍般出現(xiàn)，讓整個社會都變成了市場……一組組數(shù)據(jù)，一個個讓人震撼的消息，讓我們由衷感嘆：時代發(fā)展太快，中國已經(jīng)進入“新時代”。這時，我們應(yīng)該感謝我們偉大的中國共產(chǎn)黨。發(fā)展的道路上，黨就是一臺功率強大的發(fā)動機，憑借非凡的智慧，在復(fù)興中國夢的道路上一路向前，實現(xiàn)了一個又一個的超越。問題3：內(nèi)容空洞，缺少思想深度病文呈現(xiàn)4

領(lǐng)袖說：“科技是國之利器，國家賴之以強，企業(yè)賴之以贏，人民生活賴之以好。中國要強，中國人民生活要好，必須有強大科技。”正是在這種號召的影響下，近年來，我國科技水平不斷提高，無論基礎(chǔ)研究領(lǐng)域，還是重大工程方式，都取得舉世矚目的成績。這時，我們不禁要高呼：“厲害了，我的國。”科技決定國力，科技改變國運。相信，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們的科技水平會進一步提高，我們的國家一定會更加富強。美好的明天在向我們招手，我們要高聲贊美這個美好的時代。優(yōu)秀案例“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。”近年來，我國科技事業(yè)蓬勃發(fā)展，各項成就世界矚目，這一切，都是科技創(chuàng)新帶來的影響。不滿足于前人的成績，不沉湎于歷史的光環(huán)，在傳承的基礎(chǔ)之上，開創(chuàng)新思維，走出新天地。曾經(jīng)，普朗克發(fā)現(xiàn)了與牛頓的發(fā)現(xiàn)同樣重要量子力學(xué)假設(shè)及普朗克公式，然而，他不愿破壞自己一直崇拜并虔誠地信奉為權(quán)威的牛頓的完美理論，放棄了這一假設(shè)。今天，中國科研人員以非凡的智慧將“墨子號”量子科學(xué)實驗衛(wèi)星送到太空，讓美麗的太空又多了一雙默默注視地球的眼睛。每一次科技創(chuàng)新，都推動了時代的進步；每一次進步，都讓中國夢得以一步步實現(xiàn)。問題4：口號虛假，缺乏真情實感病例呈現(xiàn)5

2018年的我們，見證的是一個歷史的自信的大國闊步走向世界。

從2007年的“嫦娥一號”到2013年的“神舟十號”飛天夢成；

從2008年的汶川地震到如今的十周年紀念，多難興邦；

從2003年的“世貿(mào)組織”到2015年的“一帶一路”，共享發(fā)展成果

……

一個個“中國夢”的實現(xiàn)，彰顯了中國的大格局、大胸懷。這是我們這個時代對2035年的一代人的希冀和砥礪。2018年的中國在時代激流之中順流而行。絲綢之路的駝鈴又響徹在中國的角落；“故宮修文物”重申古老的文明，又把它延伸到無限的遠方。“第三衛(wèi)生間”在社會建設(shè)之中回首人文，如吹面不寒楊柳風(fēng)，拂過大江南北。這個信念，足以影響2035年的一代青年們，更足以促進2035年乃至更久遠的未來。優(yōu)秀案例

陌生而熟悉的青年：

你好！

當(dāng)你打開“時光瓶”發(fā)現(xiàn)這封信時，你怎么也不會想到，17年前有一個和你年齡相仿的人會越過時光給你寫信。

我現(xiàn)在坐在高考的考場上思緒翻飛，回顧18年的成長經(jīng)歷，想象著17年后的發(fā)展變化，心潮涌動，任憑眼前一幕幕畫面依次展現(xiàn)。

……問題5：目中無人，沒有文體意識典型弊病1、自我缺失，時代意識不強2、泛泛而談，文章沒有靈魂3、內(nèi)容空洞，缺少思想深度4、口號虛假，缺乏真情實感5、目中無人，沒有文體意識指點寫作迷津一路成長，逐夢前行親愛的年輕人：

你好！

當(dāng)你接到這封來自時光深處的信箋時，也許你會驚嘆我們之間這種穿越時空的緣分。此時的我也會深深感謝這小小信箋成為我們之間奇妙的紐帶，成為我們一路成長，逐夢前行的見證和回憶。

此時，正是你們意氣風(fēng)發(fā)的青春少年時。你們敢指點江山，激揚文字；你們敢九天攬月去，五洋捉鱉來,你們的青春激蕩著時代的回聲。況且你們正乘坐著社會主義現(xiàn)代化基本成型的這趟時代高鐵，祖國昌盛富強，時代日新月異。年輕人，我為你慶幸，祝福你有一個燦爛前程。

可是，年輕人，此時此刻，你愿意聽聽我逐夢前行的那些酸甜苦辣的故事嗎？愿意聽聽祖國逐夢路上那些苦難挑戰(zhàn)磨礪奮進的故事嗎？35年前，你的父輩們榮幸的成為人類新千年的“世紀寶寶”，在誕生的那一刻就注定了我們不平凡的使命，也宣告了祖國不平凡的逐夢征途。

迎著苦難，一路成長，逐夢不改。2008年，那一年我們經(jīng)歷苦難卻又無比自豪。5月12日下午2點28分，我們的生活突然拉開了一場噩夢--汶川大地震，這場災(zāi)難讓多少人失去生命失去家園，多少人難以承受生命中不能承受之痛……可是，我們都沒有輕易倒下。在祖國和同胞的救援下，我們在廢墟上勇敢地站立起來，用頑強宣告了生命不息，逐夢不已。那一年，祖國用北京奧運會向世界成功展示了我們大國的風(fēng)范，宣告了我們迎著苦難一路前行，逐夢征途。那一年，我8歲，祖國59歲。所以，年輕人，請你記住，人生路上總會遇到災(zāi)難和挑戰(zhàn)，但我們不要輕易倒下，要學(xué)著承受苦難，敢于直面挑戰(zhàn)。擔(dān)當(dāng)使命，一路成長，追夢奮進。跌跌撞撞中，我從懵懂孩童成長為陽光少年，明白作為世紀寶寶不僅是一種幸運，更是一種責(zé)任擔(dān)當(dāng)。從不敢停下努力成長奮進的腳步，我明白不僅是為自己的未來奮斗，更是為祖國的未來奮斗。在祖國奮進的征途上，在18年成長的歷程中，我親眼見證了祖國站立起來后雄姿英發(fā)：我看到經(jīng)濟快車疾馳在世界的軌道上，看到科技創(chuàng)新在追夢，看到“天河一號”誕生，嫦娥一號衛(wèi)星成功撞月,神八神九神十的飛天之夢；看到“遼寧”號亮劍太平洋，殲二十騰飛藍天，“蛟龍”號入潛深海；看到高鐵高速公路、“村村通”“路網(wǎng)”縱橫交錯遍布中華大地；“互聯(lián)之網(wǎng)”延伸每一個角落，實現(xiàn)了天涯咫尺的網(wǎng)絡(luò)共享之夢……在自豪的同時，我懂得了這些翻天覆地變化的背后，是一代又一代的“中國脊梁”數(shù)十載的默默付出。一路成長，逐夢前行。2018年，我18歲；此時，祖國69歲。所以，年輕人，無論時代如何更迭，都不能忘了時代賦予我們的責(zé)任和使命，不分年代，不分家國。今天的時代你同樣有你的使命和挑戰(zhàn)，要學(xué)會筑夢，有夢才有追求才能圓夢，你的父輩們一直走在追夢路上，一代又一代。年輕人，雖然我們素未謀面，可是你我卻如此相通，都是一樣的十八歲，都是逐夢的行者。此致，敬禮！

逐夢行者2018年6月7日作文點評：準確恰當(dāng)表現(xiàn)宏大主題1、張揚自我，時代感強2、重點突出，胸懷家國3、內(nèi)容充實，思想深刻4、夾敘夾議，感情真摯5、文體鮮明，交際感強課堂拓展閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”，是北宋大儒張載（世稱橫渠先生）的名言，被譽為“橫渠四句”。有人說“橫渠四句”是中國人的精神坐標，認為它最能表現(xiàn)儒者襟懷，最能彰顯人生的器識與宏愿，也能體現(xiàn)人類對教育的最高向往。

請從“橫渠四句”中選擇任意兩句形成有機關(guān)聯(lián)，并以此為基礎(chǔ)確定立意，結(jié)合你的閱讀與生活，自擬標題，寫一篇不少于800字的文章。【時事管窺】2016年5月17日，習(xí)近平總書記在哲學(xué)社會科學(xué)工作座談會上的講話中又指出，自古以來，我國知識分子就有“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”的志向和傳統(tǒng)，一切有理想、有抱負的哲學(xué)社會科學(xué)工作者都應(yīng)該立時代之潮頭、通古今之變化、發(fā)思想之先聲，積極為黨和人民述學(xué)立論、建言獻策，擔(dān)負起歷史賦予的光榮使命。【題意理解】一、“橫渠四句”解讀共同點：都采用“為……”的句式，“為”字后面的內(nèi)容不僅僅是某種對象，也是追求的某種目標，而我們都應(yīng)該把這些當(dāng)做自己的責(zé)任與使命。分條解讀01“為天地立心”，天地本無心，但人有心，“天地”既包括自然界，也包括人類社會。“立心”也即“立天理”之心，因天理“能使天下悅且通”，從而使天下必然會普遍接受孝悌、仁義、忠信等道德倫理價值。“為天地立心”就是要用精神力量（心）認清客觀世界（天地）的本質(zhì)和規(guī)律，為人們改造客觀世界確立堅實的理性基礎(chǔ)。這闡述的是個人與自然的關(guān)系，強調(diào)人與自然的和諧統(tǒng)一。02“為生民立命”，“生民”指天生萬民，“命”指天下人民代表之天命。真正的儒者不管夭壽禍福，都堅持修身以待，這就叫立命。“為生民立命”就是要關(guān)心人民的命運、反映人民的心聲、消解人民的苦難，增進人民的福祉。這闡述的是個人與社會的關(guān)系，強調(diào)我們應(yīng)該承擔(dān)的社會責(zé)任和使命。03“為往圣繼絕學(xué)”，“往圣”，指過往歷史上的圣人，“絕學(xué)”，指孔孟先儒所弘揚之道學(xué)。“繼絕學(xué)”，即是在繼承孔孟之道基礎(chǔ)之上，接續(xù)道統(tǒng)，發(fā)明創(chuàng)新。“為往圣繼絕學(xué)”就是要繼承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，創(chuàng)造新的科學(xué)理論和實用技術(shù)，并通過宣傳、教育和推廣使人類文明不斷延續(xù)下去。這闡述的是現(xiàn)在與歷史之間的關(guān)聯(lián)，強調(diào)現(xiàn)在對歷史的傳承。04“為萬世開太平”，“萬世”是一個時間范疇，“太平”、“大同”、“盛世”等觀念，是周公、孔子乃至歷代先圣先賢所孜孜以求的社會政治理想。“為萬世開太平”就是要有崇高的社會理想，維護社會中積極的進步的因素，抨擊社會中消極的落后的東西，并向人們指明通往美好未來的光明大道。這闡述的是當(dāng)下與未來之間的關(guān)聯(lián)，強調(diào)了對未來的期待。二、立意角度材料第二段的“有人說”，實際上是提示考生立意的角度。“精神坐標”提示我們應(yīng)以先賢為榜樣，努力去完善自我。（個人層面）“儒者襟懷”提示我們應(yīng)具有社會責(zé)任感與使命感，積極地去入世。（社會層面）“人生的器識與宏愿”提示我們應(yīng)該有崇高的理想與追求。（理想層面）“對教育的最高向往”則提示我們（教育者）應(yīng)以什么標準去培養(yǎng)教育后輩，或者學(xué)生（受教育者）應(yīng)該具備什么樣的能力，成為怎樣的一個人。（教育層面）由此啟發(fā)考生關(guān)注四句之間的聯(lián)系，認識個人成長與國家社會的關(guān)聯(lián)，既回眸歷史，又立足現(xiàn)實，既呼喚理想，又著眼后輩未來，以實現(xiàn)更高的個人價值和社會價值。三、任務(wù)要求1、從四句中任選兩句形成有機關(guān)聯(lián)，符合考綱中“揭示事物的內(nèi)在關(guān)系”的要求。常見的關(guān)聯(lián)有：并列、因果、主次、遞進、條件、轉(zhuǎn)折、承接、矛盾對立（相反相成）、辯證統(tǒng)一（相輔相成）、現(xiàn)象與本質(zhì)、整體與部分、個性與共性、理論與實踐、內(nèi)因與外在等。2、結(jié)合閱讀與生活。要求考生不紙上談兵，應(yīng)關(guān)注社會民生，結(jié)合自身生活實際與閱讀體驗，來談自己的感受與體會。3、關(guān)聯(lián)性與一致性。一篇文章只能有一個中心且要統(tǒng)一集中。這需要所引用的兩句本身要有相關(guān)性、一致性。

選一二句：（辯證統(tǒng)一關(guān)系）可以是在追求理想的時候，既要志存高遠，探尋規(guī)律，又要胸有猛虎，細嗅薔薇，關(guān)注基礎(chǔ)民生。不能只在云端跳舞，也要貼地步行。

選一三句：（因果關(guān)系）因為有著為天地立心的深刻體察，所以才能成為圣賢，所以他們的學(xué)說才能成為“絕學(xué)”，這也是為學(xué)的根本。

選一四句：（條件關(guān)系）只有提升個人境界，找出事物發(fā)展的本質(zhì)規(guī)律，才能實現(xiàn)太平盛世。將個人修養(yǎng)與家國命運聯(lián)系起來。內(nèi)圣外王，修身才可平天下。

選二三句：（因果關(guān)系）因為要關(guān)注基礎(chǔ)民生，教化蒼生，所以需要往圣絕學(xué)來開啟民智，所以對于傳統(tǒng)文化需要批判地繼承與發(fā)揚。

選二四句：（條件關(guān)系）為生民立命，是民本思想的體現(xiàn)，只有站在人民的立場，有著悲天憫人的情懷，才能實現(xiàn)真正的萬世太平。這樣的太平盛世才更具普世的價值，也才能更長遠更穩(wěn)固。

選三四句：（理論與實踐關(guān)系）我們可以從傳統(tǒng)文化和古代典籍中找尋為社會興除利弊的方法，用理論指導(dǎo)實踐。也說明讀書應(yīng)該有更高的目標，經(jīng)世致用，不應(yīng)過于狹隘與功利。【學(xué)生佳作】

為天地而繼絕學(xué)

學(xué)問與天地，似乎是從一個起點出發(fā)而相背離的兩條線。然而這兩條線，卻不是機械冰冷的直線，而是在人文映照之下的有溫度的曲線。正如橫渠先生所言：為天地立心，為往圣繼絕學(xué)。學(xué)問之傳承，或者說教育，從來都應(yīng)以天下作為最高的追求。常人看來，教育便是獲取生存技能的一種途徑，這是現(xiàn)實的。古人為求取功名而科舉，今人為一份更體面的工作而奔忙。教育確實具有現(xiàn)實性。然而，這樣的現(xiàn)實性應(yīng)當(dāng)是對現(xiàn)實的關(guān)懷與反思，而不只是個人的發(fā)展。同時，教育還具有理想性。它將精神世界的財富積聚并傳承，不斷發(fā)現(xiàn)自我、家園與世界。這樣看來，教育與家國之間有著密切的聯(lián)系。教育的直接目的是教化人，而根本目標則是傳承文明。那一縷尼山的月光就這樣悠悠地照進了華夏民族的黑夜，在亂世之中照亮了七十二位賢者的影像，豐盈滋養(yǎng)了中華千年的文明。千年的精神就這樣被教育的絲線編織出了一幅錦繡，在戰(zhàn)火紛飛的年代里依然光彩奪目。即使“華北之大也無法容下一張課桌”，西南聯(lián)大仍然堅定著育人的理念。變的是幾經(jīng)轉(zhuǎn)遷的校址，不變的是心憂天下的情懷。一批又一批青年志土從西南聯(lián)大的校園中走出，為民族與國家的危難灑下熱血。學(xué)問與天地，在傳承之中轉(zhuǎn)了個彎，在無限遠處匯合。治學(xué)，似是一種純粹的思維活動，考究文化，探尋規(guī)律；天下，更是一個極其現(xiàn)實的詞匯，民族存亡、國運興衰。但學(xué)之根本，在于現(xiàn)實。治學(xué)從來都是依靠于現(xiàn)實而存在。自然科學(xué)之探究，源自于對工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的探索；古史經(jīng)綸之叩問，是為了從先人的經(jīng)驗中汲取智慧以指導(dǎo)現(xiàn)世之發(fā)展。學(xué)育一體，教育與治學(xué)都是“繼絕學(xué)”中不可或缺的環(huán)節(jié)。于是，當(dāng)我們忙碌于作業(yè)與考試時，是否應(yīng)當(dāng)思索一下求學(xué)的目的？當(dāng)我們著眼于慘淡的分數(shù)時，是否應(yīng)當(dāng)拉開距離去看國家與世界？面對作假的論文，指責(zé)的同時也應(yīng)當(dāng)反省學(xué)問的初衷。為天地立心與為往圣繼絕學(xué)，不是“閉門即是深山”的幽靜和與世無爭，應(yīng)是“暗昧處見光明世界”的襟懷。我有明珠一顆，照破山河萬朵。這顆明珠，當(dāng)是“為天地而繼絕學(xué)”。

立正心，開太平

近來中國迎來改革開放四十周年，此四十年來中國經(jīng)濟飛速發(fā)展，精神狀面貌同樣好轉(zhuǎn)，取得眾多矚目成就。然而快速發(fā)展下隱藏著巨大禍患，如順風(fēng)車殺人、中美貿(mào)易戰(zhàn)等，此皆位于患機之列，而又只是冰山一角。故中國改革道路仍需努力深化，而具體該當(dāng)如何，則引兩句話，為天地立心，為