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文檔簡介

《艱苦歲月》美術(shù)六年級上冊第十課《會說話的泥巴》故事《艱苦歲月》潘鶴這幅作品有什么，給你怎樣的感受？《和平少女》《開荒牛》人物泥塑：

它是我國民間藝術(shù)的瑰寶。它以泥土為原料，以靈活自如“手”為主要工具，借助泥巴的柔韌性，塑造成活靈活現(xiàn)、栩栩如生的人物形象，用來反映現(xiàn)實生活和人物情感的一門傳統(tǒng)藝術(shù)形式，或素或彩。

二、觀察與探究認真觀察人物動態(tài)和表情。你喜歡那一件作品呢？為什么？

兄妹情深老年趣事不醉不歸自娛自樂悠閑自得今天的飯真香鐵杵成針夏夜泥人張作品2、小組模仿游戲---感受與體驗（模仿微笑、笑、大笑、怒、哀、樂幾種不同的表情）

模仿秀---“動態(tài)和表情大變臉”1、模仿“泥塑作品”游戲眉開眼彎嘴上起笑雙眼睜大眉倒豎眉呈八字嘴下歪嘴巴張大眼瞇著怒哀樂

制作工具：-----

手平鏟，斜刀、弧形刀、環(huán)形刀、噴壺、水、毛筆、國畫顏料等三、觀看下面一段視頻，想一想？1、視頻中，泥塑的基本步驟有幾步？2、視頻中，泥塑有那些技法？泥人制作步驟：1、構(gòu)思（學生動作）2、和泥3、捏形4、細部塑造5、修整完成6、附色（著色）泥人捏制技法：

揉、摔、捏、搓、壓、切、挖、接、粘、刻、卷、盤等。四、小試牛刀---動手創(chuàng)作

結(jié)合今天所學知識，聯(lián)系實際，精心制作一個泥人作品。

創(chuàng)作要求：1、創(chuàng)作前精心設(shè)計，構(gòu)思新穎。取一個有趣的名字。寫在卡片上。2、作品聯(lián)系生活實際，力求生動感人，活靈活現(xiàn)。3、注意個人和教室的衛(wèi)生，不要亂扔泥巴。五、泥人創(chuàng)意大賽比賽規(guī)則：1、每個小組至少推選2件以上泥塑作品參賽。2、每個小組推選出2人當評委代表，對其他小組的作品進行投票。以卡通“標識”為票。3、評委注意，不對本組作品投票。4、得票最多的小組獲勝，獲勝小組每人將獲得獎品一份。5、投票過程，要嚴格遵守課堂秩序。

儀陽街道中心小學

《泥人創(chuàng)意大賽》3、下面以小組為單位，對各組所展示的泥人作品進行討論，討論選出作品最好的2個組，給大家一分鐘的時間。1、請各組將自己選出的得意作品擺放到參賽區(qū)。學生自評----請介紹一下自己的小泥人，并為它取一個有趣的名字，說說自己制作小泥人最得意的地方，并為自己的作品拉票。教師點評學生作品4、學生點評----下面請評委進行投票，從第一組開始。5、計票人計票-----發(fā)獎2、下面各組討論選出2名評委。

六、活動反思與收獲：請同學談談這節(jié)課的收獲和體會。

今天，同學們用自己靈巧的小手，制作出了自己喜歡的人物泥塑作品。時間雖短，但收獲頗豐，老師希望同學們把今天所學的泥塑知識，自己成立一個泥塑興趣小組，利用更

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