2023屆四川省宜賓縣雙龍鎮數學四年級第二學期期末監測試題一、謹慎判一判。1．制作折線統計圖，要先描點，再把點連成一條線。（____）2．0.7和0.70大小相等，計數單位也相同．_____．3．1米的和3米的同樣長。（____）4．102×50＝100×50＋2×50，這是應用了乘法分配律。（______）5．把24分解質因數是24=2×3×4。（______）二、仔細選一選。6．在5和2中間添（）個0，才能組成五萬零二。A．3 B．4 C．57．小軍在計算60×（4＋2）時，把算式抄成60×4＋2，兩題的計算結果相差（）。A．2 B．60 C．1188．960÷16÷4和下面()道算式相等.A．960÷（16÷4） B．960÷16×4 C．960÷（16×4）9．學校50米跑步比賽，前3名同學的成績如下。根據比賽成績判斷，下面圖（）最符合當時沖刺時的畫面。選手甲乙丙成績（秒）8.18.28.7A．B．C．D．10．下面每組中三個角，不可能在同一個三角形內的是（）A．17゜85゜78゜ B．115゜55゜10゜C．80゜60゜40゜ D．90゜26゜80゜三、認真填一填。11．在括號里填上與中間的數最接近的整數．（_____）萬＞436890＞（_____）萬（_____）億＞849256000＞（_____）億12．認一認，寫出下面的三角形是哪一類三角形。（______）（______）（______）13．0.1里有（__________）個0.01；10個0.01是（__________）。14．王紅的學籍號是20160205，表示他是2016年入學，四（2）班的5號同學，那么與他同校的三（2）班的26號同學的學籍號是（______）。15．某學校有60名學生參加奧數競賽，平均分是82分，其中女生平均分是76分，男生平均分是85分，有（________）名女生參加競賽。16．括號里填上最大能填幾？3的倍數：1（______）8既是2的倍數又是3的倍數：2（______）（______）。17．0.49的計數單位是（____________），再添上（__________）個這樣的計數單位就是1。18．一個合唱團有50人，其中女生有30人。女生人數占合唱團總人數的（________），男生人數占總人數的（________）。19．在橫線上填上“＜”“＞”或“=”5600平方米____6公頃5.7千米____5千米70米20．（_______）三角形有三條對稱軸，（_______）三角形有一條對稱軸，長方形有（_______）條對稱軸，正方形有（_______）條對稱軸，圓形有（_______）條對稱軸．四、細心算一算。21．直接寫出得數.24×5=

400+270=

4÷100=15×40=

0.05×1000=

2800÷40=20+150÷6=

（40+90)×4=

392×（0÷36）=22．豎式計算，帶☆的要驗算。48×127＝51×501＝☆880÷60＝815×32＝23．我是速算王。500×6＝400＋50＝690÷3＝70×50＝78－16＝125×8＝540÷5＝24×5＝五、動手操作。24．請在下面的方格紙上畫出從前面、上面、右面看到的圖形．25．畫出圖形中對應底上的高。六、想一想，解一解。26．工農小區計劃修建一個長12米，寬5米的花壇，實際修建的花壇寬比計劃增加了2.5米。（1）花壇的實際面積是多少平方米？（2）花壇的實際面積比計劃增加了多少平方米？（3）花壇里每平方米種花需要25.7元，這個花壇全都種上花需要多少錢？27．某小學四（3）班學生某個星期一吃早餐情況如下圖。（1）早餐吃（）類食物的男生最多，吃（）類食物的女生人數最多。（2）四（3）班這個星期一吃早餐的一共有多少人？（3）你對四（3）班不吃早餐的同學有什么建議？28．廣場上的大鐘4時敲響4下，6秒鐘敲完，9時敲響9下，需要多長時間？29．新華文軒書店對“實驗學校”8個班進行圖書捐贈活動，如果每個班捐贈175本，還剩103本，這批圖書一共多少本？

參考答案一、謹慎判一判。1、√【解析】略2、×【解析】略3、√【解析】略4、√【分析】整數乘法的分配律a×（b＋c）＝a×b＋a×c，本題即是據此進行判斷。【詳解】102×50＝（100＋2）×50＝100×50＋2×50運用了乘法的分配律。所以判斷正確。本題考查的是乘法分配律，牢記乘法分配律的定理，判斷算式的計算過程是不是符合該定理，關鍵是把102看做（100＋2）。5、錯誤【解析】把一個數分解質因數，就是把這個數寫成幾個質數相乘的形式。二、仔細選一選。6、A【詳解】考察學生是否會多位數的組成。7、C【分析】先分別算出60×（4＋2）和60×4＋2的結果再求差。【詳解】根據分析可得：60×（4＋2），＝60×6，＝360；60×4＋2，＝240＋2，＝242；360－242＝118故選C。本題考查了小括號的作用：改變運算的順序，有小括號時先算小括號里面的。8、C【詳解】略9、B【解析】略10、D【解析】試題分析：根據三角形的內角和是180度，將所給3個角相加，等于180度的符合要求，不符合的就不能組成一個三角形．據此解答即可．解：17°+85°+78°=180°，可能在同一個三角形；115°+55°+10°=180°，可能在同一個三角形；80°+60°+40°=180°，可能在同一個三角形；90°+26°+80°=196°，大于180°，不可能．點評：此題主要考查根據三角形的內角和是180度．三、認真填一填。11、444398【解析】略12、直角三角形銳角三角形鈍角三角形【分析】根據銳角三角形、直角三角形和鈍角三角形的含義：三個角都是銳角的三角形是銳角三角形；有一個角是直角的三角形是直角三角形；有一個角是鈍角的三角形是鈍角三角形，據此判斷。【詳解】第一個圖有一個直角是直角三角形，第二個圖有三個銳角是銳角三角形，第三個有一個角是鈍角是鈍角三角形。掌握三角形的分類是解答本題的關鍵。13、100.1【解析】略14、20170226【分析】由題意可知：王紅的學籍號是20160205，表示他是2016年入學，四（2）班的5號同學，學籍號的前四位表示入學年份，第五、六位表示班級，最后兩位表示在班級的號碼，由此解答。【詳解】王紅的學籍號是20160205，表示他是2016年入學，四（2）班的5號同學，那么與他同校的三（2）班的26號同學的學籍號是20170226。解題關鍵是根據已知學籍號明確每個數字的意義信息，再利用信息解答。15、20【分析】根據題意可知，可以設女同學的人數為x人，則男同學為（60－x）人，用人數×平均分＝總分得到關系式：女同學總分＋男同學總分＝參加競賽同學總分，據此列出方程再進行計算出x的值。【詳解】設女同學有x人，那么男同學有（60－x）人，76x＋85×（60－x）＝60×8276x＋5100－85x＝49209x＝180x＝20故答案為：20。本題考查平均分的計算方法，以及利用解方程方法解答問題關鍵是找出等量關系。16、994【分析】略【詳解】略17、0.0151【分析】根據小數的意義，一位小數的計數單位是0.1，兩位小數的計數單位是0.01，三位小數的計數單位是0.001……，求再添上多少個這樣的計數單位就是1，根據小數減法的意義，用減法解答，據此解答即可。【詳解】由分析可知：0.49是兩位小數，計數單位是0.01；1－0.49＝0.510.51是51個0.01。故答案為：0.01；51此題主要考查小數的意義和計數單位，明確：一位小數的計數單位是0.1，兩位小數的計數單位是0.01，熟記整數、小數的數位順序表是解答的關鍵。18、【分析】求一個數是另一個數的幾分之幾，用前一個數除以后一個數，然后寫成分數化簡。【詳解】30÷50＝（50－30）÷50＝20÷50＝此題主要考查學生對分數的理解與應用，牢記求一個數是另一個數的幾分之幾，用前一個數除以后一個數。19、＜＞【解析】（1）5600平方米=0.56公頃，0.56公頃＜6公頃；（2）把70米除以進率1000化成0.07千米再與5千米相加是5.07千米，5.7千米＞5.07千米。【詳解】5600平方米＜6公頃；（2）5.7千米＞5千米70米．故答案為＜；＞；不同單位的名數的大小比較通常是先化成相同的單位名數，再根據整數或小數或分數的大小比較方法進行比較。20、等邊等腰兩四無數【詳解】解：等邊三角形有三條對稱軸，等腰三角形有一條對稱軸，長方形有兩條對稱軸，正方形有四條對稱軸，圓形有無數條對稱軸.故答案為等邊等腰兩四無數四、細心算一算。21、120；670；0.04；600；50；70；45；520；0【詳解】在除法計算中，除到哪一位，商就寫在那一位上，每次除得的余數都要比除數小；多位數乘一位數，用一位數去乘多位數的每一位即可．22、6096；25551；14……40；26080【分析】整數乘法法則：從個位乘起，依次用第二個因數每位上的數去乘第一個因數，用第二個因數哪一位上的數去乘，得數的末位就和第二個因數的那一位對齊，再把幾次乘得的數加起來；除數是整數的除法：從被除數的高位起，除數是幾位數，就先看被除數的前幾位，如果不夠除，就要多看一位。除到哪一位就要把商寫在那一位的上面。每次除得的余數都必須比除數小。有余數除法的驗算：根據乘法和除法互為逆運算的關系，把除數和商相乘再加上余數，如果乘得的積與被除數相同，那么原計算正確。【詳解】48×127＝609651×501＝25551☆880÷60＝14……40815×32＝26080驗算：本題考查整數乘除法的豎式計算方法，計算時牢記計算步驟，看清楚數字和運算符號。23、3000；450；230；3500；62；1000；108；120。【分析】退位減在口算時需要點借位的圓點；乘數末尾的0在計算過程中可以先不考慮，最后有幾個0在得數末尾添幾個0。【詳解】500×6＝3000400＋50＝450690÷3＝23070×50＝350078－16＝62125×8＝1000540÷5＝10824×5＝120故答案為：3000；450；230；3500；62；1000；108；120。口算進位加時，做好進位標記。口算退位減在口算時需要點借位的圓點。口算除法可以用乘法進行驗算，口算減法可以用加法進行驗算。五、動手操作。24、【解析】試題分析：觀察圖形可得，從前面看到的圖形是一行3個正方形；從上面看到的圖形是兩行：后面一行3個正方形，前面一行1個正方形靠左邊；從右面看到的圖形是一行2個正方形，據此即可解答問題．解：根據題干分析可得：【點評】此題考查了從不同方向觀察幾何體，鍛煉了學生的空間想象力和抽象思維能力．25、【分析】在平行四邊形中，從一條邊上的任意一點向對邊作垂線，這點與垂足間的距離叫做以這條邊為底的平行四邊形的高，平行四邊形有無數條高，習慣上作平行四邊形的高時都從一個頂點出發作一邊的垂線，用三角板的直角可以畫出平行四形的高。經過三角形的頂點（與底相對的點）向對邊（底）作垂線，頂點和垂足之間的線段就是三角形的一條高，用三角板的直角可以畫出三角形的高。【詳解】作圖如下：本題是考查作平行四邊形、三角形的高，注意作圖形的高用虛線，并標出垂足，若是高要畫在圖形外面應當畫出延長線。六、想一想，解一解。26、（1）90平方米；（2）30平方米；（3）2313元【分析】（1）花壇的實際面積＝長×實際修建的寬，實際修建的寬＝原計劃的寬＋增加的寬，代入數據解可；（2）增加的面積＝長×增加的寬；（3）需要多少錢用實際的面積乘以每平方米需要的錢數即可。【詳解】（1）12×（5＋2.5）＝12×7.5＝90（平方米）答：花壇的實際面積是90平方米。（2）12×2.5＝30（平方米）答：花壇的實際面積比計劃增加了30平方米。（3）90×25.7＝2313（元）答：這個花壇全都種上花需要2313元。解決本題的關鍵是區分原始寬和增加后的寬，以及長方形的面積公式的實際運用。27、（1）三；兩（2）25人（3）早餐很重要，不吃早餐會導致營養不均衡，免疫力低下，影響學習。同學們不僅要吃早餐，還要吃營養均衡、健康的早餐。【分析】（1）根據統計圖，男生吃一類食物的有3人，吃二類食物的有2人，吃三類食物的有7人，吃四類食物的有2人，將這些人數比較大小解答；女生吃一