關于人生勵志的優秀演講稿演講稿為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾，打悅耳眾，“制服”群眾，必需要有現實的針對性。以下是我為大家細心推舉的人生勵志演講稿，盼望能夠對您有所關心。

人生勵志演講稿

老師們、同學們：早上好!

今日我要講的題目是“養文明習慣，做文明同學”。

先讓我為大家敘述兩個事例：

第一個事例是：新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答：由于有這些不文明行為的大數是中國大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：不文明行為也是國恥。

其次個事例是：據中心電視臺報道，國慶節后的*廣場，隨處可見的口香糖殘跡，顯得非常刺眼，40萬平方米的*廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與*廣場的神圣和莊重形成了劇烈的反差。

以上兩個事例表明，文明的一切都是由細節構成的，通過這些細節，我們觀察了文明離我們國家還有肯定距離，因此我們每個同學都應當養成文明習慣，做文明同學。尤其是對于我們施橋中心學校的同學來說，你們中有不少同學是經過各種途徑和努力后，才得以成為了施橋中心學校的一員。然而圓滿的是，在我們身邊，在一部分同學身上，還是有著一些不文明行為。例如，我們的校內內、樓梯上總能見到與我們漂亮的校內極不和諧的白色垃圾，尤其星期六、星期日教室里、校內內垃圾隨處可見，甚至有的同學認為，反正有值日的同學打掃，扔了又何妨;再例如可見在教室走廊上的起哄大鬧，走路推推搡搡，隨便撞壞門窗，也不覺心疼;再例如校內內部分同學之間相互的講臟話、粗話，隨便攀爬學校墻頭、國旗圍欄和車棚圍欄，甚至還有個別同學有意損壞學校公共財物。我們許多同學把文化學問的學習放在首位而經常忽視了社會公德、文明習慣的養成，而這恰恰從本質上體現一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣是保證我們良好學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就目無紀律，不講衛生，擾亂整個學校的學習環境。相反，假如我們養成了文明的行為習慣，學習環境就是良好的、有序的。我們知道：一個學校的同學具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，制造出優良的學習成果。現在，我們正處于人生中最關鍵的探究時期，在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素養，而文明的行為就在關心我們提高自身的心理素養，同時也完善了自身的道德品質，假如我們不在此時，抓好自身的道德素養建設，那我們縱然擁有了豐富的科學文化學問，于人于己于社會又有何用呢，所以，我們應當先成人，后成材，不要做一部單純把握一些學問技能的機器，而要成為一個身心和諧進展的人。文明就是我們素養的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為珍貴的精神財寶。

很多事例表明，走向事業輝煌，開創勝利人生的關鍵，是品德高尚的情操。代表民族將來的我們，需要學習繼承的東西有許多許多，然而最基本的問題是，我們畢竟要以什么樣的精神風貌，什么樣的思想品質，什么樣的道德水準，去接過人類文明的接力棒。同學們，我們播下一個動作，使收獲一個習慣;播下一個習慣，使收獲一個品行;文明已被人們放在心里的一個重要位置，時時刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明同學，管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們我們的腳，不踐踏花草。我相信，我們全體師生經過努力，肯定會營造成一個安靜、有序、有著良好學習環境的校內。感謝大家。

人生勵志演講稿

同學們：

你們知道科技高校少年班嗎?你們知道13歲就進入科大少年班的周峰嗎?你們知道他為什么這么小就能成為高校生嗎?在談到自己成果優異的緣由時，周峰認為自己勝利的秘訣就是從小養成了良好的學習習慣。周峰的學習自覺性特殊強，從不需要別人提示，更不需要別人強制，該學習的時候就一心一意學習，該玩兒的時候就輕輕松松地玩兒。學習時，他總是全神貫注，思想從不開小差，即使稍有走神，也能馬上作出調整。科學歸納法的奠基人培根在談到習慣時也深有感受地說：“習慣真是一種堅韌而巨大的力氣，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應當通過訓練培育一種良好的習慣。”

那應當培育哪些良好的學習習慣呢?下面就為大家介紹五種良好的學習習慣，作為同學們努力的方向。

1.一心向學的習慣：科學家巴斯德說：“機遇只偏愛有預備的頭腦”，一心向學的頭腦便是有預備的頭腦。同樣是水壺，一般人燒出的是開水，而瓦特卻燒出了蒸汽機;同樣是手被草葉子拉破了，一般人只會想到埋怨草的無情和自己的馬虎，而魯班卻想到了創造鋸;同樣是看到蘋果從樹上掉下來，果農見了只感到心疼，而牛頓卻由此發覺了萬有引力定律。造成這種差別的根本緣由是什么?答案只有一個：就是由于瓦特、魯班、牛頓平常一心向學，所以，這些自然界的微弱刺激便激起了他們靈感的火花。

2.用心致志的學習習慣：用心致志的學習習慣，是我們必需養成的起碼的學習習慣。同學們肯定都聽說過《小貓釣魚》的故事吧。與這個故事的寓意相同的還有中國古代“一手畫圓，一手畫方”的說法。這些故事都是要告知我們學習時不行一心二用。一般人不行能同時高質量地做好兩項或兩項以上的事情，假如硬要同時做，必定使每件事的質量都有所降低。所以，一心二用不利于提高學習效率，學習就應當用心致志。

3.定時定量的學習習慣：什么是定時定量的學習習慣呢?就是要求我們必需嚴格執行學習方案。這一學習習慣，是實現目標、克敵制勝的法寶。一般說來，目標比較簡單確定，方案也比較簡單制定，難的是定時定量地完成學習方案。這就是通常所說的“知易行難”。但是只要你能依據奮斗目標制定出科學的方案，并且定時定量地完成方案，就肯定能無往而不勝。

4.仔細思索的學習習慣：仔細思索的學習習慣，有利于提高學習質量，有利于培育人的力量，尤其是有利于增加人的發覺、創造和制造力量。孔子說：“學而不思則罔，思而不學則殆。”科學家愛因斯坦，在整個科同學涯中，正是憑這種“擅長思索”的精神，才提出了劃時代的“光量子”概念，創立了相對論。

5.講究學習衛生的習慣：養成講究學習衛生習慣，重點應克服以下幾種不良習慣：(1)克服有勞無逸的習慣。學習時應當留意勞逸結合，準時消退大腦和眼肌的疲憊，提高總體學習效率。(2)克服躺著看書的習慣。躺著看書、看電視，簡單引起眼睛疲憊，嚴峻時就會造成視力損傷，而且還可能由于條件反射，引起習慣性失眠。(3)克服閉目思索或躺在床上思索的習慣。

良好學習習慣的養成不行能一蹴而就，需要我們長期努力，堅持不懈。俗話說：“有志者，立長志;無志者，常立志”。你渴望成為有志者嗎?請你盡早養成良好的學習習慣吧!

人生勵志演講稿

同學們，就在全國第九個中學校生平安訓練日前后，全國發生了多起平安事故。2024年2月8日晚，湖北省紅巖中學同學宿舍發生火災，燒毀房屋三間、床鋪、被褥等物品，損失1.5萬余元;2024年3月25日，安徽省太和縣墳臺中學和墳臺學校聯合舉方法制報告會，同學在上廁所時，由于人多擁擠，導致墻體倒塌，致使1名同學死亡，1名同學被砸傷;2024年3月27日，湖南省益陽市安化縣發生了一起車輛違章行駛，車速過快，在道路拐變處發生翻車，30名受傷乘客中有12名中、學校生;2024年3月28日，我省張家港市梁豐中學組織同學春游，在返回途中發生重大道路交通事故，造成9人死亡，24人受傷;2024年3月29日，我省南通市如東縣雙甸高級中學因食用不衛生的食物37名同學中毒。在看我們學校，由于少數同學課間亂跑、打斗，發生同學之間相撞、摔傷等平安事故多起。上個月五班級有個同學，中午放學鈴響過，他就沖出教室，追打同學，自己摔在樓梯口,摔斷了骨頭,花了一萬多元,目前身上還留著鋼板,六個月后還要開其次刀。

同學們聽了上述一筆筆血的教訓后，不知道你們想了什么。我想，同學們至少會想到：這些教訓無論發生在誰的身上會給受害者人身造成損害、甚至死亡;會給受害者家庭造成極大的損失;會給學校正常教學秩序造成混亂;會給社會造成不穩定影響。至少會想到：假如我們平常重視交通平安，遵守交通規章，就不會消失交通事故，起碼可以削減;假如我們留意飲食衛生，不食路邊攤點不衛生食品，就不會發生食物中毒;假如我們不從樓梯的扶手上下滑，上下樓梯靠右行，假如我們課間不追趕打鬧，不翻爬院墻，不用石子亂砸hellip;hellip;我們就會少發生，甚至不發生流血大事。至少會想到：這些損害大事是能避開的。有關專家認為，通過訓練和預防，80%的中學校生意外損害事故是可以避開的。

平安第一，警鐘常鳴，盼望我們每一個同學都要做到：

1、遵守交通規章，留意交通平安，騎車同學要不騎英雄車，騎車不帶人,步行同學過公路時要走斑馬線,穿過公路要左右看看,等到沒有車輛通過時,方可過去。

2、不吃路邊攤點上的不衛生食品，有病要準時到醫院就診。

3、課間不追趕、不打鬧，上下樓梯靠右行，不從樓梯的扶手上上下滑，行至拐變處，要放慢腳步，預防相撞。

4、運動時，要遵守運動規章，留意自我愛護。

5、不翻爬院墻，即使是球出院墻，也不允許翻院墻，可告知老師，用其他方法解決，要杜絕用石子砸人。

同學們，盼望我們每天平平安安到校，高興奮興回家，讓我們一起來創建我們的平安校內吧!

人生勵志演講稿

敬重的各位評審，老師們，同學們，大家晚上好!

我是**號選手**，我今日的演講題目是我有一個幻想!

同學們，為了各自的幻想，我們齊聚一堂，我們背負幻想的行囊，尋求美妙的將來。我相信在做的每一位都有自己的幻想，也都在為那份幻想努力打拼。同樣，我也有屬于我自己的幻想。

上學校時，我們學校沒有電鈴，校長從家里帶來一把破舊的鋤頭掛在柱頭上，靠敲它來提示同學們上下課，進了中學，我觀察了電鈴，那時的我就幻想以后我要為我們村的學校安上一個電鈴;每當我觀察鄉親們每次進城都要預備兩雙鞋子，到了城外脫下已經很臟的那雙，換上潔凈鞋在進城時，我就幻想我以后要為我們村修一條很好的大路，讓鄉親們不用再走那泥濘的小路;去年地震后，我們那里來了一批恢復重建的挖掘機，我鄰居家的一位老爺爺觀察了挖掘機，他很是興奮的感嘆道，這東西多先進啊，現在的技術就是發達啊!前不久，我姐姐打電話告知我說那位老爺爺去世啦，在彌留之際，他把子女叫到跟前，的一句話卻是：我還想再進城去看一眼挖掘機。那時我心里有一種說不出的震撼，我就幻想等我高校畢業了，我要回去建設我的家鄉，轉變家鄉的貧困，開闊家鄉人的視野。這便是我曾經的幻想

而如今，已經是高校生的我們，我想每個人的幻想都應當在高校里進一步的升華，升華的更宏大更崇高。不錯，風華正茂的我們，意氣風發的我們，任重道遠的我們，胸懷天下的我們，就應當有一份宏大而崇高的幻想。古人云：天下興亡，匹夫有責.唯有心憂天下，方能立志高遠。

或許大家會笑話我的幻想太過低俗，沒有愛過的豪情壯志，沒有報國的義膽云天，那么我想想問問在做的高校生們，當祖國邊陲物質的群眾被蒙蔽雙眼，你有沒有幻想過做一名政治家，*遠矚，春風化雨?當一個個反傾銷案接踵而至，一批批中國制造被拒之門外時，你有沒有幻想過當一名經濟學家，妙手回春，從中斡旋?當面對鬧得滿城風雨的流感侵襲，你又有沒有幻想過當一名生命科學討論者來造福億萬蒼生?

同學們，報國并非無門，報國并非要你拋頭顱，灑熱血。并非要你豪情壯志，叱咤風云。也并非要你驚天動地，扭轉乾坤。關注一下我們身邊的事情吧，那里有很多報國的大門為你放開。我就有這么一個幻想，幻想每個人在幸福的時候能夠想起有一可憐的孩子正被社會遺忘;幻想不再觀察他們那一雙雙凍得紅腫，甚至裂開，稚嫩而滄桑的小手;幻想他們不用再走幾十里山路去上學;幻想他們不再因買不起筆而用樹枝在地上寫字;幻想他們的父母不再為了供給他們而去遠方做苦工;幻想他們不再用那含著淚光的眼睛遙望遠方，思念他們的爹娘。同一片天空下，他們沒有理由遭受貧困，同一片土地上，我們誰也沒有理由熟視無睹!年輕的我們或者不再年輕的我們，還有什么可遲疑的呢?在飛逝的時間中為自己找一個幻想吧，它可大可小，可遠可近。只要你，強健的雄鷹煽動者翅膀，無畏的目光就會為你點亮前行的路，閉上你的雙眼，讓我們一起飛行!

同學們，幻想二字雖小，重量卻重，它不僅是簡潔的口號，更是實際的行動，衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴就是終其一生來詮釋這兩個字的含義。讓我們拿出吹盡黃沙始到金的毅力，拿出直掛云帆濟滄海的士氣，用汗水來鍛造明日的輝煌!同學們，是龍，你就該龍騰四海，是鳳，你就該鳳舞天!!

最終，我想說，華誕六十年，祖國的成就舉世矚目，但在民族復興路上，萬里長征，我們才邁出了第一步，所謂一萬年太久，只爭朝夕，我愿與在座的各位懷揣幻想與理想，共上高樓，望盡天際路!

我的演講到此結束，感謝!

人生勵志演講稿

古人云：“人各有志”，就是說每個人都有自己的志向。不錯，我從小就對生物討論布滿了憧憬。

我從小就聽過達爾文、童第周的故事，仰慕他們攀登科學的高峰，在學問的海洋里游覽，從今，我迷上了生物，立志要象這些大師一樣，摘取科學的桂冠。

隨著學問的增長，我慢慢了解到生物技術應用之廣泛，以及在某些領域不行取代的作用。

隨著全球耕地削減，人口卻不斷增加，生物技術為提高農作物產量，作出了巨大貢獻。應用