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文檔簡介

/AIEIUI（教案）-部編版語文一年級上冊一、課程目標通過本節課的學習，學生能夠掌握ai、ei、ui的基本發音和用法，同時能夠正確識別和書寫含有這些音的字。二、教學內容ai、ei、ui的發音含有ai、ei、ui的字的識寫三、教學重點和難點重點ai、ei、ui的發音和區分。含有ai、ei、ui的字的識別和書寫。難點ai、ei、ui的發音和區分。含有ai、ei、ui的字的識別和書寫。四、教學步驟第一步：導入新知讓學生觀察黑板上的詞語“牛奶、飛機、葡萄，它們有什么都一樣的地方？”引導學生正確回答：“它們都有一個相同的字音，都含有ai、ei、ui這三個音。”在黑板上書寫這三個音。第二步：學習發音讓學生先跟著老師發音練習，然后再大聲跟讀。然后讓學生分組合作，兩分鐘內讓每位小組成員發出10個含有ai、ei、ui的詞。第三步：復習鞏固讓學生試著寫下黑板上“牛奶、飛機、葡萄”這三個詞。讓學生在書本上找出含有這三個音的字詞，并背誦。在課后布置有關這三個音的作業。五、教學評價方法對比學生在開始學習前和結束后的發音情況，并給予具體的指導和反饋。對學生識字的情況進行測試評估，并在后續課程中加以鞏固。六、教學延伸讓學生思考和探究其他含有類似音的字詞，如“au、oi、ou”等。跨學科探究：拓展學生的識字面和認知領域，如引導學生在自然中觀察這些音與物的關系，如“牛奶”與“牛”的關系等。七、教學資源教材黑板小組活動教具八、教學反思在教學過程中，需要注意以下幾點：調動學生積極性，采用互動教學法，增加小組合作活動，在實踐中學習和掌握這三個音的發音。進行適當的差異化教學，因為不同學生在發音上的情況會有所差別，需要對學生進行不同程度的引導。注意引導學生對所學知識的歸納和總結，增強學生的學習動機和學習興趣。通過本節課的學習，學生們能夠掌握ai、ei、ui這三個音的基本發音和用法，并能夠正確識別和書寫含有這些音的字。教師需要注重適當的差異化教學，引導學生在實踐中掌握這三個音的發音和應

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