2023年教育信息化個人工作計劃模板教化信息化個人工作安排模板1

指導(dǎo)思想：

以學(xué)校總體辦學(xué)思路為指針，貫徹教化局信息中心，從務(wù)實、求真動身接著深化開呈現(xiàn)代教化技術(shù)的普及工作，在積累閱歷的基礎(chǔ)上，努力將信息教學(xué)普及化、提升管理使其規(guī)范化，加強管理機制的建設(shè)，提高老師應(yīng)用和學(xué)習(xí)新技術(shù)、新理念的認(rèn)同度。同時仔細(xì)總結(jié)20xx學(xué)校教化技術(shù)工作中的不足，以示范校的標(biāo)準(zhǔn)衡量各項工作，確保信息化在校內(nèi)的正確應(yīng)用。

加強學(xué)校信息員隊伍的管理，形成一支力氣強、協(xié)作實力好的信息化師資隊伍，為開展各類信息化應(yīng)用做好鋪墊，同時深化科研工作，仔細(xì)積累，主動嘗試、剛好總結(jié)，將點滴的積累匯合成一套適合我校信息化建設(shè)的方案。另外，定時定期地開展全體老師信息化自培工作，使工作更具有成效化，努力創(chuàng)建一流的老師應(yīng)用信息化的環(huán)境和氛圍。

在工作中我們會用持續(xù)發(fā)展的眼光關(guān)注信息化趨勢，緊跟時代步伐，吸取兄弟校信息化建設(shè)的`閱歷，進(jìn)行不斷的完善，彌補不足。

工作重點：

1、加強信息員的管理，進(jìn)一步提升信息員崗位意識

2、做好多媒體設(shè)備的紀(jì)錄工作，剛好進(jìn)行檢查

3、防毒軟件的安裝和部署

4、提高網(wǎng)絡(luò)的實際應(yīng)用效能(工民辦網(wǎng)絡(luò)視頻會議及網(wǎng)絡(luò)教研活動)

5、幫助財產(chǎn)管理部門開展工作，尤其是筆記本的管理。

6、接著做好教化信息的保送工作。

7、學(xué)校網(wǎng)站內(nèi)容的更新(每周1次)

時間支配：

9月份：

1、辦公室及相關(guān)部門計算機的調(diào)試

2、校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)的調(diào)試工作，殺毒軟件的安裝

3、信息員第一次例會

4、學(xué)校網(wǎng)站各部門信息的收集和整理、上傳

5、新一批筆記本的發(fā)放工作(聯(lián)想)

6、筆記本存儲柜的登記和調(diào)整

10月份：

1、收集資料，完成市級課題總結(jié)，現(xiàn)正收集各類相關(guān)資料并完成撰寫工作。(初稿)

2、信息員其次次例會

3、進(jìn)行本部門財產(chǎn)清點，做到細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)、無紕漏。(核對、報廢)

4、視頻會議設(shè)備的調(diào)試及試運行

5、信息組網(wǎng)絡(luò)教研活動(QQ平臺)

11月份：

1、20xx.9—20xx.1期間課件的收集和整理工作(規(guī)范)。

2、信息員第三次例會

3、信息化設(shè)備運用狀況自查(運用記錄、運用狀況等)

4、檢查網(wǎng)站更新

教化信息化個人工作安排模板2

一、指導(dǎo)思想：

以強化管理，狠抓應(yīng)用，深化發(fā)展為基礎(chǔ)，以資源走進(jìn)課堂，面對學(xué)生用于教學(xué)為重點，以加大培訓(xùn)力度，深化開展課題探討為突破口，以實施遠(yuǎn)程管理，開展活動營造應(yīng)用氛圍為途徑，以建立長效機制和探究管理應(yīng)用模式為目標(biāo)。

二、工作目標(biāo)：

1、接著加強遠(yuǎn)教工程建設(shè)，修理，維護(hù)等管理工作，保障我校遠(yuǎn)程教化機器設(shè)備正常運行。

2、接著做好校本培訓(xùn)工作，尤其抓好新概念微課制作的培訓(xùn)工作。

3、主動開展以“遠(yuǎn)教資源與課程整合”為主題的教研活動，加大教學(xué)應(yīng)用與指導(dǎo)力度，每個專用教室每周應(yīng)用達(dá)20課時。

4、加強新檔案建設(shè)，完善學(xué)校資源庫，老師個人資源庫，

5、接著加強校內(nèi)網(wǎng)站建設(shè)和管理工作。

6、主動應(yīng)對各種檢查，參與各級各類培訓(xùn)。

7、主動參與教化信息化的各項競賽。

三、詳細(xì)工作

1、加強專用教室及設(shè)備的管理

接著嚴(yán)抓工程建設(shè)管理工作，力爭專用教室規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，3月份仔細(xì)對設(shè)備進(jìn)行修理，2日到6日對設(shè)備進(jìn)行徹底的，系統(tǒng)的具體的'檢查，并做好記錄，發(fā)覺故障剛好修理，不能修理的剛好上報遠(yuǎn)程辦李琦老師，設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)是保障，學(xué)初要確定課表，確保開學(xué)能正常上課。

2、教學(xué)應(yīng)用工作

教學(xué)應(yīng)用是遠(yuǎn)教工程的核心任務(wù)，本學(xué)期要接著做好教學(xué)探討活動，要把遠(yuǎn)教教研與學(xué)校教研有機結(jié)合起來，與德育工作相結(jié)合，老師的培訓(xùn)和校本研訓(xùn)相結(jié)合，與學(xué)校的教化改革相結(jié)合，詳細(xì)如下：

A、結(jié)合實際制定本學(xué)期校本教研及培訓(xùn)的安排及主題，每兩周開展一次校本培訓(xùn)工作，培訓(xùn)內(nèi)容一是機器設(shè)備操作，薄弱學(xué)科，薄弱老師要派骨干老師進(jìn)行現(xiàn)場培訓(xùn)。二是遠(yuǎn)程資源和學(xué)科整合探討，完善校本培訓(xùn)的四個檔案材料，內(nèi)容為如何利用遠(yuǎn)程現(xiàn)有資源與課程資源整合，結(jié)合學(xué)生實際，提高教化教學(xué)效果，課堂教學(xué)模式，教化信息技術(shù)實力等。不走過場，依據(jù)老師應(yīng)用實際狀況，廣泛開展形式多樣的培訓(xùn)。

B、堅持每個專用教室每周應(yīng)用20課時，每周給學(xué)生放一部電影或主題教化片并有觀后感。

C、督促全體老師應(yīng)用遠(yuǎn)程資源進(jìn)行教學(xué)(特殊是中老年老師)，應(yīng)用總量占自己任課的百分之五十以上，本學(xué)期每月開展一次遠(yuǎn)程教研活動，每名老師每學(xué)期要上二節(jié)遠(yuǎn)教匯報課。每學(xué)期網(wǎng)上觀摩10節(jié)以上國家優(yōu)質(zhì)課。

3、加強檔案建設(shè)

加強遠(yuǎn)教檔案建設(shè)，本學(xué)期要仔細(xì)進(jìn)行補充和完善，仔細(xì)記錄上課記錄本。

4、充分利用遠(yuǎn)教資源為新教化服務(wù)

A、激勵老師主動上網(wǎng)，使全校師生跨上讀書學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)辦公的信息高速馬路。但嚴(yán)禁老師利用上班時間利用學(xué)校教學(xué)設(shè)備從事與學(xué)校教學(xué)無關(guān)的活動(如：玩斗地主，偷菜等網(wǎng)絡(luò)嬉戲)

B、開展網(wǎng)上閱讀，哪怕是課間非常鐘也主動參加。進(jìn)入教化在線等網(wǎng)站，發(fā)貼、跟貼、發(fā)表教化感言、暢談教化思索、發(fā)表教化文章、和專家溝通教化心得等，完善校內(nèi)網(wǎng)站建設(shè)。

5、加強教化信息化培訓(xùn)工作

仔細(xì)貫徹西教字35號《西豐縣中小學(xué)新概念微課制作校本方案》，每月對老師開展兩次微課制作的培訓(xùn)工作

6、做好考核驗收工作

仔細(xì)工作，細(xì)心打算，迎接教化局信息中心6，7月份對學(xué)校教化信息化工作的考核，同時加強老師的考核，完善考核方法，把老師的應(yīng)用資源上課狀況納入老師評優(yōu)，晉級，年度業(yè)務(wù)考核的工作當(dāng)中。

月份工作支配：

2月：

1、制定安排，遠(yuǎn)程課表，

2、老師教案要與上課相結(jié)合。

3月：

1、設(shè)備檢修。

2、主動參與縣第三屆多媒體教化軟件大賽。

3、加強遠(yuǎn)教檔案建設(shè)。

4月：

1、主動協(xié)作市移動公司進(jìn)行教化信息化四大工程

2、主動開展網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間活動

5月：

1、加強資源庫建設(shè)

2、主動參與市第七屆教化軟件大賽活動

6月：

1、深化課堂聽課

2、加強教學(xué)應(yīng)用。

3、迎接縣里對校內(nèi)網(wǎng)站的專項檢查

7月：

1、總結(jié)本學(xué)期工作

2、資料歸檔

在今后的工作中我們要接著管好，用好遠(yuǎn)教設(shè)備，充分利用好網(wǎng)上資源為教化教學(xué)服務(wù)。為德興小學(xué)的教化教學(xué)作出貢獻(xiàn)。

教化信息化個人工作安排模板3

一、教材分析

因現(xiàn)代信息技術(shù)已在社會各個領(lǐng)域得到了廣泛的應(yīng)用，變更了人們的工作、學(xué)習(xí)和生活方式。并且信息技術(shù)進(jìn)入學(xué)校，正在對教化觀念、教學(xué)思想、教學(xué)模式、學(xué)習(xí)方式、評價體系的變革產(chǎn)生極大的影響。教材的編寫力求體現(xiàn)先進(jìn)的教學(xué)理論和學(xué)習(xí)理論，要求學(xué)生在教學(xué)過程中做到：

1、駕馭信息技術(shù)的基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，包括：信息技術(shù)基礎(chǔ)、信息的獲得、信息的處理、信息的組織與發(fā)布、信息技術(shù)的應(yīng)用等。

2、在應(yīng)用的過程中，讓學(xué)生去體驗與人合作、表達(dá)溝通、敬重他人成果、同等共享等新的理念;樹立信息平安與法律意識;培育推斷、發(fā)展和創(chuàng)建性思維實力;提高發(fā)覺、分析、解決問題的實力。

3、以任務(wù)驅(qū)動，在完成任務(wù)的過程中，學(xué)會有目的的選擇和應(yīng)用信息技術(shù)這一有效的工具，進(jìn)行各門學(xué)科的學(xué)習(xí)，探究信息技術(shù)與其他學(xué)科課程整合的方法和途徑，培育應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)和工作的實力。

4、變更學(xué)習(xí)方式。在學(xué)習(xí)的過程中要利用網(wǎng)絡(luò)有效地獲得信息，學(xué)會識別信息的真實性，形成自主探究的探討性學(xué)習(xí)方式。

二、基本目標(biāo)

計算機是一門集信息科學(xué)常識和常用信息技術(shù)一體的必修課程。它依據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律、心理特征及社會實際須要，以信息素養(yǎng)的培訓(xùn)為目標(biāo)，以信息技術(shù)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用為主要內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)與應(yīng)用，增加學(xué)生的信息意識，樹立正確的科學(xué)看法，了解信息技術(shù)對社會的影響，樹立正確的運用信息技術(shù)的平安意識和責(zé)任感，培育學(xué)生應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)和工作的實力與可持續(xù)發(fā)展的實力，為終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

三、教學(xué)要求

(一)中年級教學(xué)要求

1、在信息技術(shù)與其他學(xué)科整合的學(xué)習(xí)過程中，讓學(xué)生受到酷愛祖國，酷愛中國，酷愛社會主義的教化;從了解革命斗爭的艱苦，到今日信息化社會，讓他們懂得華蜜生活來之不易;學(xué)習(xí)革命前輩的遠(yuǎn)大志向和獻(xiàn)身精神，從小樹立為祖國刻苦學(xué)習(xí)的思想;繼承和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，受到敬重師長、關(guān)愛他人、助人為樂的社會主義思想;品德教化，培育酷愛科學(xué)，勇于實踐和創(chuàng)新的精神，培育環(huán)境愛護(hù)意識和社會責(zé)任感。陶冶愛美的情趣以及能適應(yīng)現(xiàn)代科技化的社會，做一代中華民族的接班人。

2、培育學(xué)生以上所說的基本素養(yǎng)以外，也要求學(xué)生能駕馭本冊的基本學(xué)問點，主要從以下幾點談起：

(1)正確運用計算機的基本常識與機房守則。

須要學(xué)生駕馭機房里的一些基本守則和如何正確運用計算機留意的問題。如：學(xué)生不能隨意自己動手插、拔電源，運用計算機時保持正確的操作姿態(tài);機房里不能吃東西、喝水，不打鬧，運用鍵盤和鼠標(biāo)時不要過分用力，不隨意走動，不隨意帶入軟盤和光盤等等守則。應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生從小學(xué)會講究衛(wèi)生，學(xué)會愛惜公共財產(chǎn)的良好行為習(xí)慣。

(2)了解了這些基本的常識，應(yīng)讓學(xué)生駕馭基本的學(xué)問點。

3、三年級學(xué)生應(yīng)當(dāng)學(xué)會運用計算機的正確方法，能初步的運用鍵盤到記住鍵盤上的各個鍵位;學(xué)會運用幫助信息，主要養(yǎng)成小學(xué)生發(fā)覺信息技術(shù)的優(yōu)越性，培育新奇心，使他們酷愛這門課程的愛好。

4、四年級學(xué)生應(yīng)當(dāng)嫻熟用漢字寫字，可以運用計算機寫日記、文章等等。四年級學(xué)生打字的速度有肯定的要求，要求他們提高打字速度。

(二)高年級教學(xué)要求

信息技術(shù)與其他學(xué)科整合的學(xué)習(xí)過程中，讓學(xué)生受到酷愛祖國，酷愛中國，酷愛社會主義的教化;從了解革命斗爭的艱苦，到今日信息化社會，懂得華蜜生活來之不易;學(xué)習(xí)革命前輩的遠(yuǎn)大志向和獻(xiàn)身精神，從小樹立為祖國刻苦學(xué)習(xí)的思想;繼承和發(fā)揚艱苦奮斗的'優(yōu)良傳統(tǒng)，受到敬重師長關(guān)愛他人，助人為樂的社會主義思想，品德教化，培育酷愛科學(xué)，勇于實踐和創(chuàng)新的精神培育環(huán)境愛護(hù)意識和社會責(zé)任感。陶冶愛美的情趣以及能適應(yīng)現(xiàn)代科技化的社會，做一代中華民族的接班人。

高年級已經(jīng)具備了計算機的基本運用守則及方法，也有了肯定的寫字速度，所以在這個基礎(chǔ)上，要求學(xué)生駕馭一些技能學(xué)問。

(1)五年級學(xué)生會給自己一個保藏自己文件的文件夾，通過保藏或查找他們自己認(rèn)為有意義的、有價值的或喜愛的材料與圖畫，以便提高語文學(xué)問與美術(shù)實力。制作誕生動好玩的動畫作品。

(2)六年級要求駕馭啟動LOGO軟件，運用它可以很便利地畫出各種漂亮的圖形。培育學(xué)生的邏輯思維實力。不僅要求學(xué)生駕馭這些基本的學(xué)問點，而且更重要的是學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)問的應(yīng)用。

四、創(chuàng)新實力的開發(fā)與培育

信息技術(shù)的可利用性是以任務(wù)驅(qū)動，在完成信息技術(shù)最基本的任務(wù)過程中，引導(dǎo)學(xué)生有目的的選擇和應(yīng)用信息技術(shù)這一有效的工具，進(jìn)行各門學(xué)科的學(xué)習(xí)，探究信息技術(shù)與其他學(xué)科課程整合的方法和途徑，并在學(xué)習(xí)生活實踐中提高他們的理解實力。結(jié)合信息技術(shù)這一工具，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)與語文作文有關(guān)的資料，提高他們語文學(xué)問，陶冶情操，培育酷愛祖國，酷愛社會主義的良好行為;利用畫圖這一工具培育學(xué)生的愛美情操，培育他們的審美實力及劇烈的藝術(shù)感。在學(xué)生質(zhì)疑的基礎(chǔ)上，讓他們提高有價值的、富有啟發(fā)性的問題。更應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成學(xué)生互幫互助的合作學(xué)習(xí)，通過探討問題、發(fā)覺問題讓學(xué)生體驗到合作學(xué)習(xí)的開心感。培育利用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)和工作的實力。

學(xué)會能用信息技術(shù)解決實際問題，形成自主探究的探討性學(xué)習(xí)。培育學(xué)生信息技術(shù)的意識和應(yīng)用技能，具備21世紀(jì)信息時代的生存和挑戰(zhàn)實力，用信息技術(shù)這把新鑰匙打開科學(xué)和才智的大門。

教化信息化個人工作安排模板4

為了全面推動學(xué)校信息化建設(shè)，提升學(xué)校信息化的應(yīng)用水平，進(jìn)一步提高老師和學(xué)生的信息素養(yǎng)以及運用信息技術(shù)實力水平，爭取學(xué)校信息化工作有新的跨越，針對我校信息化應(yīng)用現(xiàn)狀，制定學(xué)校信息化工作安排如下：

一、學(xué)校信息化建設(shè)及應(yīng)用現(xiàn)狀

1、軟、硬件基礎(chǔ)建設(shè)方面：一方面，教化局不斷加大投入力度，構(gòu)建了區(qū)域性的教化云公共服務(wù)平臺，縮小了因教化投入問題所導(dǎo)致學(xué)校之間的信息化軟環(huán)境(教化資源和教化管理服務(wù)平臺)建設(shè)的差距;另一方面，學(xué)校硬件設(shè)備陳舊，嚴(yán)峻影響教化教學(xué)、教化管理信息化的推動。

2、教化信息化應(yīng)用狀況：信息化應(yīng)用包括學(xué)信息化，管理信息化，師生成長，家校溝通等多方面的內(nèi)容。由于老師對教化信息化相識不足，導(dǎo)致學(xué)校現(xiàn)階段僅僅實現(xiàn)了多媒體運用記錄、大部分老師雖建有自己的博客，但更新不剛好，老師資源積累較少，大部分老師常常百度搜尋課件，可用性、好用性不強。

3、老師信息技術(shù)應(yīng)用實力狀況：老師會運用常用辦公軟件以及上網(wǎng)閱讀，上傳、下載文件，能用ppt制作簡潔課件進(jìn)行教學(xué)，但處理Flash和視頻等問題難度較大，課件制作水平有待提高。

二、本學(xué)期工作重點

1、新校址網(wǎng)絡(luò)建設(shè)規(guī)劃

通過教化局、兄弟校、集成商多方面詢問學(xué)校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)看法，制定學(xué)校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)實施方案。

2、加強老師培訓(xùn)，建設(shè)高素養(yǎng)老師隊伍

第一，對老師信息化相識，轉(zhuǎn)變老師觀念

其次，圍繞教學(xué)軟件及學(xué)科工具平臺，降低老師制作課件的難度

第三，東師資源庫、老師備課、授課平臺培訓(xùn)

第四，教化資源、教化管理服務(wù)平臺培訓(xùn)

3、教化資源、教化管理平臺的深度應(yīng)用

教化資源開發(fā)與積累，是教學(xué)信息化的重要體現(xiàn)，本學(xué)期將依托東師資源庫，建設(shè)本校優(yōu)質(zhì)資源庫。重點建設(shè)學(xué)科工具平臺課件資源以及各學(xué)科微課資源，激勵老師主動開發(fā)、共享優(yōu)質(zhì)資源，定期統(tǒng)計老師上傳下載運用資源狀況，剛好通告并計入量化。

各管理平臺，明確分工，專人負(fù)責(zé)，通過培訓(xùn)，本學(xué)期實現(xiàn)人事管理、學(xué)籍管理、教務(wù)管理、辦公系統(tǒng)(校訊通)、檔案管理、設(shè)備保修等方面的全應(yīng)用。

4、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合

第一，激勵老師利用現(xiàn)代信息技術(shù)作為教學(xué)的主要媒體，如：多媒體等，豐富并加強現(xiàn)代教化手段。

其次，探究信息技術(shù)與學(xué)科課程的有效整合。在日常教學(xué)中，利用多媒體教學(xué)手段優(yōu)化、提高教學(xué)質(zhì)量，將現(xiàn)有教學(xué)資源用足用好。加強對現(xiàn)代教化技術(shù)手段進(jìn)行教化教學(xué)的`探討，探究信息技術(shù)與學(xué)科課程的有效整合，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的優(yōu)勢。

5、校內(nèi)網(wǎng)站建設(shè)

學(xué)校網(wǎng)站作為宣揚學(xué)校的平臺，是學(xué)生和家長了解學(xué)校，與學(xué)校溝通的橋梁，一方面要不斷優(yōu)化和更新，另一方面結(jié)合學(xué)校各部門需求，完善網(wǎng)站功能。

6、信息技術(shù)常規(guī)工作

教學(xué)過程中，注意培育學(xué)生的信息意識以及獲得、分析、處理、傳遞、運用信息的技能，培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的實力，培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐實力，提升學(xué)生信息素養(yǎng)。主動開展以學(xué)生電腦制作活動為主二課堂活動，積累優(yōu)秀作品，為來年評比做好充分的打算，以取得好的成果。

7、加強制度建設(shè)

建立可操作性激勵機制。對應(yīng)用好的老師，要予以表揚、嘉獎，并和評先、晉級掛鉤，形成有利于教化信息化發(fā)展的激勵機制和環(huán)境氛圍。

總之，要轉(zhuǎn)變觀念為先，根據(jù)區(qū)教化信息化實施方案要求，把我校的教化信息化工作和“數(shù)字校內(nèi)”的建設(shè)提高到更好水平。

教化信息化個人工作安排模板5

一、指導(dǎo)思想：

以余慶縣加快教化信息化建設(shè)的實施看法為契機，大力發(fā)展學(xué)校信息化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校教化內(nèi)涵發(fā)展，為教化均衡化發(fā)展作出