中班語言課教案《花花貓和灰灰鼠》含反思中班語言課教案《花花貓和灰灰鼠》含反思中班語言課教案《花花貓和灰灰鼠》含反思【活動目標】

1、能依據(jù)圖片的細節(jié)綻開聯(lián)想，較連貫地敘述圖片的內(nèi)容。

2、感受想象，續(xù)編圖片故事的樂趣。

3、通過閱讀小圖、上下圖的對比觀看，了解故事的情節(jié)，通過一組圖片排序，了解故事情節(jié)的發(fā)生和進展，培育細致觀看和較完整表述力量。

4、借助圖文并茂，以圖為主的形式，培育孩子認真閱讀的習慣，激發(fā)閱讀愛好。

【活動預備】

閱歷預備幼兒熟悉貓和老鼠的生活習性。

材料配套教學掛圖、幼兒用書。

【活動過程】

1、以情境表演引出圖片的內(nèi)容。

引導語請小伴侶認真聽聽、看看、是什么動物來了？它們在做什么？

組織幼兒觀看五個幼兒的情景表演《花花貓和灰灰鼠》，并提出問題讓幼兒思索貓和老鼠究竟在做什么？2、出示掛圖。

引導幼兒觀看和敘述圖片內(nèi)容。

提問圖上是什么地方？有誰？它們在做什么呢？誰能用優(yōu)美的詞句來描述？老師請個別幼兒來敘述圖片內(nèi)容。

小結(jié)在客廳的沙發(fā)邊，始終花花貓蜷著身體在睡大覺，它緊閉雙眼，趴在仆人的靴子上正睡得香甜。

一群灰灰鼠沿著墻角躡手躡腳地走了過來，它們探頭探腦、東看西看，還相互對伙伴輕聲說喂，小聲點，小聲點，千萬別發(fā)出聲音。

有紙灰灰鼠英勇地跑到花花貓的前面，睜大眼睛認真瞧了瞧，觀察花花貓正在睡大覺呢。

3、出示掛圖。

引導幼兒觀看和敘述圖片內(nèi)容。

提問什么緣由讓花花貓醒過來了？它醒來后做了什么？灰灰鼠的表情怎樣？它們是怎么想的，怎么做的？鼓舞幼兒綻開想象，與旁邊的小伴侶相互講講這幅圖的內(nèi)容。

請個別幼兒在集風光前敘述。

小結(jié)原來，仆人的靴子里裝了感應器，只要有稍微的聲響，感應器就會震驚，花花貓就會立刻糊涂過來。

它猛地站了起來，圓睜著雙眼，跟著感應器的音樂手舞足蹈起來。

灰灰鼠

嚇了一跳，有得大聲地喊叫啊！花花貓醒了，真可怕！有得目瞪口呆，滿臉懷疑這真神了，花花貓怎么醒了？還跳起舞來了？引導幼兒思索結(jié)果會怎樣？花花貓會吃掉灰灰鼠嗎？4、引導幼兒綻開想象，續(xù)編故事引導語這兩幅圖的內(nèi)容真好玩，結(jié)果會怎樣？后來還會發(fā)生什么好玩的事情？請你把圖片的故事編講完整。

提出編講要求（1）要將圖上花花貓和灰灰鼠的表情、動作講出來。

（2）要動腦筋想，想出和別人不一樣的結(jié)果。

（3）要把圖片的故事講得完整、好玩。

請幼兒分組輪番敘述和續(xù)編故事，并給圖片取名。

請個別幼兒在集風光前敘述圖片內(nèi)容，老師賜予小結(jié)、評價。

【活動反思】

此活動的重點在于對圖片內(nèi)容的聯(lián)想和擴展，應著重引導幼兒觀看和想象圖上的動物的表情、動作和心理活動，并續(xù)編圖片內(nèi)容的結(jié)尾。

還可以將其和語言區(qū)結(jié)合，讓幼兒連續(xù)看圖敘述，或者表演圖片內(nèi)容。

這樣效果可能更好。

小百科貓一般的貓:頭圓、顏面部短，前肢五指，后肢四趾，趾端具鋒利而彎曲的爪，爪能伸縮。

夜行性。

以伏擊的方式獵

捕其他動物，大多能攀緣上樹。

貓的趾底有脂肪質(zhì)