1/6優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿（原創(chuàng)）心懷實(shí)驗(yàn)夢(mèng)奮發(fā)正當(dāng)時(shí)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家上午好！很榮幸，我能作為優(yōu)秀教師代表在此發(fā)言，首先，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多年來的關(guān)懷和培養(yǎng)，感謝各位同事在工作中對(duì)我的關(guān)心、幫助和支持，今天，我發(fā)言的題目是：《心懷實(shí)驗(yàn)夢(mèng)，奮發(fā)正當(dāng)時(shí)》。偉大詩人泰戈?duì)栐f過:“我優(yōu)秀，是因?yàn)槲以趦?yōu)秀的眼睛里。”作為優(yōu)秀教師代表，我工作于實(shí)驗(yàn)，成長于實(shí)驗(yàn)，收獲于實(shí)驗(yàn)。我感恩實(shí)驗(yàn)這塊豐沃的土壤，讓原本貧乏的我，得以穩(wěn)實(shí)扎根、快速成長；我感恩實(shí)驗(yàn)這個(gè)大家庭，讓初入育人行業(yè)的我，得到扶持，接受淬煉；我感恩實(shí)驗(yàn)這個(gè)廣闊、精彩的舞臺(tái)，讓原本平凡的我，獲得榮光、綻放光彩。在實(shí)驗(yàn)的團(tuán)隊(duì)里，沒有優(yōu)秀，因?yàn)槲覀兌际莾?yōu)秀者，而我只是其中最普通的一員。面對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)，面對(duì)各位優(yōu)秀的老師，我除了感恩、感激、感動(dòng)，更多的便是忐忑與不安。因?yàn)槲医裉斓某煽冸x不開校長的關(guān)懷與指引，離不開各位同事的指導(dǎo)和協(xié)作，我真誠的希望通過今天的發(fā)言，與大家一道感悟、分享工作和生活的些許收獲，更希望能讓我們一路凱歌，邁步在實(shí)驗(yàn)高質(zhì)量辦學(xué)，高品位發(fā)展的廣闊大道上。回想過去，從2006至2022年，十六年的實(shí)驗(yàn)工作歷程仍歷歷在目，每每想起，都令人心潮澎湃，感慨萬分。2006年第一屆的初一六班依然那般清晰，王育、趙自強(qiáng)、崔止妹…..等一批批優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)學(xué)子的面目至今仍清晰閃現(xiàn)，一串串令人激動(dòng)不已的高分?jǐn)?shù)字，讓人永生難忘。2009、2020年中考數(shù)學(xué)一等獎(jiǎng)，2012、2017年中考數(shù)學(xué)特等獎(jiǎng)的自豪，這一幕幕精彩的畫面也成了我教育生涯中的永恒，揮之不去。十六年的工作，作為一名實(shí)驗(yàn)人，我親眼目睹了學(xué)校發(fā)展之歷程，我親身體驗(yàn)了學(xué)校成長之坎坷，我更收獲到了學(xué)校壯大所帶來的幸福和喜悅。所以，我也更能體會(huì)到今日實(shí)驗(yàn)的來之不易……這里的一草一木，一磚一瓦都浸透著創(chuàng)業(yè)者艱辛的汗水，這里的一字一畫，一言一文，都飽含著創(chuàng)業(yè)者獨(dú)特的教育理念和智慧。今天在實(shí)驗(yàn)懷抱里成長了的自己，除了享受學(xué)校成長壯大帶來的自信和自豪之外，我常想，我又將以怎樣的方式來回報(bào)學(xué)校呢？我的回答是，做一名有價(jià)值的、有質(zhì)量的、勵(lì)志進(jìn)取的實(shí)驗(yàn)人。因?yàn)椋覀兊膬r(jià)值，就是學(xué)校發(fā)展的力量，我們的質(zhì)量就是學(xué)校騰飛的能量。學(xué)校的強(qiáng)勁發(fā)展和跨越，需要我們每一位實(shí)驗(yàn)人不變的初心和堅(jiān)守，更需要我們不懈地努力和拼搏。日復(fù)一日，年復(fù)一年，過去的16年，就像一本厚厚的相冊(cè)，欣然打開，汗水與喜悅同在，感悟與收獲并存，下面我就自己工作的點(diǎn)滴體會(huì)與大家分享：一、優(yōu)異的成績離不開自我提高學(xué)校自開辦以來，初中數(shù)學(xué)就是一門優(yōu)勢(shì)學(xué)科。數(shù)學(xué)成績一直在全縣遙遙領(lǐng)先。這既是一份光輝的榮譽(yù)，也是一份沉重的責(zé)任，剛進(jìn)入學(xué)校，感覺壓力很大，一直擔(dān)憂自己教不好這門課，辜負(fù)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任。慶幸的是，在這里我遇見了許許多多有能力、有才華、有信念的好同事、好朋友，這是我一生的財(cái)富，王赟老師教學(xué)上雷厲風(fēng)行、經(jīng)驗(yàn)豐富，呂瓊老師備課扎實(shí)、上課嚴(yán)謹(jǐn)，杜玉成老師精鉆教材、講解透徹，他們一直在競(jìng)爭中逼著我，拉著我、趕著我不斷進(jìn)步，他們是我的競(jìng)爭者，更是我的良師益友，讓我受益匪淺；他們是我學(xué)習(xí)的榜樣，前進(jìn)的動(dòng)力，成長的源泉。在這里我領(lǐng)悟了“心靈工程”、“精英工程”這些滋養(yǎng)心靈、啟迪智慧的教育前沿理念，讓我在教書育人的道路上越走越寬闊，越走越明朗，擁有了自己一生的事業(yè)；在這里我遇見了校長，遇到了一位指引我做人做事的長者，在我困惑甚至懈怠時(shí)教導(dǎo)我、指引我，教給我育人的方法，給予我育人的思想，賦予我育人的智慧。正是因?yàn)樗麄儯趯?shí)驗(yàn)，我學(xué)習(xí)著，成長著，并不斷完善著自己的工作方法，形成了一套行之有效的育人方案，在教育這條道上，逐漸趨于成熟，形成了自己獨(dú)特的教學(xué)方法和教學(xué)風(fēng)格；正是因?yàn)樗麄儯也拍茉诮虒W(xué)中取得微不足道的成績。二、優(yōu)異的成績離不開堅(jiān)守優(yōu)異的成績不是一朝一夕之功，是長期堅(jiān)守的結(jié)果。當(dāng)班主任的16年里，我每天六點(diǎn)多，踏著星光走進(jìn)校園，絕大多數(shù)時(shí)間，第一個(gè)走進(jìn)辦公室，第一個(gè)走進(jìn)教室。晚上下晚自習(xí)后，學(xué)生走完，我才最后一個(gè)離開。由于今年燕河大橋拆除重建回家來去費(fèi)時(shí)，為了節(jié)省時(shí)間，多陪伴學(xué)生做練習(xí)，下午放學(xué)我?guī)缀鯖]有回過家，一個(gè)人、一桶泡面，一沓試卷便成了我的生活常態(tài)，在學(xué)生零零散散回教室上晚自習(xí)時(shí)，我早已在教室里等著他們。為了檢測(cè)學(xué)生一周內(nèi)的學(xué)習(xí)情況，我堅(jiān)持每周日下午六點(diǎn)提前到校，安排兩個(gè)班的學(xué)生進(jìn)行檢測(cè)，并及時(shí)批閱試卷，進(jìn)行必要的講解。自己家里的事，總是要給工作讓步，經(jīng)常放在最后，有時(shí)候，家里人也抱怨過我“不顧家”，同事們也開玩笑說“我家里人不給我飯吃”，但我深知，學(xué)校、家長們對(duì)于我的信任和期望是無價(jià)的，我千萬不能辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任、囑托，忽視家長殷切的期望，耽擱孩子美好的未來，每每想到這些，我便告誡自己，我必須有擔(dān)當(dāng)，重責(zé)任，能堅(jiān)守。我深知，只有自己做到不懈地堅(jiān)守，才能帶好一個(gè)班，才能帶好一個(gè)團(tuán)隊(duì)，才能收獲令人滿意的成績。抱得堅(jiān)守，方能始終，當(dāng)看到自己的成績能為實(shí)驗(yàn)增色添彩時(shí)，當(dāng)聽到“實(shí)驗(yàn)真好”這樣的評(píng)價(jià)時(shí)，當(dāng)看到小升初搖號(hào)派位現(xiàn)場(chǎng)，家長和孩子對(duì)實(shí)驗(yàn)中學(xué)露出渴求的眼神時(shí)，所有的堅(jiān)守、所有的付出都是那樣的令人欣慰和自豪。三、優(yōu)異的成績離不開團(tuán)隊(duì)的協(xié)作我現(xiàn)在所帶的三班和四班，語文是魏彩娟老師，英語是曹嬌老師，政治，歷史，地理，生物分別是張皓玉、王麗、王嘉玲、孟軍平四位老師。從開學(xué)初到現(xiàn)在，每天早上曹嬌老師和班主任到的一樣早，堅(jiān)持從七點(diǎn)到八點(diǎn)，與魏老師交換給兩個(gè)班分別輔導(dǎo)半小時(shí)的早自習(xí)，大大提高了早自習(xí)的利用率，政史生地的四位老師也能在課堂內(nèi)解決教學(xué)內(nèi)容，下午和晚自習(xí)留給學(xué)生充裕自主的學(xué)習(xí)時(shí)間，正是我們這個(gè)小團(tuán)隊(duì)綜合發(fā)力，合理分配時(shí)間，提高課堂效率，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，也減輕了學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，同時(shí)防止了單科突進(jìn)的現(xiàn)象。本學(xué)期新加入的物理韓秋紅老師晚自習(xí)也到的很早，提前進(jìn)教室輔導(dǎo)學(xué)生，我想，正是我們這個(gè)小團(tuán)隊(duì)的相互協(xié)作，讓我們每一位老師都收獲了一份優(yōu)異的成績。三、四班這個(gè)奮斗的小團(tuán)隊(duì)是我們年級(jí)工作的縮影，年級(jí)其它各班的教師也和我們一樣，耕耘著，堅(jiān)守著，收獲著。在我們這個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作，銳意進(jìn)取的年級(jí)團(tuán)隊(duì)，沒有優(yōu)秀的個(gè)人，只有優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。目前，我們大家庭的成員都能發(fā)揮這種團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。四、優(yōu)異的成績離不開個(gè)人的自律“心存敬畏，行有所止”，人有敬畏之心，才能使自己自律。首先，要敬畏學(xué)校的規(guī)章制度。16年來，我懷著敬畏之心，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，按時(shí)候班，履行班主任職責(zé)，上課從不遲到、早退，按時(shí)參加學(xué)校召開的各種會(huì)議，積極參與學(xué)校、教研室、年級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，積極配合學(xué)校和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作。正是對(duì)學(xué)校制度的敬畏讓我少了一絲心存僥幸、放縱自我，而多了一些自律；少了一些盲目自大，而多了一些自省。其次，要敬畏學(xué)校組織。沒有哪一個(gè)老師的成長和成功可以離開組織的教育和培養(yǎng)，千萬不要把自己置于學(xué)校、集體的利益之上，要知道，如果我們是一株小草，學(xué)校就是我們生長的沃土；如果我們是一只小鳥，學(xué)校便是我們飛翔的天空；如果我們是一條小魚，學(xué)校就是我們遨游的海洋。我們的成長、成才、成功離不開學(xué)校開拓的局面，搭建的平臺(tái)。所以我時(shí)時(shí)告誡自己一定要自律，一切成績離不開自律：始終自律，對(duì)自己嚴(yán)格要求，以精煉的業(yè)務(wù)出成績；始終自律，愛校如家，以真做、實(shí)干的勁頭提成績；始終自律，心懷感恩，以超越開拓的姿態(tài)創(chuàng)佳績。作為教師，選擇了這份職業(yè)，就意味著我們必須負(fù)責(zé)任，勇?lián)?dāng)，必須放棄很多，亦如金錢、權(quán)利、地位、時(shí)間、精力，甚至是我們對(duì)自己父母的孝敬、陪伴，對(duì)自己孩子的疼愛、教育。放棄的這些，和一班班、一屆屆學(xué)生的未來，一個(gè)個(gè)家庭的希望相比，讓我們這些身負(fù)重任的教師在工作中別無選擇。翻開兩年前寫的工作感想，勾起了我許多回憶，我摘抄了一段與各位老師共勉“選擇了勤勉與奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達(dá)與成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌”。今天的我們，在成就學(xué)生，成功自己的同時(shí)應(yīng)有感恩之心，有校榮我榮的榮譽(yù)感