初二班主任發(fā)言稿模板初二班主任發(fā)言稿模板在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，越來(lái)越多人會(huì)去使用發(fā)言稿，發(fā)言稿的格式由稱謂、開場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾局部組成。信任寫發(fā)言稿是一個(gè)讓很多人都頭痛的問題，為了讓您在寫的過程中更加簡(jiǎn)潔便利，一起來(lái)參考是怎么寫的吧!下面小編給大家共享關(guān)于初二班主任發(fā)言稿模板，歡送閱讀!

初二班主任發(fā)言稿模板1

敬重的各位家長(zhǎng)：

你們好!

很快樂，今日學(xué)校給了我們這個(gè)時(shí)機(jī)，讓我們又相聚在這里，共同感受孩子成長(zhǎng)的歷程。首先我要感謝大家百忙之中來(lái)參與本次家長(zhǎng)會(huì)，感謝家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及教師工作的大力支持與理解，也感謝大家對(duì)孩子教育問題的關(guān)懷。今日是教師節(jié)，我代表家長(zhǎng)向我們班的代課教師問好：祝教師節(jié)日歡樂!

今日和各位家長(zhǎng)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)業(yè)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。八年級(jí)是極其重要的一年，對(duì)學(xué)生來(lái)說是關(guān)鍵的一年，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說是焦慮的一年，對(duì)教師來(lái)說是焦急的一年。八年級(jí)學(xué)生對(duì)學(xué)校的狀況已經(jīng)熟識(shí)，不再布滿奇怪，加之他們正處于青春期，許多孩子認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大，不盼望受別人的管教與約束。另外課程的增加和難度的加深，給局部孩子心理上會(huì)造成肯定壓力。這個(gè)時(shí)候，假如家長(zhǎng)不進(jìn)展正面引導(dǎo)，教師不嚴(yán)格治理，將會(huì)給孩子的`將來(lái)帶來(lái)一些麻煩。這次家長(zhǎng)會(huì)，盼望通過我們的共同的努力，在今后的學(xué)習(xí)和生活中讓我們的孩子更加安康歡樂地成長(zhǎng)，使每個(gè)孩子在本學(xué)期各方面都能更上一層樓!

回憶過去的一年，我們班在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過全部任課教師和全班同學(xué)共同努力，在學(xué)習(xí)、習(xí)慣養(yǎng)成、愛惜財(cái)產(chǎn)、文明就餐等方面都取得了很好的成績(jī)，曾今兩次被評(píng)為優(yōu)秀班集體(我們學(xué)校對(duì)班級(jí)的考核是由總務(wù)處、德育處、教務(wù)處、養(yǎng)分餐辦公室、團(tuán)支部、值周、值班教師八個(gè)部門進(jìn)展綜合考評(píng)的得出的成績(jī))，在去年秋季學(xué)校舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班又獲得了總分第一和精神文明班級(jí)體的稱號(hào)。我們班也是一個(gè)學(xué)習(xí)氣氛深厚的班級(jí)，學(xué)生們愛好廣泛，求知欲強(qiáng)，涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀學(xué)生。在今年的開學(xué)典禮會(huì)上，許曉月、李啟梅、蘭重赫、羅博文、袁杯、李華研同學(xué)獲得學(xué)習(xí)標(biāo)兵的稱號(hào)。去年期末考試，年級(jí)前十名的學(xué)生我們班有六名。這些同學(xué)之所以能取得優(yōu)異成績(jī)，與他們平常的努力是分不開的。我真誠(chéng)地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而傲慢。

成績(jī)是可喜可賀的，在取得成績(jī)的同時(shí)，我們班存在的問題也不少：少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)缺乏自覺性、主動(dòng)性。沒有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，做什么事都沒有激情，沒有興趣。局部學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，學(xué)習(xí)效率較低。上課愛說閑談，做小動(dòng)作，留意力不夠集中。有些學(xué)生行為習(xí)慣較差，順手爛丟垃圾，張口就說臟話。

針對(duì)以上問題我想給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議：

1、家長(zhǎng)要把握孩子共性特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)展教育，在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語(yǔ)言不能過激。

想想做父母的，在看到孩子誕生時(shí)那一刻的喜悅，小時(shí)候你很多次的教他說話，扶她走路的那種急躁。想想他們現(xiàn)在既不要你抱，又不要你背，要的是你與孩子的心更近一些。因此家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與多孩子們?cè)谝黄穑３Ｅc孩子溝通，學(xué)會(huì)公平地與孩子一起對(duì)待他們成長(zhǎng)中遇到的問題。平常要和孩子多溝通，詢問學(xué)習(xí)狀況，留意他們思想上的變化，進(jìn)展正面引導(dǎo)。

2、要正確對(duì)待孩子的分?jǐn)?shù)。

時(shí)代變化了，評(píng)價(jià)人的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，分?jǐn)?shù)不能打算一切，高分未必高能，只有素養(yǎng)綜合，全面進(jìn)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)力量和創(chuàng)新力量的學(xué)生才能適應(yīng)將來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。因受條件影響，聞名的科學(xué)家愛因斯坦初中未能畢業(yè)，創(chuàng)造家愛迪生小學(xué)被教師稱為“教不會(huì)的孩子”，世界首富的比爾。蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)，他們的成績(jī)大家可以想象。因此我們應(yīng)樹立新的人才觀。您的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好，并不意味著思想好，力量高，您的孩子臨時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)落后，并不意味著思想差，力量低。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分?jǐn)?shù)不抱負(fù)，應(yīng)當(dāng)心平氣和地與教師、孩子一起討論存在的問題。既要與同學(xué)比，更要與自己比，比擬孩子的現(xiàn)在與過去，看他們是否在進(jìn)步。

3、多鼓舞，少批判。

對(duì)待孩子的優(yōu)點(diǎn)，要多鼓舞，給他們以自信，培育他們積極樂觀的人生態(tài)度，擅長(zhǎng)發(fā)覺他們的特長(zhǎng)，急躁地引導(dǎo)孩子正確地對(duì)待自己的缺乏，共同制訂規(guī)劃幫忙他們改正缺點(diǎn)。

4、要與教師坦誠(chéng)相待，保持全都，形成教育的合力

在現(xiàn)代社會(huì)里，家長(zhǎng)必需依靠學(xué)校讓孩子承受系統(tǒng)的學(xué)問學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能擔(dān)當(dāng)起教育孩子的一局部，家長(zhǎng)假如把教育責(zé)任全推給教師，是一種失職。尤其是品德教育，習(xí)慣養(yǎng)成，性格培育等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與教師的合作，才能完成。固然相當(dāng)多的家長(zhǎng)都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。在這種狀況下，我認(rèn)為家長(zhǎng)與教師要坦誠(chéng)相待，相互溝通，相互包涵。作為家長(zhǎng)，要正確對(duì)待教師的缺乏，人無(wú)完人，教師的教育水平有高有低，消失失誤和缺乏在所難免。家長(zhǎng)應(yīng)與教師溝通解決分歧和看法，肯定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前談?wù)摻處煹娜狈投烫帲荒苜H低教師，堅(jiān)決地站在學(xué)校教師一邊，同樣教師也會(huì)維持家長(zhǎng)的形象，那樣教育才能形成合力。

5、注意對(duì)孩子的安全教育

在學(xué)校，我們每天都會(huì)照顧學(xué)生，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，留意安全，增加自我愛護(hù)意識(shí)，校內(nèi)外不做危急嬉戲，上下路上不逗留，不玩耍，放學(xué)后要直接回家，信任各位家長(zhǎng)和我們一樣關(guān)懷孩子的安全，由于孩子是家庭的盼望，是學(xué)校的盼望，更是國(guó)家的盼望。盼望家長(zhǎng)在勞碌中也不要遺忘對(duì)孩子安全的教育，告知他們?cè)鯓颖荛_危急，怎樣行路。為此，學(xué)校制定了一份安全責(zé)任書，盼望家長(zhǎng)與孩子一起仔細(xì)學(xué)習(xí)，并且牢記在心理。(今年的保險(xiǎn)八年級(jí)投的是人壽保險(xiǎn)，每人50元/年，最近就可以交錢購(gòu)置。)

各位家長(zhǎng)：在教育孩子的同時(shí)，您也要時(shí)刻謹(jǐn)記您也是孩子的教師，要使孩子在自己父母身上吸取到典范的力氣。“家長(zhǎng)是孩子的第一位教師”。想讓你的孩子將來(lái)成為什么樣的人，家長(zhǎng)現(xiàn)在就要做一個(gè)什么樣的人。

最終，我盼望家校之間加強(qiáng)聯(lián)系。孩子要安康成長(zhǎng)，光靠學(xué)校教育確定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來(lái)學(xué)校，也可以打電話問問孩子的狀況，或反映孩子在家里的狀況，為了便利聯(lián)系，削減費(fèi)用，假如是移動(dòng)用戶的話，亦可以訂購(gòu)校訊通。今年的收費(fèi)是年費(fèi)120元，返70元作為話費(fèi)，校訊通的費(fèi)用只要50元。假如是按月繳費(fèi)，每月10元。請(qǐng)?zhí)煜氯康母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”同時(shí)，我們?cè)诠ぷ髦校y免也會(huì)消失疏忽或缺乏之處，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批判指出，假如我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡送家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們溝通。

今日的家長(zhǎng)會(huì)到此完畢。感謝大家。

初二班主任發(fā)言稿模板2

敬重的各位家長(zhǎng)：

世界上有許多路，但有條路我們必需得走，那就是套路。所以首先感謝你們的到來(lái)，感謝你們對(duì)我們學(xué)校工作的支持和對(duì)我們班主任工作的理解。感謝大家!剛剛我們家長(zhǎng)朋友們進(jìn)展了很精彩的思維碰撞，也相互學(xué)到了許多的東西。下面我簡(jiǎn)潔的和大家溝通三點(diǎn)，這三點(diǎn)力量，也是我們大家要重點(diǎn)培育孩子們的地方。由于這三點(diǎn)力量，不僅關(guān)乎于學(xué)習(xí)，更關(guān)乎于孩子們的將來(lái)。

一、深入思索力量

我們的身邊有許多孩子，他們學(xué)習(xí)特殊刻苦仔細(xì)，教師上課的每一點(diǎn)都記錄的很扎實(shí)。可是考試成績(jī)卻不是很突出，甚至有些人還不是很好。這就是我經(jīng)常跟孩子們的講的假勤奮。許多同學(xué)為了躲避真正的思索，情愿做任何事情。為什么孩子們常常情愿語(yǔ)文英語(yǔ)的抄抄寫寫，卻不情愿去寫一道數(shù)學(xué)大題，即使數(shù)學(xué)花的時(shí)間遠(yuǎn)比語(yǔ)文英語(yǔ)抄寫要少。由于做數(shù)學(xué)需要思索，而思索很困難。與之相反，抄語(yǔ)文和英語(yǔ)，不需要思索，這就成了他們大多數(shù)人的選擇。上次我赫然發(fā)覺盡然有同學(xué)在罰抄數(shù)學(xué)題目，我問他你抄這個(gè)干什么，他說教師讓的，我說不是教師讓的，是你自己情愿，你情愿花更多的時(shí)間去抄寫，卻不情愿在寫作業(yè)是仔細(xì)思索。所以許多時(shí)候他們雖然花了時(shí)間，但這只是制造了勤奮的假象而已。這種假勤奮到考試時(shí)一戳就破。真正的勤奮肯定是深入的思索，和嚴(yán)密的計(jì)算得來(lái)的。我盼望我們孩子們學(xué)習(xí)時(shí)間的每一份每一秒都是花在刀刃上的，每次的作業(yè)都是仔細(xì)思索來(lái)的。也請(qǐng)家長(zhǎng)要警覺孩子們的這種假勤奮，那些晚上一學(xué)就是那么晚，許多狀況下只是消磨時(shí)間假勤奮而已等。

二、堅(jiān)決的意志力量

各位家長(zhǎng)我們先看一張照片，這是期中考試前我們班的郭建華同學(xué)由于生病請(qǐng)假，半天沒來(lái)。這張照片是剛過兩節(jié)課的時(shí)候我拍下的。僅僅兩節(jié)課桌上就堆了這么多的試卷，所以想一想孩子們的學(xué)習(xí)有多辛苦。作為父母、教師我們要理解孩子很的辛苦，但我也跟孩子們講過，我理解你的辛苦，作為教師父母，我們也情愿盡一切可能支持并幫忙你，但我絕不允許你的懈怠，你的不努力。你學(xué)習(xí)餓了，只要你張口，父母立馬就會(huì)做好你想吃的;你寫作業(yè)不會(huì)了，只要你問，教師立馬就會(huì)講給你聽。但你唯獨(dú)不行以，學(xué)習(xí)累了就放棄，遇到不會(huì)的就不思索，怕難、畏難。這個(gè)世上哪個(gè)人，哪份工作不辛苦。假如由于辛苦，你就退縮，你就畏難，那是堅(jiān)決不允許的。假如沒有教師父母的催促你就不學(xué)習(xí)了，那就是意志力不堅(jiān)決。早晨起不來(lái)床，周末離不開手機(jī)，遇到難題不情愿思索等等這些都是意志力不堅(jiān)決的表現(xiàn)。家長(zhǎng)們平常肯定要留意熬煉他們的意志力，實(shí)在不行，必需實(shí)行強(qiáng)硬手段。

三、時(shí)間治理的力量

各位家長(zhǎng)，以后社會(huì)最值錢的確定是時(shí)間。每位同學(xué)的學(xué)習(xí)時(shí)間可以說根本都一樣，那么在一樣的時(shí)間內(nèi)，如何讓自己的效益最大，讓自己的學(xué)習(xí)成績(jī)最好。那么這就需要我們孩子們學(xué)會(huì)治理時(shí)間，學(xué)會(huì)合理利用自己的時(shí)間。早晨大家都是六點(diǎn)半進(jìn)班，可是每個(gè)人讀書的時(shí)間卻不一樣。優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)班第一件事就是拿書出來(lái)讀，心無(wú)旁騖，其他什么事都放一邊。而有同學(xué)來(lái)了之后卻要放下書包，上個(gè)廁所溜一圈，然后再把自己的東西從書包里拿出來(lái)整理整理，磨磨蹭蹭，就這樣可以耽擱十來(lái)分鐘。在他看來(lái)這些事情是必需做的，但在我看來(lái)這些事情做不做根本無(wú)所謂。所以人家讀二非常鐘，而有同學(xué)只讀了非常鐘。中午，晚自習(xí)的時(shí)間都是這樣。許多同學(xué)每天都是這樣，不是在學(xué)習(xí)，而是在忙著預(yù)備學(xué)習(xí)，忙著翻東找西，最關(guān)鍵的他還認(rèn)為自己很仔細(xì)，很勤奮。許多同學(xué)沒有時(shí)間的觀念，不知道如何高效的利用時(shí)間。這就是為什么我們始終強(qiáng)調(diào)學(xué)生要在規(guī)定的時(shí)間，做指定的任務(wù)。我們始終強(qiáng)調(diào)的定制教育，就是由于他們無(wú)法自己治理自己的時(shí)間。盼望我們家長(zhǎng)從現(xiàn)在起就要為小孩規(guī)劃好時(shí)間，培育他們養(yǎng)成時(shí)間治理的好習(xí)慣，要學(xué)會(huì)忙而不亂。

以上就是我今日要溝通的三個(gè)點(diǎn)，最終給家長(zhǎng)也給同學(xué)們算個(gè)帳，中考地生20分，音樂美術(shù)10分，計(jì)算機(jī)10分，體育60分，這幾門加起來(lái)就是100分。這些分?jǐn)?shù)我們的目標(biāo)是全部人都要拿到，由于這些分?jǐn)?shù)只要你努力根本就沒問題的。所以也請(qǐng)我們家長(zhǎng)也要提高意識(shí)，每科分開是少，但加起來(lái)一點(diǎn)都不少。你每科少幾分最終就比人家少許多。

各位家長(zhǎng)，最終再次感謝你們的到來(lái)和傾聽。我信任我們初二(11)班在各位家長(zhǎng)的支持下，在孩子們的努力下，在我們教師的教育下，孩子們肯定可以，安康成長(zhǎng)，歡樂學(xué)習(xí)。感謝大家!

初二班主任發(fā)言稿模板3

秋高氣爽,我們重聚在省二校園，熟識(shí)又生疏，興奮又緊急，我們有了新的身份八年級(jí)學(xué)生。上學(xué)期我們勝利的開啟了屬于我們正能量班級(jí)的新篇章，這與全體同學(xué)的堅(jiān)持和團(tuán)結(jié)分不開。八年級(jí)是個(gè)具有魔力的年段，讓人高興讓人憂。它可以讓平凡的你變得與眾不同，讓躁動(dòng)的你變得穩(wěn)重，讓寧?kù)o的你發(fā)出自己的聲音，讓懶散的你由于成就感而勤奮只要你想轉(zhuǎn)變，八年級(jí)定會(huì)滿意你。它是初中三年關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折期和分化期，就似乎長(zhǎng)跑的途中跑。“年幼不知光陰貴”，隨著年齡的長(zhǎng)大，你會(huì)越來(lái)越感到“時(shí)不待人”的真實(shí)性和殘酷性。所以，新學(xué)期教師對(duì)班級(jí)的寄語(yǔ)是：把握機(jī)遇，突破成長(zhǎng)。

學(xué)習(xí)機(jī)遇：

學(xué)習(xí)狀態(tài)：收心。把暑假的以玩為主的生活方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)為主的生活方式。新的學(xué)年，新的學(xué)期，大家應(yīng)當(dāng)做好調(diào)整，進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，為新學(xué)期的學(xué)習(xí)而努力。只有學(xué)習(xí)狀態(tài)好了，學(xué)習(xí)效率才會(huì)有提高，這事大家做好的一點(diǎn)。

學(xué)習(xí)態(tài)度：

作為八年級(jí)的學(xué)生，在初中階段，我們是處在承前啟后的一年，我們現(xiàn)在最重要，最本分的工作是仔細(xì)學(xué)習(xí)，連續(xù)打好根底，為將來(lái)中考，乃至高中做好充分的預(yù)備。學(xué)習(xí)是一份需要堅(jiān)持不懈，仔細(xì)自覺的態(tài)度來(lái)對(duì)待的一件大事。教師以及我們的父母都盼望自己的孩子能夠仔細(xì)對(duì)待學(xué)習(xí)，盼望大家要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，仔細(xì)對(duì)待，堅(jiān)持努力。

學(xué)習(xí)的方法

除了良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)和仔細(xì)的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)的過程還是需要有肯定的方法，才能取得好的效果。其實(shí)好的學(xué)習(xí)的方法也可以說是良好的學(xué)習(xí)方式。

1、仔細(xì)聽課，聽課是承受新學(xué)問的最好時(shí)間，教師課堂的見解有利于我們大家把握學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)學(xué)問，比起我們自己去學(xué)習(xí)要有效的多。有的同學(xué)上課不仔細(xì)聽講，課后自己去看書的時(shí)候是低效率又很難把握難點(diǎn)重點(diǎn)，而且當(dāng)他在看書的時(shí)候，別的同學(xué)已經(jīng)是處在復(fù)習(xí)的階段，久而久之，進(jìn)度和學(xué)問的把握程度就會(huì)拉開距離，不仔細(xì)聽課的同學(xué)將會(huì)落后。所以做好聽課工作，仔細(xì)聽講是特別重要的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。要聽好課，同學(xué)們要做到課前預(yù)習(xí)，課中仔細(xì)聽講。俗話說，“好記性不如爛筆頭”，課堂上，肯定做好筆記，并且積極動(dòng)腦思索。

2、準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)。要完全承受并把握新學(xué)問除了積極預(yù)習(xí)，仔細(xì)挺好課，還要同學(xué)們，課后準(zhǔn)時(shí)的溫習(xí)，把新學(xué)問整理消化，這樣才能真正把握。學(xué)過的學(xué)問不準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)是很簡(jiǎn)單遺忘的，所以復(fù)習(xí)的重要性和聽課是一樣的，孔子教導(dǎo)弟子們要“溫故而知新”就是這個(gè)道理。這里強(qiáng)調(diào)準(zhǔn)時(shí)，就是要同學(xué)們把聽課之后還沒冷了的新學(xué)問，溫習(xí)溫習(xí)，到達(dá)更好的把握。

3、仔細(xì)做好作業(yè)：學(xué)習(xí)與作業(yè)總是掛鉤在一起的，不管小學(xué)初中和高中，甚至大學(xué)，都是有作業(yè)伴隨的。作業(yè)的重要，對(duì)教師來(lái)時(shí)，是作業(yè)是檢查同學(xué)們對(duì)新學(xué)問把握程度的一個(gè)重要指標(biāo)，教師通過作業(yè)總體了解同學(xué)們對(duì)學(xué)問把握的好壞;對(duì)同學(xué)們自己來(lái)說，仔細(xì)完成作業(yè)，把自己的狀況反映在作業(yè)中，通過教師的批改，是找到自己學(xué)問薄弱環(huán)節(jié)的最好方法。所以那些馬虎對(duì)待作業(yè)的同學(xué)要改正自己的心態(tài)，仔細(xì)的對(duì)待自己的作業(yè)。進(jìn)步就是好學(xué)生，提高就是一百分。千里之行始于足下，盼望大家能夠用行動(dòng)證明自己，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。使正能量班級(jí)把握機(jī)遇,積極營(yíng)造一個(gè)良好的班風(fēng)。

成長(zhǎng)定位:

1、文明有序

每個(gè)同學(xué)是班級(jí)的縮影，每個(gè)學(xué)生