幼兒教師的頂崗總結6篇

為期一周的幼兒園的見習圓滿完畢了。回憶這些天，酸甜苦辣樣樣各盡其態，我都有品嘗到了，可品來品去，覺得酸也甜,苦也甜,辣也甜，這并非是在做作，這真心是我的切身體會。這次我帶了兩個不一樣的班級，在這里我總結一下他們的不同。小班：入園后首先是早餐，固然有些小朋友在家已經吃完了，而有些會在入園后再吃，剛開頭小朋友會有一些小心情，固然我要會跑過去安撫他們，漸漸走進每一個孩子，連哄帶騙地讓他們吃完早餐。接下來是每日的早操，作為新來的見習教師，我得要努力的學習，以便孩子們一起跟著做，通過對早操的學習，我體會到了一名幼兒教師要有最快的速度學習和接納新的事物的力量，更要用飽滿的熱忱對待每一個孩子，做完早操后，接下來的集體教學活動中，經過一我的觀看和了解，我了解了在課堂上如何吸引幼兒的留意力，教師如何導入，如何讓小朋友集中，而且在教學過程中要寫好教案，做好充分預備，有良好的思路，為上好一堂課作充分的預備，不能由于孩子吵鬧而向孩子發火，甚至摔孩子的玩具。在小班，由于年齡緣由，說話總是咿呀喔咿的，或許我們聽不懂，但我們肯定要仔細傾聽每一孩子說的，即使聽不懂，但我們也要做一個傾聽者，讓孩子們自由說出他們想說的，鼓舞每一個孩子，給他們創設一個暢所欲言的環境。

在保育工作中我積極與保育教師一起合作，在活動中，孩子熱了即時給孩子墊汗巾，并特殊留意孩子的安全。回到教室后，催促孩子入廁、洗手，保證孩子在走廊上不擁擠，不打鬧，洗手后不亂甩水，保證良好的生活習慣，接近午餐時，首先是讓要回家的小朋友排好隊由教師領著，一個一個送到家長手里，然后在孩子吃飯期間，讓孩子寧靜，不挑食，不撒飯，不剩飯，細嚼慢咽，培育幼兒養成良好的衛生習慣。午睡時要幫忙幼兒脫衣服，脫鞋子，蓋好被子，還要特殊關注個別幼兒，兩點半起床后幫忙幼兒起床穿衣，穿鞋，再領著他們進教室。午睡后，是孩子的最愛的點心。接近放學時，幫他們整理好衣服和書包，再送孩子離園。

學前班：學前班的一日流程也和小班差不多，只是他們人大一點，教師可以少操點心。學前班究竟的孩子進入小學前的重要階段，這一階段的孩子會認字，會計算。在學前班我能做的就是和孩子一起學習，他們不懂的漸漸講給他們聽，并且要他們都學會，學懂，要學會因人施教。再次就是仔細聽教師給孩子們上課，聽課是提高自身教學力量的一個好方法，聽課時，做好聽課記錄，學習教師給孩子們上課時的流程，觀看幼兒上課時的積極性和主觀能動性，看教師是如何上好一堂課并讓孩子們學到學問。聽課是提高自身教學力量的一個絕好方法，多聽課才能多積存閱歷，取長補短，所以對每次他們上課的時機我都非常珍惜，聽過許多節課后，受益匪淺，我也逐步把握了一些上課的技巧，在幾天的見習下來，我懂得了在上課時，必需做好充分的預備，能隨機應變幼兒各種怪異的提問，在教學過程要多鼓舞孩子回答下列問題，使用各種各樣的嘉獎，而且要多照看坐在后排的小朋友，多給他們時機，由于同是幼兒為什么有的能坐在前面，而有的只能坐在后面，這本身有一些不公正，所以，教師們更得特殊關注。面對給孩子們上課，作為見習教師，面臨的最大問題是不熟識幼兒把握學問力量的水平，也不知道該怎么對幼兒講，生怕上不好，反而影響幼兒對學問的把握及對上課的興趣，盡管我自信滿滿，但在第一次面對幼兒上課時，還是顯得那么的手足無措，而且課堂紀律也不盡人意，這應當和我聲音大小有關系吧。保育上，“保教并重”、“保中有教，教中有保”，這是保育的最高起點。戶外活動時提示幼兒留意安全，熱時提示幼兒減衣服。喝水時要排隊不擁擠，不說話，以免被水嗆到。吃飯時當心燙口，寧靜進餐，不挑食，不吃湯泡飯，提示孩子吃快點。清潔教室時，值日生要幫助清掃，培育幼兒對勞動的熟悉，培育幼兒不怕苦，不怕累，不怕臟的好習慣。睡覺時蓋好被子，不能講話，值日生做好紀律治理，起床后自己穿衣，疊被子，培育幼兒對生活的自理力量。和小朋友之間要友好相處，相互謙讓，不打鬧等。讓孩子在幼兒園感受到更多的暖和和關愛，讓每個幼兒喜愛上幼兒園，喜愛幼兒園布滿愛心與童趣的氣氛，在玩玩樂樂中增長學問。

另外，家長工作在幼兒教育中，也是至關重要的，我們要虛心聽取家長的合理化建議，同時對于家長的無理要求，也要妥當的處理，友善的拒絕，幼兒在園表現要準時通告家長，準時賜予表揚和批判，以便取得家長的充分信任，這也是為以后的教育教學打下堅實的后援根底。

在見習過程中，我懂得了因人施教，因材施教，每個孩子都有自己的脾氣性格，不管大小，都有自己與眾不同的內心世界。面對不同的孩子要用不同的方法，走進他們的內心世界，去轉變他們，教育他們，用我們的眼睛與心靈去感受捕獲每個孩子的閃光點和得意之處及缺乏之處，幫忙他們改正缺點，關懷照看好每位幼兒。

最終要成為一名合格的幼兒教師，除了要有良好的教學閱歷外，更重要的是具備良好的職業道德，為此，我會始終用愛和熱忱去關懷身邊的每一位孩子，并且做到不怕苦，不怕臟，像媽媽似的一樣關懷和愛惜他們，經過這幾天學習，讓我真正感悟到，作為教師我們要秉著吃苦、忍耐、拼搏、奉獻、合作的精神去照看好每個幼兒，效勞好每一位家長，經過這次見習，讓我真正了解了幼兒教師是那么的不簡單，一周的見習生活，讓我初步嘗試了身為一幼教的酸甜苦辣，回憶與孩子們一起走過的日子，和孩子在一起的喜怒哀樂以及孩子們帶給我的感動，內心總是甜甜的。

見習讓我的思想漸漸成熟，行為收斂了很多，在今后的日子里，我將會連續努力，不斷完善自己的缺乏，提高技能水平。這一周不僅是我人生中一段寶貴的回憶，更是我另一段人生的起點，我肯定會在今后的學習過程中努力學習，力爭做一名讓家長放心，孩子滿足的好教師。

最新幼兒教師的頂崗總結篇2

光蔭荏苒，時間的腳步飛速消逝，望著慢慢長大的孩子們，從他們的身上我感受到了一種發自內心的驕傲。邊還依稀回響著孩子們剛入園時的喧鬧聲，但轉瞬間，這一個學期便已走到了終點，細細品嘗著過去的一點一滴，酸、甜、苦、辣盡在其中。

一個緊急而又充實的學期過去了。回首這學期，雖然勞碌但在各位教師的團結協作下，還是取得了較好的成績。在這近半年的集體生活中，幼兒們也學會了很多。在這里，我也該整理一下我的思緒，總結過去的工作閱歷，以便更好地提高自己的各項工作水平。以下是我對自己這一段時間內教育教學實踐中的兩點總結：

一、不斷學習，提高自身素養。正所謂活到老學到老。人的一生原來就是需要不斷的學習，只有通過不斷的學習，才能提高自身的素養和教學力量。把學到的學問與日常的教學工作結合起來。從我做起，從身邊的小事做起。用正確的教學思想引導幼兒啟發幼兒，從而讓幼兒更好的成長。

二、樹立目標，標準常規。俗語說的好：“沒有法規，不成方圓”。良好的常規可以使幼兒的生活具有節奏性。我非常重視對孩子常規的培育，由于習慣是從小養成的。一個好的習慣更可以影響幼兒的一生。要讓幼兒具有良好的生活和衛生習慣，是很困難的。比方上廁所、洗手喝水、等都要有秩序的進展。要讓幼兒有秩序，就必需要讓幼兒學會排隊。一開頭幼兒都一窩蜂的擠在那里，不知道什么叫排隊。萬事開頭難啊，在那段時間里，每天引導幼兒該怎么排隊。慢慢的，最終看到了成果。幼兒們都能自覺的排隊。此外，還教會幼兒做一些力所能及的事。幫爸爸媽媽分擔。自己的事情自己做。由于我們兩位教師統一要求、統一治理。使幼兒從小就養成良好的行為習慣，我信任他們將會受益終生。

總之這學期雖然很忙也很累，但收獲確許多。在工作中我享受到了收獲的樂趣，但同時也發覺了一些自身存在的問題。我會將這學期存在的問題仔細思索盡力想方法解決，爭取在日后把工作越做越好。讓幼兒在幼兒園安康成長，使幼兒更喜愛幼兒園。把幼兒園當作自己的其次個家，更愛和教師在一起。

我的目標是為國家培育出活潑開朗的下一代，為了這個目標，我要連續奮斗持之以恒的為下一學期更好地工作而努力。

最新幼兒教師的頂崗總結篇3

時間飛逝，轉瞬新的學期又已來到。新學期，新變化，新起點，在第一學期的規劃上我連續重視細節，提升個人素養。1.學為人師，行為世范：愛崗敬業，遵紀守法，仔細參與園內組織的學習觀摩培訓等活動，仔細學習國家公布的相關的教育法規及制度，仔細觀看2022年度感動中國人物事跡，做好筆記，做好反思等。在《新埭鎮中心幼兒園師德師風公開承諾書》上簽名，向家長和社會做出“做人民滿足教師”的莊重承諾，自覺承受家長、社會的監視。平常能關愛學生，尤其是特別的幼兒，用自己的“愛心、真心、急躁”贏得幼兒的信任，家長的放心，領導的確定，社會的滿足，為新幼的教育事業增加自己一份綿薄的力氣。

2好好學習，提升素養

結合園內實施的“五個一”工程，連續每學期讀一本好書，撰寫一篇優秀的讀書體會，做一次合格的教研主持人，備好一堂精品課，上好一堂公開課，平日里研讀相關的“幼兒教育”等雜志及專業類書籍，讓自己在園骨干教師示范課、一般教師研討課，新教師匯報課等系列活動中成長感悟。反思自己教學上的缺乏，借鑒別人的優秀教育教學閱歷，取人之長補己之短。

在加深、加強教學反思的同時，進展“反思性實踐”討論，加強對幼兒個體的觀看記錄反思討論，兩周寫一篇保教反思;每周上傳一篇教育博客，并積極評博互動。將工作與思索相結合，在思索中工作，在工作中思索，制造性地開展工作，在有限的時間里發揮無窮大的價值來。

3.營造氣氛，打造特色

上一學期班級特色為“營造書香氣氛，進展幼兒語言力量”在此根底上連續深入綻開。詳細措施有：1.利用閱讀區創設想說、敢說、會說的語言氣氛，鼓舞幼兒相互間進展溝通溝通，用完整的話表達每一頁上的大致內容，嘗試學說對話。2.連續借助家長資源培育幼兒說話的力量，連續鼓舞家長在家多和孩子一起進展親子故事演講，區角活動時進展“故事會”，盡可能地讓每位幼兒參加其中，訓練他的膽識和培育大膽說的自信。3.借助教學活動、節日活動等進展幼兒語言表達力，綻開如：念兒歌競賽、語言嬉戲等活動。讓幼兒在說、念的過程中體驗到了語言溝通的樂趣，促進幼兒語言力量的進展。總之利用好一切途徑，一切為了孩子，在幼兒對語言活動的興趣根底上，學習對話、溝通，并感受文學作品獨特的美，為幼兒以后的學習打好根底。

4.傾囊相授，師徒同進

這學期班內來了一位小顧教師，是個教學新手，雖然我并不怎么精彩，但我肯定知無不言，言無不盡，傾囊相授，手把手方式讓小顧教師這位新手快速成長，盡快的獨擋一面。在做師傅的同時讓自己也得到成長，更讓班級在我們三位教師的齊心努力下，欣欣向榮。

規劃是美妙的，行動是需毅力和堅持的，我想只有不懈努力，才會有收獲，才能夠給學生所需要的，才能夠教學生想學的，才能真正的成為教師，得到學生的認可。

最新幼兒教師的頂崗總結篇4

時間飛逝，在不知不覺中，我的2022年的實習生活完畢。通過頂崗實習，讓我真正感覺到了做一個教師的難處，特殊是幼兒教師的難處，不過在這次實習中，也讓我收益頗豐。

一、實習目的

在實習過程中，讓我懂得了，要因人施教，不能一個模式一刀切，面對不同的幼兒用不同的方法。由于每個孩子都有差異，都有自己的內心世界，他們好比一把鎖，教師就是開啟那把鎖的仆人。真正走進他們的內心世界，去轉變他們，教育他們，那么，這個世界就是天才的世界。

二、實習內容

活動不能死板硬套，要因地制宜，因環境的轉變而轉變。我們要專心去捕獲每個幼兒身上的得意之處，及缺乏之處，并幫忙他們去改正，不僅要關懷和照看幼兒，和幼兒家長的溝通也尤為重要，而且需要藝術。在實習期間，我與每個家長打交道，一起與他們共享幼兒在家和在園的表現。實習讓我有了更多有益于自己今后進展和成長的收獲，也讓我的實習生活畫上了完善的句號。

在實習過程中，讓我深刻體會到了實習的重要，更增加了實習過程中我的學習欲望。

首先，在保教工作方面，我積極和保育員教師搭配，表達了“教中有保，保中有教”。在戶外活動時，提示幼兒慢跑，假如熱了，要主動提示幼兒增減衣服;回教室時，要記住告知幼兒在外邊玩耍時有細菌，提示幼兒洗手。洗手時，要留意打上肥皂消毒殺菌，而且水龍頭不要放太大，以免弄濕衣服;喝水時，要排隊，不要擁擠，并且不能說話，以免被水嗆到;吃飯時，要遵守習慣，提示幼兒飯前要洗手，吃飯時不能講話，不能挑食，不吃剩飯，要寧靜就餐，不隨便扭動，以免把飯菜弄灑，燒到自己;在睡覺方面，要準時提示幼兒大小便，蓋好被褥，寧靜睡覺，睡覺時不講話。后來，我實行了小紅花制度，給主動解大小便，不講話，寧靜入睡的幼兒評獎小紅花。

其次，上課。在第一次主題課中，由于對幼兒的了解太少，對他們提出的問題難以應付，顯得有點不知所措。在上課期間，我也沒有好好整頓好幼兒常規，在上課過程中，教具不當心掉在了地上，引得全班幼兒哈哈大笑，那時候我更顯得不知所措，不知道該怎么辦才好。這時，助教教師交給我了一個方法，當東西掉在地上時，不要過分緊急，依據上課的內容，適時把東西撿回來，給幼兒間其它方面的學問，吸引他們的留意力，這樣他們就不會對掉東西而耿耿于還了。在其次次講課時，我吸取了前一次的閱歷。知道不管什么事情都隨著幼兒的思路走，不管對錯都附和他們。對幼兒的表揚和批判要準時和適度，經過屢次的“實戰演習”讓我積存了更多閱歷。

再次，聽課，看常規，做好記錄，談聽課感想。在幾天的聽課過程中，我懂得了在上課期間，必需做好充分的預備，隨機應變幼兒各種怪異的提問，前往不能讓幼兒覺得教師什么都不會。

三、實習總結

家長工作，在幼兒教育中，家長工作也尤為重要，我們要虛心聽取家長的合理化建議，同時對于無理的要求，要妥當處理，幼兒在園的表要準時通告家長，同時賜予表揚和批判。取得家長的充分信任，家長工作千萬不能無視，否則，將會給我們的工作帶來不必要的麻煩。

經過這段時間的學習，讓我真正感悟到作為教師我們要秉著吃苦，忍耐，拼搏，奉獻，合作的精神去效勞好每一位幼兒，每一位家長。

最新幼兒教師的頂崗總結篇5

在這三個月里，我學習到很多在學校學不到的東西.也感悟到了很多，從教師們身上，我看到了園丁們散發出的刺眼光線，給了我在實習生活帶來了很多啟發性思維。在校期間總會認為當一名幼兒教師確定很好玩，很輕松，但在這里我轉變了這個想法，每上完一節課我都有最大的感受:想當好一名幼兒教師實在不易!我最終感覺到平常我們在校園上課的時候亂哄哄，教師站在講臺上面叫多少遍不要講話，還是像市場賣菜似的!

剛開頭聽帶課教師跟孩子們上課，仔細學習她上課的方式和怎樣管好課堂紀律。即使那樣，我還是遇到了很多師范學校里沒學過、事先也沒有料到過的難題。究竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態是很不一樣的。同時也佩服教師應付這些孩子們的方法。用小組競賽來管他們的紀律，一來可以培育他們的團隊精神。二來還為課堂帶來一些活力。使課堂上不那么死板。聽了幾節之后我就開頭試著講課，一開頭孩子們會亂成一團，不聽你講課，還會“欺侮”我!我用了教師的那些方法，可是發覺后來漸漸的，他們開頭承受你還有喜愛你，這是實習期最有快樂的事。由于讓小孩承受一個新教師是有一個過程的!現在他們也漸漸去承受我這個新來的教師。也讓我更加有信息把這份工作做好!

我們除了課堂教學之外還有班主任工作。也組織了一次主題班會活動。幼兒園藝術節，我幫著班里的小朋友們安排節目，幫兩個班安排畫版。使我在實習期勞碌但很充實。同時也明白做好教師除了要有豐富的專業學問之外，還要其他課外學問，這樣才能讓你的學生在和你打成一片之外還能敬重你。這樣勞碌的實習生活我進展了三個月，而這三個月的每一天我都做好了幼兒園實習工作總結。

實習期已過，我將三個月的實習工作做了簡潔的實習自我心得，實習中給了我最大的閱歷，也是最珍貴的。我將朝著“吃得苦中苦，方為人上人”的方向努力，并信任自己肯定可以做到。

最新幼兒教師的頂崗總結篇6

2022年＿月＿日，這是一個令我難忘的日子，今日的我就要踏上社會實踐的征途。我們的首站是__幼兒園，為這里的孩子帶去愛，為他們插上愛的翅膀，同時讓我們與童心一起飛行。我們為他們講解如何去愛自己，愛身邊的人，愛我們得意的祖國。

社會實踐的第一天，與教師和小朋友們在一起熟識環境。當我邁入幼兒園的大門時映入我眼簾的是孩子們的小作品吸引人眼球的裝飾品以及幼兒一天的食譜，然后就是幼兒大型的游樂場地。看到眼前的一切，我感覺立刻回到了童年時間，進入了童話的王國，孩子們的世界。我通過聽課初步了解教師們的教學方式，大致把握該年齡階段學生的授課特點。教師們介紹說幼兒園重點培育了學生安康、語言、社會、科學、藝術等五個領域，各個領域相互滲透，從不同角度促進幼兒情感，態度，力量，學問和技能等方面的進展。其中我覺得較有特色較為精彩的是在他們在上課前的八點到八點二非常的談天時間，也就是培育語言方面。語言力量的進展是在運用過程中進展起來的，進展幼兒語言的關鍵是創設一個能使他們想說，敢說，喜愛說并有時機說并能拿到積極應答的環境。教師與幼兒的個別溝通，幼兒與幼兒之間的自由交談等對幼兒語言進展具有重要特別意義。這里，教師首先引出小朋友感興趣的一個話題，然后由小朋友們紛紛舉手發言，圍繞這個話題說說他們的看法。這個年齡階段的孩子舉手都極為踴躍，恨不得把手伸到半空好讓教師知道他舉手了。舉手踴躍，上課氣氛特別活潑，在大家都發表完自己的意見后,教師再向他們闡釋她的看法,這樣既準時訂正了有些小朋友的一些不太正確的觀點，教師與學生之間的情感進展了很好的溝通，語言力量也在不知不覺中提高了不少，可謂是一舉多得。

其次天，我幫助保育員清掃衛生、整理幼兒寢室。保育員，作為幼兒教師的助手，她幫助教師負責幼兒的保健、哺