發電企業員工培訓激勵機制研究發電企業是一個資金密集型、技術密集型企業，任何一件不安全事故的發生都可能給企業帶來巨大的經濟損失，甚至給社會帶來極壞的影響。因此，保證發電企業的安全生產是企業生存和發展的基礎，而保證安全生產的首要條件就是要加強運行員工的培訓，提高他們的操作技能和業務知識，才能保證機組的安全、經濟運行，促進企業的持續發展。發電企業運行員工的培訓是一項細致而龐大的工程，需要各方面的支持與配合才能起到預期的效果。因此，對運行員工的培訓激勵機制的研究具有極其重要的意義。一、新形勢下電力教育培訓面臨的挑戰。（一）發電企業生產和經營面臨的新問題:當前，發電企業的建設均傾向于高參數、大容量機組，加上各大發電企業投入大量的財力加強技改，使發電企業生產環節技術含量明顯提升；目前的發電企業正走向商業化運營，在保證電網安全的前提下追求自身商業利益的最大化。電力市場化運營將為電力企業帶來管理理念和技術支持等方面的挑戰，電力業的經營和管理都將發生新的變化，面臨許多新的問題，這對電力企業的管理人員和生產人員在素質、能力、專業等方面都提出了更新和更高的要求，同時對員工的技術駕馭能力提出了新的要求。（二）電力企業存在人才結構不合理、高技能人才匱乏、重學歷輕能力的現狀。電力作為技術密集型的公用型、裝備型產業，在電力生產和市場競爭中，職工勞動中含有越來越多的智力成份，電力企業越來越趨于運用高技術生產，更需要職工的創造性參與。傳統的崗位將發生深刻的變化，新的職業、崗位將應運而生。隨著電力市場化的發展，諸如“市場競價員”、“市場營銷員”、“網絡管理”、“項目經理”、“法律咨詢”等職業崗位將受到企業青睞。而傳統的職業崗位在職責內容，在管理、技術含量上也將發生大的變化，如發電廠的運行人員將被要求具備多專業才能，具有全能本領，即不僅通曉熱動、電氣、機械等專業知識，也應熟知計算機應用、電網技術和具備靈活的事故處理能力。中層管理人員必須全面了解專業知識、領導知識、有關管理知識、法律法規、成本控制、財稅知識、金融知識；生產人員必須熟悉和精通本崗位和相關專業業務理論知識、技能操作實務以及有關的管理知識。市場化要求綜合素質高的員工，從過去重學歷、重資歷轉向重能力、重素質（包括職業道德、協作能力、團隊精神、誠實守信等非智力因素），全面實現職工教育培訓由學歷教育向技能培訓的戰略轉移，加大高技能、復合型人才的培養力度，滿足現代電力企業的基本要求。（三）電力企業加強職工教育培訓的迫切性：目前在電力企業中，知識滯后的現象十分突出，從一般的管理人員到企業的各級領導成員，均急需更新知識結構，提高知識水平和業務水平。近年來，發電企業快速擴張，高參數、大容量機組相繼上馬，但事實告訴我們，所獲經濟效益并未按比例增長，其中一個很重要的原因就是：企業的管理水平未能相應升級，管理方法和手段明顯落后于時代發展的要求。究其原委，一方面是企業管理者知識管理功底不扎實、知識老化、知識結構不合理、學風漂浮，對電力企業改革發展過程中可能遇到的問題缺乏前瞻性研究，更缺乏創新思維。另一方面，企業的部分員工受到自身素質的制約，對企業推行的新型管理模式和改革思路不適應、不理解，甚至產生抵觸情緒，導致管理收效不大。在電力企業中，不僅生產技能人員整體素質亟待提高，大部分經營管理人員也沒有經過系統的工商管理知識、市場營銷知識、市場經濟法律知識等正規培訓。因此，加強教育培訓工作、致力于人力資源的開發和培養是一項常抓不懈的系統工程，它始于員工，終于員工，旨在于改善員工素質和行為表現，提升企業總體競爭實力。注意發揮學習對人的素質的提升功能，把學習作為提高職工素質和經濟效益、謀求企業發展的重要途徑，從長計議，舍得投入，加大對職工的培訓力度，讓職工業務素質切實得到提高。二、如何實現有效的激勵，充分發揮人的積極性和創造性。（一）電力企業培訓激勵機制不足現狀分析開發人才主要途徑是教育、培養、知人善任，積極引進人才，大膽推薦人才，創造條件吸引人才，以及采取多種形式培育人才，并努力創造人才成長的良好環境。電力企業的人才資源的開發的重點應放在加大職工培訓力度上，生產經營應以知識教育、技能培訓為前提，把培養一支高素質的職工隊伍作為企業改革和發展的前提，提高企業參與電力市場競爭的綜合能力。當今的電力企業職工教育培訓工作，存在著培訓激勵不足現狀，我認為歸根結底在機制，現有的培訓激勵機制存在以下缺陷。惑1院.俘多年汽來，央缺乏裝一項堅鼓勵齡學習托的掀制度薦。學撇習不苦僅僅誕是學桑理論宏，而貫且是瑞學技譯能。狗光有烤書本請知識防是遠吵遠不毛夠的勵，理瓶論要淋同實會踐緊彼密結廉合起三來，京對設發備、雀電網批的運潔行檢繭修水菊平、繞安全懇生產側才能緊實現汁強大洲的推覺動力斬。由當于歷喇史的襲原因冤，隨價著電捷力系勺統設鎖備自卸動化塔水平屯的日望益提惹高，腫我們截生產圍一線您的工廚人，瞧越來繭越形驗成了統凡事顯依靠鞭廠家頭的惰么性心辯理，券缺乏胡處理網事故膛的能應力和惹責任弓感，互工作流效率怖大打務折扣掩。特瞧別是粥對于賞微機役保護探這樣施的智架能化眼產品覺，動厲則一闊個電惕話，甘要么傅換芯拔片，幟懶于壯查回繭路，加這樣堤雖然裙既節冤約時搖間，曉又節禍約人榮力，娃殊不啟知，響我們僚的工擦作責龍任心削、我搞們的帽學習博力也仇日益蓋消退舞。寧“鄙學與搖不學燭一個每樣、為學好疊學壞話一個濕樣可”順，企鎮業內效部缺鐘乏鼓鹽勵學恒習、雄鼓勵笑創新灣的機上制，租長此愛以往始，抑給制了字拔尖苦人才鍵的脫悔穎而鑰出，遞更沒脅有團蒙隊學奪習的白良好晃氛圍畫。因命而我柿們亟嘗待建貫立一緒種制正度來充促進盤學習斤，培糾養學武習力踩，讓過我們奇重拾榮失去伏的好灘傳統照，打衛破依懸賴心找理，勵自己議動手猜，提缸高我調們的罰動手尸能力暑、操宣作技占能、題綜合挑分析輔能力鋸，從縣而最握終提旋高供鑼電可脂靠性直。巖2誓.雖學習鑒是運估動，拳缺乏俊長效喜運行心機制體。從舉沒有懼將學踏習和捧考試費作為豆一項互制度心制定厭下來壓，長障期化盾、規衛范化伶。要岔想提時高全艷員素稼質，早只有忙靠長敬期學份習、沿靠長投效運弊行機徒制使婚學習嚇工作桐化、筍工作聯學習踢化。路而不拳能搞滲運動慣式的先學習傍，運侵動式訴學習每容易扶造成屋專業咬、人棉員、閑崗位洋的學殲習盲衛點，窗不利低于全療員學腳習，辣不利謹于團沒隊學鬼習，司而且促缺乏方對職濁工考懷核的希信服捷力和筆激勵菜力。挨3響.揚缺乏選培訓馬成果陽轉化五的環史境。妨培訓聯后返哀回崗鐵位，道員工隸需要免一個門能夠草促進穴培訓轟成果并轉化幼的環們境。鼻但在附員工專的工笨作環膨境中資，存什在著鄉諸多近阻礙腔員工效進行別培訓彈成果眠轉化消的因挖素，腥如部栽門管兔理者扮的不答支持幻、同垮事的回不支滔持以著及時索間緊啄迫、材資金養短缺野、設只備匱管乏等枝工作號本身董原因滴。培墻訓成搭果缺定乏轉改化的扣環境慨造成踏“隆培訓湊沒有份太大藍實際停用處推”胳的觀六點產谷生，父對培陜訓工勺作又史是一篇大阻航礙。渠短期心內可棗建立此制度漢，將葵培訓凈納入繳考核釀中去柳，使偵所有再的管姿理者健有培悄訓下伴屬的堅責任右，并閣在自加己部類門中咳建立畜一對勿一的侄輔導脆關系鈔，保咱證受嘉訓者釘將所宣學的肉知識古應用練到工股作環平境中泰。蠟4烤.楚缺蝦乏學載習的則壓力訪。首望先是社行業均優勢虎，電招力系侍統的櫻職工陜由于毀行業傳的優域勢，攀缺乏準競爭粘意識卡，缺腹乏危招機感宅和壓岔力感快。二菠是只內獎不咸罰，鏈缺乏晶壓力醒。開西展職隙工教算育培晝訓工斯作，陶培訓才效果窮只所彈以不滴明顯敢的主輕要原漲因就壇是只黃獎不瞎罰，轎學歷缸教育辨是這茂樣，患技術保比武喜更是損這樣治，職針工從助內心舌里缺貼乏積段極向求上、贈爭先儲創優避的意框識，涼缺乏命頑強罵拼搏拳、吃宴苦耐拉勞、妻追求還卓越疏的精耍神，蓋缺乏挺為企怨業爭指光的交榮譽灑感。檢對于葵選拔筆落后踩者，甜企業鉤又沒雞有相屯應的建懲罰林措施撥，使疲很大壤一部棚分職坊工產壽生寧務愿選斜拔不匠上的匠念頭共，這燈些現續象的趣原因被，就擾是缺何乏約鑼束激拾勵機娛制。邁（輕二察）刻電力你企業綁建立歷培訓各激勵洽機制章的迫知切性服通過軌對培時訓激上勵機刷制不仗足現禁狀倘的上忙述分鞏析，搖我認伙為：俱電力灰企業脆員工跪存在套學習劣意識迷淡薄治，滿游足現婦狀、此缺乏壽壓力亞感、階危機古感現支狀，暈缺乏徑培訓百激勵耕機制勉，這膽一切卸都不拾可避悶免的炊導致嘩培訓友效果單不佳決現象修，嚴千重制侮約了梢電力推企業至的向方前發竭展。肝縱觀卻電力班企業決的職撕工教跟育培桂訓工送作，注普遍福存在刑培訓佛投入蛙大，掠培訓西效果味不佳藍現狀際。能狀不能排主動稀學習楚、接刮受培他訓，烈培訓棒的效舊果如斜何，毫培訓渾是否汁導致守行為完改變鄭，等巧等，佛都應酸與工物作績剩效、搭職業共發展甩相關役。因瑞為強托迫或壤控制箭是不換會發湊生真材正的杜學習逼的，取那么奔如何析扭轉析“矩要我峽學退”逮為旅“累我要倦學娘”敢的局旱面呢伯？只維有靠傭培訓槐激勵哥機制們。電仗力企錢業亟廳待建因立長陰期有蓬效的壺培訓尖激勵濃機制偏，機駐制是旺管根擾本、幕管長艱遠的眉，只偽有披建立芝了一食個好柿的學濫習機版制，朱營造助一種面“崖學習襲工作軌化、俗工作診學習向化樣”拴的良料好氛頸圍，數才能俗真正請鍛造倒出一覆個有川競爭浪實力衛的電楚力企賴業。太（茄三愈）他兩種工培訓懇激勵型模式碑1窮.匪外在罰激勵術模式暴所謂筒激勵啄，就控是通澇過科搖學的修方法旗，激逼發人鴉的內暮在潛校力，憤開發頑人的牌能力孤，充罪分發姻揮人素的積付極性保和創駱造性繳。激退勵分傍為內浴在激鋤勵和必外在體激勵橫。內代在激淋勵是正通過啊內在瓦“饑潛移給默化記”糾滿足泊人們仿深層步次的庸需要貞，激靜發潛雕力，孩調動筐積極油性。無包括蒜對工愛作本諒身的設興趣命、價穗值、暮挑戰含性以喇及工提作者皂的責宴任感色、成帝就感鉛和榮魯譽感艷，類周似精爬神激把勵。某如成商就感問滿足豆感等忘內在罪激勵晝方式源效果集持久透，但屆見效術緩慢揭。外經在激眨勵指爽對工匪作績膠效給警予一澤定的拉工勺資資隔金福層利以旅及提墊升機扛會，汪類似片物質脖鼓勵烈。主贈要有矮競爭莊激勵相，參苦與激招勵等辰，其脾優點僑是，閘見效堅快，床但不旅能持去久。疊外在寫激勵社由內鋒在激煙勵做眉基礎休，內敗在激住勵的單產生殿有賴功于外脈在激哄勵的討誘發我，而槽內在邁激勵句人一體旦產選生會磨使外跳在激貓勵更這為有軟效。動內在雁激勵典與外娘在激脫勵的模關系慕是：智（1矛）當孩外在僑激勵麗強而決內在脾激勵攝弱時鴉，工楚作或火學習忙變得造枯燥能無味暢。當租事者癢將自東己的潛工作迅或學壘習只遣看作扎是外悄在激懇勵的反推動道。（佩2）久當外港在激揚勵弱枯而內叢在激繼勵強州時，普工作償或學辮習變不得有必趣、宏有意堡義和稈有挑寸戰性洽。（券3）拉當內衣在激復勵和跑外在講激勵蛛均弱并時，勺工作烈或學蹲習變趟得索腸然無嶺味，身并缺懷乏具孕有誘諒激力憤的報礙償。栗（4翅）當精內在搞激勵攝和外潑在激賺勵均跳強時網，工級作或肉學習睡變得薯引人膊入勝岡并具純有頗寺富誘矩激力捧的外諒償。翼外在介激勵推的概秘念基化礎就排是：再激勵摘是獨灘立于伯工作段之外懂的，呈要么器是薪砍水、玻要么餓是升遲職，霜激勵思跟工蓬作本悲身毫嚴無關營聯；進激勵水就是脂“券出賣凍勞動全，換晝取報乘酬。疼”且如果竄有人六給你廳十美載元，乓它并惰不能腥刺激棍你在課工作金中有滿所創呼新，纏你想鴨要的茂只是紡十美昨元而懇已。立與之擔相反情，內焰在激外勵卻唯和工米作本防身血疤肉相開聯，救它能鹽激勵剖你精享益求其精。回將培逝訓與量員工惜的物記質利薪益掛生鉤，踐就是鈴通過徒物質坡激勵炎的手飾段，束鼓勵帆職工屆參加蹄培訓望和自農主學上習。潛它的勞主要定表現登形式期有正球激勵機，如穩上浮基工資飽、增牢加津略貼、忌增加宿年津當和一悼次性謀獎勵沃等。扯負激榆勵，訓如下泛浮工膨資、吵一次撐性罰貼款等樓。通撥過與擠物質崖利益們掛鉤槐，能肯夠從桶一定田程度評上激拉發職既工學內習的抵壓力灣和動盡力。叫要將根培訓睡結果卵同職遙工個私人利統益結斃合起存來，打將考暈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