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二年級(jí)下小制作作文發(fā)布時(shí)間：2023-06-0716:36:02查看人數(shù)：70投訴下載一鍵復(fù)制全文

【第1篇】我的小制作作文450字-小學(xué)二年級(jí)作文

我是一個(gè)聰明的女孩，當(dāng)然我喜歡小制作。有一天，我找到一個(gè)牙膏盒，漂亮的包裝紙，可愛(ài)的卡通貼紙，剪刀，膠水，尺子和鉛筆，準(zhǔn)備做一個(gè)筆筒。

一切準(zhǔn)備就緒。我們開(kāi)始吧。首先，我在牙膏盒中間畫(huà)一條垂直線，然后在垂直線的左右兩邊測(cè)量一個(gè)相等的距離，畫(huà)一個(gè)等腰倒三角形。然后在對(duì)面相同的位置畫(huà)同樣的三角形。在盒子正上方畫(huà)兩條平行線連接前后三角形。然后讓我媽幫我用刀沿著畫(huà)好的線畫(huà)一個(gè)缺口，然后我用剪刀把兩個(gè)三角形剪得整整齊齊，剪出一個(gè)“v”字形。將切好的盒子從中間向下折疊，用膠水將盒子的兩端粘在一起，用包裝紙將盒子表面包裹起來(lái)，然后用膠水將包裝紙粘牢。自制筆筒就成型了！最后用自己喜歡的卡通貼紙裝飾筆桿，哈哈！一個(gè)非常實(shí)用可愛(ài)的筆筒就這樣誕生了！媽媽說(shuō)這叫變“廢”為“寶”。

接下來(lái)要做的就是讓我的筆友們搬進(jìn)他們的新家。每天做作業(yè)的時(shí)候感覺(jué)精力充沛，做作業(yè)更認(rèn)真。

云南省景谷縣蘭海納二年級(jí)

【第2篇】我的小制作_寫(xiě)事作文200字

在我的小作品中，我最喜歡的是小房子。

我先把沒(méi)用的盒子切了，然后做各種家具。做家具沒(méi)那么容易。先把外觀剪下來(lái)，用雙面膠粘住，耐心點(diǎn)。如果不滿足這三個(gè)要求，就不能做得很精致。我做了一個(gè)小房子，里面有床、衣柜、望遠(yuǎn)鏡、椅子、桌子、水杯和一面小旗子。

我興奮地大叫：“我成功了！”一棟小房子給了我很大的啟發(fā)。如果你不關(guān)注一件事，你就不能完成它，但你必須堅(jiān)持不懈才能成功。學(xué)習(xí)也是一樣。喜歡嗎？喜歡就去做！

【第3篇】小制作作文200字-小學(xué)二年級(jí)作文

今天我們美術(shù)老師多布置了一個(gè)美術(shù)作業(yè)，讓我們回家做個(gè)小制作。我想了想，不知道該怎么辦。最后我決定用橡皮泥做很多面包，形成一個(gè)面包世界。

首先，我選擇了幾種彩色橡皮泥。然后，我揉了揉，揉了揉，然后用刀把它切成各種形狀的面包。有正方形、長(zhǎng)方形、圓形……這些面包組成了一個(gè)數(shù)學(xué)王國(guó)，我想他們?cè)谝黄鹨欢ê荛_(kāi)心，可以開(kāi)派對(duì)了。最后在各種形狀的面包上加了一些其他顏色的橡皮泥，裝飾的很漂亮。

看著這些可愛(ài)的面包，我忍不住想嘗嘗。我想它們一定很好吃。

【第4篇】我的小制作作文250字-小學(xué)二年級(jí)作文

河北省博野縣興化小學(xué)二(3)班

今天我媽給我買(mǎi)了一盒橡皮泥。我迫不及待地打開(kāi)，心想：“今天用橡皮泥捏什么呢？”

我想了一會(huì)兒，突然，我的眼睛亮了：“你可以捏我吃過(guò)的漢堡！”動(dòng)手吧。

我先把橙色的橡皮泥拿出來(lái)，卷成一片，然后在橡皮泥上撒一些芝麻作為面包片。我用紅色橡皮泥做了一塊“雞”，放在面包皮下面。然后我用綠色橡皮泥做了“生菜”，放在雞下面。最后我做了一片面包，放在萵苣下面。這樣，一個(gè)美味的漢堡就做好了！

我媽看到我的小制作，一直夸我匠心獨(dú)運(yùn)！

【第5篇】小學(xué)二年級(jí)作文：二年級(jí)小制作

二級(jí)成分小生產(chǎn)

星期天我做了一個(gè)圓形筆筒。我準(zhǔn)備了礦泉水瓶，剪刀，雙面膠，各種顏色的手工紙。

首先我媽用剪刀把瓶口剪下來(lái)，大概14厘米高。然后用黃色手工紙剪成弧形，用雙面膠粘到瓶子頂部，用粉色手工紙包在瓶子中間，用藍(lán)色手工紙垂直粘到瓶子底部，用剪刀剪下一些蘋(píng)果、樹(shù)葉和小點(diǎn)。小點(diǎn)貼在弧頂，葉子貼在中間的粉色手工紙上，蘋(píng)果貼在下面的藍(lán)色手工紙上。這么漂亮的筆筒準(zhǔn)備好了！

在制作過(guò)程中，我和媽媽都很用心的考慮陶色彩的搭配，也可以在制作中一起合作。

【第6篇】小學(xué)二年級(jí)作文：小制作

今天老師安排了一個(gè)小手工制作，題目和圖案不限，只要他喜歡就行。吃完飯，我趕緊去做，以為自己會(huì)盡力。我可以想很久，但是我不能開(kāi)始。感覺(jué)什么都想做，卻不知道從何下手。當(dāng)時(shí)我急著哭，手里拿著彩色紙板，上面潦草地寫(xiě)著鉛筆，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。

這時(shí)，父親回家了。當(dāng)他看到我坐在桌前時(shí)，他不知所措。他坐在那里，問(wèn)怎么了。我低下頭說(shuō)：“我不能安排老師的小制作。你能幫我想想嗎？”

爸爸笑著說(shuō)：“你畫(huà)的車(chē)你做不出來(lái)。你可以嘗試做一些簡(jiǎn)單的東西，比如你面前的臺(tái)燈。做一件事，一定要靈活，不能死板，遇到困難，要善于思考。”！

是的，聽(tīng)到這里，我擦了擦眼淚，笑了。原來(lái)事情也可以這么辦。可樂(lè)瓶很快被找到，用剪刀小心翼翼地剪下來(lái)做燈罩，用充電器做底座，金屬夾子做支撐，最后用彩色水泥捏出一個(gè)燈泡，粘在燈罩里面。終于，我成功了。我好像看到小臺(tái)燈亮了。我在明亮的燈光下做作業(yè)。

【第7篇】快樂(lè)小制作作文500字-小學(xué)二年級(jí)作文

作文課上，劉老師教我們做小盒子。我想我經(jīng)常做手工。做一個(gè)小盒子對(duì)我來(lái)說(shuō)是小菜一碟。

劉先生首先給我們每人發(fā)了一張正方形的紙，說(shuō)：“先做底部”。先斜折，再平行折。打開(kāi)后是“米”型折痕。最后把四個(gè)角向內(nèi)折。我輕松完成了。

老師說(shuō)：“那就做個(gè)‘墻’，這就是做盒子的難度。”只見(jiàn)老師先把上下兩邊折向中間，讓兩面墻豎起來(lái)，左右角翻過(guò)來(lái)，先把大拇指放在兩邊的“墻”上，再把食指靠在兩個(gè)凹進(jìn)去的三角形上，用中指把角抬起來(lái)。最后，他用食指把多余的角變成了底部。我仔細(xì)看了老師的示范，看著老師輕松的樣子，覺(jué)得挺輕松的。我等不及要做了。看起來(lái)很容易，但做起來(lái)很難。不知道怎么把多余的角抬起來(lái)轉(zhuǎn)到底。我心里很著急。左看右看，發(fā)現(xiàn)有同學(xué)成功了，心里更著急了。這時(shí)坐在旁邊的媽媽看到了，指示我找出失敗的原因。我克服了，打破了，打破了，終于想通了。原來(lái)我要少折一次平行于中心線的，當(dāng)然沒(méi)有折痕我是處理不了重疊的。我終于學(xué)會(huì)了如何順利地制作小盒子。

我很開(kāi)心。我把橡皮擦放在紙箱里。這真是一個(gè)不錯(cuò)的儲(chǔ)物盒。我想給同學(xué)折幾個(gè)小盒子。

裕民小學(xué)二年級(jí)：薛元元導(dǎo)師：劉玉

【第8篇】我的小制作——不倒翁_小制作作文250字

周六早上9點(diǎn)40分，我在雞蛋的尖頭上打了一個(gè)小洞，然后在里面放了一點(diǎn)水和一點(diǎn)土，但是我發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有沙子。我只好把土倒出來(lái)，下樓去抓沙子。

我在雞蛋里放了一點(diǎn)沙子和一點(diǎn)水。我讓父親幫我把蠟丟進(jìn)沙子里。快好的時(shí)候，我把雞蛋打破了。我很難過(guò)。本來(lái)想放棄，買(mǎi)個(gè)橡皮泥做手工，但是媽媽說(shuō)：“不能放棄，我們一起再做一個(gè)吧。”之后我和媽媽一起做了個(gè)不倒翁。

作為這次的不倒翁，我學(xué)到了一個(gè)道理：失敗是成功之母，沒(méi)有失敗就沒(méi)有成功。

：朱錦鑫

【第9篇】我的小制作作文600字-小學(xué)二年級(jí)作文

今天上課，在魏老師的帶領(lǐng)下，我們進(jìn)行了一個(gè)小制作活動(dòng)，同學(xué)們的興趣就更不用說(shuō)有多開(kāi)心了。根據(jù)我?guī)?lái)的材料，我做了一個(gè)洋娃娃，一個(gè)可愛(ài)的洋娃娃。你想學(xué)嗎？我來(lái)告訴你。

制作娃娃的材料很簡(jiǎn)單。廢布也可以用塑料代替。)，乒乓球，白紙，膠帶，水彩筆，剪刀等。首先，把乒乓球放在布的京都，反向包裹，用線扎緊，這樣娃娃的頭和身體就已經(jīng)成型了。包著布的乒乓球被用作娃娃的頭。娃娃的眼睛、鼻子、嘴巴用水彩筆畫(huà)在一邊，畫(huà)了兩張紅臉。頭發(fā)是用黑色水彩筆在上面畫(huà)的。當(dāng)然，頭發(fā)的形狀是可以自由展示的，想畫(huà)什么形狀都可以。接下來(lái)，用剪刀在布的兩邊剪兩個(gè)孔，用剩下的布把兩臂卷出來(lái)，裝在兩個(gè)剪好的孔里，用針線縫好。然后，用剪刀把白紙剪開(kāi)，雙手用膠帶粘在兩臂下端。最后用剩下的布把腿包起來(lái)，用線縫好，裝在身體后側(cè)，讓腿自然下垂。一個(gè)可愛(ài)的洋娃娃呈現(xiàn)在我們面前，友好地向我們問(wèn)好，無(wú)私地向世界傳遞快樂(lè)。把手放在洋娃娃的懷里。娃娃還能動(dòng)，向你招手一會(huì)兒，揮一會(huì)兒“bey-bey”。看起來(lái)很可愛(ài)！嗯，你為什么不也試試呢！試著發(fā)揮你的想象力，也許你能比我做得更好！

教室里很熱鬧，學(xué)生們的小制作五花八門(mén)。學(xué)生們興奮地向魏先生介紹他們的小作品！

通過(guò)這次小生產(chǎn)活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力，豐富了我們的課堂生活。我看著自己的杰作，很開(kāi)心！

(導(dǎo)師：魏小靜)

【第10篇】我的小制作作文100字

我的小制作是一個(gè)精致的手工小筆筒。

它的材料是：一個(gè)塑料瓶、幾塊彩色紙板、一支鉛筆和一條絲帶。要用的工具是剪刀和膠水。

我用剪刀剪下塑料瓶的頂部，然后用鉛筆畫(huà)出美麗的花朵。然后用剪刀剪小花，再把小花粘在塑料瓶上。然后把絲帶綁在塑料瓶上，最后用剪刀把塑料瓶的頂部剪成波浪形，就完成了一個(gè)漂亮的筆筒。

它可以裝一些鋼筆。

做好了之后我高興的跳了起來(lái)，說(shuō)不出的開(kāi)心，因?yàn)槭俏易约鹤龅摹?/p>

【第11篇】小制作作文200字-小學(xué)二年級(jí)作文

今天老師讓我們回家做個(gè)小制作。做什么？我想了想，決定做一張小卡片。

我準(zhǔn)備了漆紙、彩筆、紙板、膠水、剪刀等材料，開(kāi)始了我的小制作。我先用彩筆在漆紙上畫(huà)了一只肥胖的母豬，然后畫(huà)了三只可愛(ài)的小豬。四只豬都很可愛(ài)，很無(wú)辜。然后，我小心翼翼地用剪刀把四只豬剪下來(lái)，然后粘在紙板上。xi，一個(gè)生動(dòng)的家庭出現(xiàn)在我面前，我把它命名為幸福家庭。

看著這個(gè)幸福的家庭，我很幸福，對(duì)自己的小制作很滿意。雖然這個(gè)小制作很簡(jiǎn)單，但是我很喜歡，所以我決定把它作為生日禮物送給自己。

【第12篇】我的小制作作文四則二年級(jí)作文

信封的制作

今天，我教你如何制作信封。

請(qǐng)準(zhǔn)備兩張紙、膠水或訂書(shū)機(jī)和剪刀。

打開(kāi)前把紙對(duì)折。將左右兩邊的小部分對(duì)折。小心點(diǎn)。把它們折進(jìn)去。將左上角和右上角的虛線向第一步對(duì)折。

用剪刀剪下可以折疊的地方。注：也可以對(duì)折確認(rèn)。

對(duì)折之前，先把切好的地方(尤其是下面)打開(kāi)。)對(duì)折，對(duì)折。

多余的部分對(duì)折，然后用膠水或訂書(shū)機(jī)將第七步折疊的部分固定。把它撕在你能折疊的地方。只要把信封頂端的裂口折進(jìn)信封就行了。

我很高興信封完成了。以后寫(xiě)信的時(shí)候會(huì)用到！

快點(diǎn)，折個(gè)信封！

小制作

昨天，我在書(shū)房的桌子上看到了很多鋼筆。東一筆西一筆扔在書(shū)桌上，幾乎堆成一座小山。我覺(jué)得：筆那么多，需要找個(gè)筆筒來(lái)裝，家里卻沒(méi)有筆筒。我想：你就不能用鋼筆做個(gè)筆筒嗎？我趕緊叫媽媽一起做筆筒。

先找個(gè)瓶子，然后拿剪刀。我一手小心翼翼地切開(kāi)瓶子，一手拿著剪刀。過(guò)了一會(huì)兒，筆桿的主體被切掉了。剛剪的小筆桿比較粗糙，我媽給我修剪了一下，讓它更光滑。

然后，我拿出一張綠色的紙板，給我的筆筒做了一件漂亮的外套。然后，我?guī)Я艘恍┢恋你@石貼在筆桿的外套上，用刷子裝飾得更加漂亮。媽媽幫我把那件漂亮的外套粘到筆桿上。制作了一個(gè)漂亮的筆筒。我把鉛筆放進(jìn)去，過(guò)了一會(huì)兒，鉛筆丘消失了，桌子變得整潔干凈。

書(shū)簽的制作過(guò)程

今天晚上，我準(zhǔn)備晚飯后開(kāi)始書(shū)簽。

首先，我找到了兩個(gè)爸爸抽煙后留下的煙盒，小心翼翼的撕開(kāi)小煙盒的兩面，把里面的錫紙拿出來(lái)，然后平放在桌子上，用剪刀把所有的角剪下來(lái)，只留下前面，然后剪成一個(gè)有小角的長(zhǎng)方形，以免劃破手。我把其他部分放在一起，剪下同樣大小的書(shū)簽。

最后，在它的背上寫(xiě)下名言，在上面畫(huà)一些花，草，樹(shù)，這樣我漂亮的書(shū)簽就完成了。

通過(guò)這份體力勞動(dòng)，我明白了我們應(yīng)該從小養(yǎng)成環(huán)保的習(xí)慣。只要我們肯動(dòng)腦，勤勤懇懇地工作，就能把廢物變成非常有用的寶藏。

桃子的制作

早上，我準(zhǔn)備了一張彩紙做桃子。

我先把紙對(duì)折，再折成三角形，然后把四個(gè)角折起來(lái)，再把下面的四個(gè)角折起來(lái)，最后把手指伸進(jìn)去，桃子就做好了。

吃完桃子，看著可愛(ài)的桃子，真想咬一口！

【第13篇】我的小制作——小兔子作文250字-小學(xué)二年級(jí)作文

今天的小制作，我想當(dāng)兔子。使用的材料是彩色橡皮泥和工具刀。

首先，我用白色橡皮泥做了兩只細(xì)長(zhǎng)的兔子耳朵。然后取三分之二的白色橡皮泥，揉成一圈，用力碾壓，用工具刀刻上眼、鼻、口。然后我用了一些白色的橡皮泥當(dāng)身體，拿了一些比我身體小的紅色橡皮泥貼在我身上當(dāng)肚子。我搓了四條橢圓形的小條做兔子的手腳，每一條都刻著三條漂亮的條紋。最后，我把耳朵、頭、身體、手和腳放在一起，這樣小兔子就準(zhǔn)備好了。

看著兔子那么可愛(ài)，心里比吃蜂蜜還甜。

【第14篇】小制作作文100字-小學(xué)二年級(jí)作文

今天“智慧樹(shù)”的老師教我們做西瓜燈。看到綠瓜燈很漂亮，我也想自己做一個(gè)。于是我和媽媽買(mǎi)了一個(gè)小西瓜。切掉上面四分之一，用勺子挖出瓜囊。然后我在西瓜皮上刻了一些喜歡的圖案，然后點(diǎn)了根蠟燭放在西瓜里固定好。于是一盞漂亮的西瓜燈就準(zhǔn)備好了。

看你親手完成的西瓜燈，別提多開(kāi)心了！

【第15篇】記一次小制作300字

還記得一個(gè)小制作嗎

這個(gè)暑假，我做了一個(gè)小制作叫：鯊魚(yú)開(kāi)口。

你需要一把剪刀、一根膠棒和兩張白紙。

第一步：切一張長(zhǎng)方形的紙，斜著卷，貼成錐形。用剪刀剪開(kāi)紙管兩端；第二步：將兩條紙條切成兩半，粘合成w型紙條；第三步：剪下一長(zhǎng)張紙，拆開(kāi)，如下圖粘貼雙層加固，做成操縱桿；第四步：先在操縱桿前貼一個(gè)w型紙條，推拉魚(yú)尾，開(kāi)合前口，再貼魚(yú)尾；第五步：將魚(yú)尾桿從后面插入紙管，將w型紙條上下粘貼到紙管前端；第六步：貼魚(yú)翅，畫(huà)眼睛、嘴巴、牙齒。

這是讓鯊魚(yú)張嘴的方法。看起來(lái)不錯(cuò)。我知道，只要我細(xì)心認(rèn)真，我可以做好任何事情。

小學(xué)其他年級(jí)同類(lèi)作文

我的科技小制作

上個(gè)月學(xué)校組織我們同學(xué)參加了北京第23屆中小學(xué)生科技節(jié)。理工的陸老師讓我積極參加這次活動(dòng)，努力出一部新穎獨(dú)特的作品。

從那天起，每天放學(xué)做完作業(yè)后，我就開(kāi)始認(rèn)真思考做什么工作。突然，我腦海里閃過(guò)一個(gè)我之前的想法，就是去年有個(gè)混混進(jìn)了我們學(xué)校，想搞破壞，但是被學(xué)校老師發(fā)現(xiàn)并制服了。另?yè)?jù)報(bào)道，一些小學(xué)和幼兒園也有歹徒闖入傷人。從那以后我一直有一個(gè)想法，就是能不能設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)用的報(bào)警裝置，在校外人員進(jìn)入我們學(xué)校的時(shí)候，能發(fā)出警報(bào)聲提醒接待室的服務(wù)員？

對(duì)！我做了一個(gè)這種報(bào)警系統(tǒng)的模型，于是在網(wǎng)上查了很多資料，虛心向父母了解了這方面的知識(shí)，讓他們帶我去電子元器件店買(mǎi)需要的元器件。

經(jīng)過(guò)思考和研究，我決定把這個(gè)報(bào)警裝置命名為《磁、光控校門(mén)識(shí)別器》。動(dòng)手吧。我小時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一個(gè)動(dòng)物玩具。這個(gè)玩具是一只由光敏電阻控制的猴子。當(dāng)手擋住光敏電阻，手離開(kāi)時(shí)，會(huì)發(fā)出聲音，但靈敏度很低。

所以我決定用一套高靈敏度的發(fā)射和接收光電二