中班游戲活動——小貓撈魚教案?小貓撈魚教案

中班體育嬉戲活動小貓撈魚教案主要包含了活動設計背景，活動目標，教學重點、難點，活動預備，活動過程，教學反思等內容，讓幼兒完成跳與爬的基本動作，進展幼兒身體的協調性，適合幼兒園老師們上中班嬉戲活動課，下面是小貓撈魚教案。

活動設計背景

《小貓撈魚》這個課題勇闖不同的障礙，讓幼兒自主思索，如何穿越障礙。

依據嬉戲的情景來熬煉幼兒身體的協調性。

以貓媽媽過生日的故事情景來完成本次的活動。

活動目標

1．讓幼兒完成跳與爬的基本動作。

2．進展幼兒身體的協調性。

3．通過活動幼兒學會嬉戲，感受嬉戲的樂趣。

4．在活動中，讓幼兒體驗與同伴共嬉戲的歡樂，愿意與同伴一起嬉戲。

5．培育幼兒對體育運動的愛好愛好。

教學重點、難點

1.左右跳的訓練。

手足爬的學習！

2.熬煉孩子的身體協調性。

活動預備

1．小貓頭飾、小魚若干。

2.自制的嬉戲道具。

3.多媒體課件

活動過程

一、熱身活動

1.師幼相互問候。

2.播放音樂老師帶領幼兒做動作，進入課堂。

二、情景創設

1.讓幼兒觀看圖片。

（老師出示課件）

師小伴侶，你們看，今日是貓媽媽的生日，那么你們說我們是不是要送禮物給貓媽媽呢？那貓媽媽能喜愛什么呢？

幼兒喜愛魚，蛋糕….

師那么就讓我們戴上小貓的頭飾去撈魚回來，送給貓媽媽怎么樣？

2.老師引出課題《小貓撈魚》。

三、體驗過程

1.讓幼兒用自己的方式，想方法如何穿越障礙。

師小花貓你們快看啊！一座獨木橋，我想問問小貓們，我們要怎么樣的過去呢？（引導幼兒“手足爬”）老師觀看幼兒并進行平安的指導。

師哇，你們看，是五彩石子路，想想我們要怎樣過去呢？（引導幼兒“左右前進跳”）老師重點說出“左右跳”的要領。

師小花貓，你們看，好臟的小河溝??！怎么過呢？（引導幼兒“兔跳、蛙跳）

師前面就是小池塘了，你們看到了嗎？可是，還要穿越這個山洞呢？（引導幼兒“手膝爬“）

師好多魚啊，小花貓，用小池塘邊的小漁撈把你喜愛的小雨撈上來吧！

2.師幼共同回憶穿越障礙的動作，并進行復習。

四、嬉戲活動

1.將幼兒分成兩組（按男、女孩）進行競賽。

2.老師說明嬉戲規章。

每組要出一名隊員進行，一對一競賽，肯定要按基本動作去穿越障礙。

并撈到一條魚兒回來，那么哪組撈到的魚兒最多，就是獲勝的一方。

其他隊員只可以觀看，或是加油！

3.幼兒進行集體活動。

（引導幼兒用正確的基本動作）。

師小花貓們，我們撈到了這么多的魚兒，要去送給誰呢？

幼貓媽媽

老師帶領幼兒穿越全部的障礙。

進行復習！

五、結束活動

播放《生日歡樂歌》幼兒將“禮物”送給“貓媽媽”，結束本次活動。

教學反思

針對于幼兒運動課，是要熬煉幼兒動作協調性和敏捷性，激發幼兒對運動活動的愛好。

從而達到培育幼兒身心健康的教育宗旨。

我在設計本次活動中，主要分三個部分。

第一個部分讓幼兒聽著輕松、歡快的音樂進行熱身運動。

其次個部分，幼兒隨著《小貓撈魚》這個課題勇闖不同的障礙，讓幼兒自主思索，如何穿越障礙。

雖然調動了幼兒的樂觀性和主動性，完成本次活動的目