著名的比薩斜塔近似看做自由落體運動第二章勻變速直線運動的研究

小玩具車的速度

導入新課小轎車的速度自行車的速度火車的速度游樂園碰碰車

如何探尋物體的速度隨時間的變化規律呢？

這些物體的快慢不同,他們的運動遵循著什么規律呢?探究小車速度隨

時間變化的規律第一節

實驗室如何探究小車的運動速度與時間的關系？（1）進行試驗實驗用具①附有滑輪的長木板②小車③帶小鉤的細線④25g的鉤碼3個,也可以用50g的鉤碼⑤打點計時器⑥紙帶⑦刻度尺⑧學生電源、導線。探究小車速度與時間變化的運動規律裝置圖實驗設計⑶換上新紙帶,重復操作三次。實驗步驟⑴把一端附有滑輪的長木板平放在實驗桌上,并使滑輪伸出桌面,把打點計時器固定在長模板上遠離滑輪的一端,連接好電路。⑵把一條細繩栓在小車上,使細繩跨過滑輪,下邊掛上合適的砝碼,啟動電源,然后釋放小車,讓小車拖動紙帶運動,打完一條紙帶后立即關閉電源。

(1)固定打點計時器時應讓限位孔處在長木板的中央位置。

(2)滑輪不能過高。

(3)應考慮復寫紙與紙帶的位置關系。

(4)鉤碼數量不能過多,長木板兩端高低相差不能太大。

(5)小車應由緊靠打點計時器處開始釋放,在撞擊長木板末端前應讓小車停止運動,防止小車從板上掉下來。

(6)先接通電源,后讓紙帶運動。

(7)打點結束后立即關閉電源。注意事項（2）數據處理若紙帶上點與點之間的距離較小，每五個計時點取一個計數點,依次標號為0，1，2，3，4，5（間隔是0.1s）。0.10s0.10s過于密集/不清晰的點問題1：怎樣分析和選取紙帶上的點？紙帶的處理舍掉開頭過于密集的點，從清楚的點開始(1)用求平均速度的方法來出

[選擇包括該點在內的一段位移（該點最好處在中間時刻位置）Δx，找出對應的時間Δt，用Δx／Δt作為該點的瞬時速度]；△x1△x2△x3△x4△x5問題2：如何計算出所取點的瞬時速度？紙帶的處理(2)測量各個計數點之間的距離應注意估讀、單位。

△x4

-△x2v3=v24=———=—————2△t△x24

2△t△t為多少?例：求3這個計數點的速度：△x1△x2△x3△x4△x5（3）作出速度－時間圖像

(v－t圖像)小車的瞬時速度隨時間增大而增大。思考:小車的具體運動規律是什么?--

0.201

0.2800.432

0.355

0.512

同理，可求出另外兩條紙帶的情況數據處理列表法：數據處理圖象法：①根據所得數據，選擇合適的標度建立直角坐標系（圖象盡量分布在坐標系平面的大部分面積）②根據所得數據描出各點的位置（描點法）,觀察和思考各點的分布規律t/sv/(m/s)

各點的分布大致都落在一條直線上，結論：如果沒有實驗誤差的理想情況下，所描出的各點應全部落到這條直線上。畫直線時，讓盡可能多的點處在這條直線上，其余均勻分布，去掉偏差太大的點.通過圖像可以判斷小車做勻加速直線運動描繪小車的速度時間圖象哪一種方法更好？如何利用速度時間圖象求加速度①取任意兩組數據求出Δv和Δt，然后代入

求解。②在v—t圖象上取一段時間Δt（盡量取大一些），找出Δt對應的Δv，代入

求解。0.10.20.30.40.50.6t/so0.100.200.300.40v/(m/s)×××××與縱軸的交點是什么意思？如何求加速度？△t=0.4s△V=？0.2m/s實驗結論小車的速度隨時間的增加而均勻增加所以小車做勻加速直線運動2、從圖線上可以可以求出每一時刻的速度3、從圖線上求出加速度，斜率k→△v/△t=a;a不變的直線運動叫做勻加速直線運動1、圖線為一條傾斜直線1.解：

(1)15,16,18,19,21,23,24;

(2)圖略

(3)可以認為是一條直線

2.解：A做勻速直線運動,速度是15m/s;B做初速度為零,速度均為增加的加速直線運動,8s時速度為14m/s;c做初速度為4m/s,速度均勻減小的減