那次玩得真高興作文八喜歡玩什么怎么玩的表達出快樂的心情玩得開心印象深刻

想一想，這次作文要求我們寫什么？踏青跳繩到海邊游玩堆雪人打雪仗到郊外釣魚跳橡皮筋玩桌游做云霄飛車成語接龍到動物園看孔雀丟沙包選材介紹過程感受準備活動的時間地點活動的準備工作大家的態度和積極性活動后的感受、收獲表達出快樂的心情先總寫大家表現選取一到兩個有特點的重點寫01

適當添加細節描寫，抓住人物的神態、動作、心理、語言等。0203

盡可能多地使用比喻、擬人、排比等修辭手法。

在摘抄本上選取大家平時積累的美詞佳句，用到作文中。第二部分技法點津——寫作亮點

喜歡玩什么

喜歡玩什么為寫好這個習作，你做了哪些準備？

喜歡玩什么

喜歡玩什么準備一：回憶學校生活中，發生的讓我印象深刻好玩的事。篩素材，明主題

喜歡玩什么

喜歡玩什么準備二：翻看家庭相冊，回憶與家人一起經歷的好玩的事。

喜歡玩什么

喜歡玩什么準備三：翻看日記，整理自己記錄的好玩的事件，收集積累本里有關的好詞好句。小組合作1.與小伙伴說說你平時喜歡玩什么。2.那次玩的特別開心、印象特別深刻，用一個具體的事例講講你們是怎么玩的。3.小組派代表發言

課間十分鐘，壯壯和我來了一場大力士爭霸賽，同學們在旁邊為我們吶喊助威，最后我還是敵不過壯壯，掰手腕慘敗。篩素材，明主題可以寫學校生活中的事，球賽、有趣的一堂課等周末，我和爺爺一起去釣魚。爺爺教我釣魚的方法。我釣到一條大魚很開心。可以寫生活中的好玩的，家族旅游、家庭聚會等今天是表哥的生日，他邀請我到游樂園坐云霄風車。真是太刺激了，感覺自己坐在上面就要飛起來一樣，下次我還要來玩。可以寫自己最喜歡的游戲。

同學們你現在想好了你的習作主題了嗎？

我們來看看哪些方法能幫助我們吧!選話題，定材料學寫法，改片段

課間十分鐘，壯壯和我來了一場大力士爭霸賽，同學們在旁邊為我們吶喊助威，最后我還是敵不過壯壯，掰手腕慘敗。

你準備用什么方法，這個場景更好玩？

適當添加細節描寫，抓住人物的神態、動作、心理、語言等學寫法，改片段“加油，加油”教室里傳來一陣加油聲，那是在干嘛呢？原來是壯壯這個大理石悠哉和大家掰手腕比賽呢！

“哈哈，我又贏啦！還有誰來挑戰？”壯壯驕傲的說著。“我來！”我昂首挺胸，一副不服輸的樣子走到壯壯面前坐下。只聽裁判一聲令下，我使出九牛二虎之力，將壯壯手腕向我左手邊壓下去。眼看他的手腕就要壓倒桌邊了。我正準備松一口氣時，他用力一掰，我的手被壓到了桌子上。

試一試改一改語言、動作、神態的描寫將我和壯壯掰手腕的情節展現在眼前

昂首挺胸、驕傲生動想想表現了人物的神情，然場景更加生動學寫法，改片段

來到小河邊，學著爺爺釣魚的樣子。我釣到一條大魚很開心。

你準備用什么方法，這個場景更好玩？

盡可能多地使用比喻、擬人、排比等修辭手法學寫法，改片段

來到小河邊，學著爺爺釣魚的樣子，我也想試一試。于是，我拿起魚竿，掛好魚餌，用力將魚線用地扔進河里，準備開始釣魚了。過了好一會，都沒有魚兒上鉤，正當我準備放棄時，魚標好像被一股神奇的力量拉扯著。難道是魚兒上鉤了？我用力的拉著魚竿，那頭的魚兒用力的拽著魚餌，好似在拔河。魚竿已經變成了一把弓，我快要抓不住是，爺爺過來了。一把將魚竿向上一提。“哇，好大一條魚！”我興奮地尖叫起來。

試一試改一改

運用比喻、夸張的修辭手法，形象生動地描繪出我條魚的場景

神奇的力量、像弓、拔河比喻成我和魚的力量比賽生動表現釣魚場景

你現在會寫了嗎？想好你要寫的內容了嗎?梳結構清脈絡梳結構清脈絡開頭：活動課我和小伙伴玩“冰凍游戲”中間：游戲過程“我”玩游戲的緊張心情動作結尾：快樂在空氣中涌動，笑聲在操場上回蕩有趣的活動課

趕緊動筆試一試吧！寫完后讀給小伙伴聽聽，相互修改小試牛刀

體育課上，老師讓我們自由活動，我和一些同學玩起了“冰凍游戲”。“冰凍游戲”，首先得確定一位同學當“貓”，來抓其它人，然后在游戲中，只要雙手交叉搭肩，就算“冰凍”了，“貓”就抓不了了，但也不能隨意奔跑走動了，必須等一位同學拍他一下，他才能“解凍”，繼續奔跑。最后被抓到的人繼續當“貓”。那次我們玩得真高興介紹活動背景和游戲名介紹游戲規則這里“首先、然后、最后”讓游戲規則更加條理化佳文欣賞第三部分范文賞析第一輪楊子樂當“貓”，大家像無頭蒼蠅似的到處亂竄。突然，“貓”快要追上年年了，說時急那時快，年年雙手交叉搭肩，大喊一聲“冰凍！”“貓”也拿她沒辦法了。才過了一會兒，許多同學都“冰凍”了。只聽得年年和小月大喊：“救命啊！快來解凍我啊！”我飛奔而去，邊跑邊喊：“我來救你們啦！”她們愣了一下哈哈大笑。哦！差點忘記“貓”就在附近，要趕快逃命呢！游戲過程生動的語言描寫比喻的修辭手法神態描寫第三部分范文賞析“叮呤呤”下課鈴響了，歡樂的四十分鐘結束了。雖然我們都滿頭大汗，但每個人臉上都洋溢著燦爛的笑容。快樂在空氣中涌動，笑聲在操場上回蕩！游戲感受，表達出了快樂的心情對偶從容不迫精神抖擻緊張萬分聚精會神滿面春風狼狽不堪心花怒放鴉雀無聲人聲鼎沸欣喜若狂呆若木雞落荒而逃興致勃勃此起彼伏排山倒海手忙腳亂歡聲笑語妙趣橫生擠眉弄眼扣人心弦有條不紊哄堂大笑喜笑顏開其樂無窮車水馬龍不甘示弱喜形于色垂頭喪氣東張西望神氣活現素材寶庫

踢毽子的女同學手腳輕快，小毽子上下飛舞，就像一只牽在他們腳上的小燕子，飛去又飛回。

你看，爸爸把兩手一握，曲成了一個小狗頭，兩個大拇指一動一動，真像兩只狗耳朵在仔細探聽周圍的動靜呢！

轉眼間，一堆篝火噼里啪啦燃起來了，松樹燒得枝吱吱冒油，高高的火苗像飄動的紅旗，隨風搖擺呼呼作響。

這肥皂泡，吹起來很美麗，五色的浮光，在那輕清透明的球面上亂轉，像是格格巫手中神秘的水晶球。素材寶庫

去年暑假，我在鄉下大舅家度過了一段歡快的時光，其中最有趣的要數與表弟在草叢中捉蟋蟀了。

生活中快樂的事情就像大海里的一顆顆珍珠，今天我就來挑一顆最閃亮的給大家看看吧！

“啊，玩的真高興！”我不由自主的發出贊嘆。現在想想還記憶猶新。

秋游的日子到了，一大早我們興奮地跳上車，不一會兒就來到奉賢申隆生態園。素材寶庫

雙人自行車真是既好玩又有趣，我玩得高興極了！

上岸時，我們的衣服都有些濕，可心里還是樂滋滋的。不知不覺中，老師已喊集合，我們意猶未盡地踏上回家的路。

我永遠忘不了那一次快樂的記憶，在痛痛快快放松身心的同時，我還體會到了挑戰自我極限的樂趣！

之后我們還玩了滑草，滑梯等很多項目。時間過得真快，一會兒就要上車回學校了。我現在只能看那天拍的照片，懷念著那次秋游的美好時光。素材寶庫那次玩得真高興這幾天，我們幾個“狐朋狗友”只要一見面，就會津津有味地談論上周的那場足球賽，真是太高興太過癮了。①上周六，我們一幫人約好一起①采用倒敘的方法開篇點題“那次玩得真高興”。去學校的足球場上進行一場足球比賽。學校的足球場是袖珍型的，但是我們都很高興。②我們想象著自己就是羅納爾多，就是齊達內，就是卡納瓦羅。各自分配了任務，一場激烈的“戰斗”就這樣緊鑼密鼓地開始了。②不在乎球場的大小，只要能踢就行，表明了“我們”對踢足球的喜愛。我把放在地上，走上前去，猛地用力一踢，球就飛了出去。大家蜂擁而上，紛紛搶著踢了起來。我隊的同學個個都非常勇敢，爭著向前去搶球。足球在地上骨碌骨碌地滾動著，又傳到了我的腳下，我帶著足球向前沖。對方一個同學趁我不注意時，從我身后跑上來想把足球搶過去。還好被我及時發覺了，我立刻帶球往旁邊一帶，他撲了個空。然而，我甩開了這位同學，更多的對手卻圍過來了。在這關鍵的時刻，還好我隊的鄭家淇同學趕了過來，我急忙把球傳了過去。呀！不好，鄭家淇摔倒了，這下該怎么辦呢？我急得如熱鍋上的螞蟻，趕緊沖過去補救。③對方隊員眼看就要搶到球了，我以迅雷不及掩耳之勢沖上前去，對準足球一踢，好！球徑直進了對方的球門，那守門的同學呆住了。④頓時全場歡呼了起來，我高興得又蹦又跳。③比喻的修辭手法將“我”急迫的心情生動地描述出來。④過程描寫得很有精彩，尤其是動作描寫，字里行間洋溢著“最愛”的情感。重新開球后，我們又開始了新一輪的戰斗……天色漸漸暗下來，我們一邊愉快地交談著比賽時的情景，一邊出了校門往家的方向走去。點評：作文采用倒敘的方式講述了自己和小伙伴們進行的一場足球賽，比賽的過程敘述得具體、生動，再現了比賽的激烈和精彩，字里行間透露出自豪和快樂。習作范例今年暑假，我和家人去著名的水上世界玩。走進向往已久的水上世界，一股涼氣撲面而來。巨大的游泳池里，密密麻麻的游人星羅棋布，游泳池成了歡樂的海洋。離游泳池不遠的地方有個叫高空滑梯的項目，我抬頭望去：只見兩條圓筒型滑道蜿蜒著向上，就像兩條騰飛的巨龍，壯觀極了！可當我爬上高高的站臺往下看時，只見游人像小螞蟻一樣在我腳下穿梭，好高啊！我嚇得心怦怦跳，雙腿直打哆嗦。但我還是鼓起勇氣，閉上眼睛，壯著膽滑了下去，我在蜿蜒的滑道中穿梭，還嘗試著睜開眼，享受那風馳電掣的感覺。很快我就滑到了底部，第一次挑戰高空滑梯成功啦！后來，我又興致勃勃地重復玩了好幾次，別提多開心了。那次我克服了膽怯，玩得真高興！點評：小作者注重心理和動作描寫，把玩的過程刻畫得細致入微。那次玩得真高興有一次，我和爸爸，媽媽，哥哥還有姐姐一起去西安的公園游玩。我們走著走著，看見有人在出租單人和雙人騎的自行車。我從來沒有騎過雙人的自行車，所以我覺得很新奇，便和哥哥租了一輛雙人自行車，爸爸和姐姐各租了單人自行車，這可是我們第一次與雙人自行車零距離接觸啊！

例文欣賞

剛上車坐好，車子就往右傾斜，還好哥哥比我高，腿長撐住了地面。雖然沒有“人仰馬翻”。，但是我還是有點害怕。剛騎上車就遇到下坡，車子像飛機一樣“飛”了起來。我有點緊張，因為怕我飛出去，摔跤。我興奮不已，雙人車真是太好玩了。哥哥大叫一聲：“小心，有車來了”旁邊的人急忙躲閃，有的用好奇的眼光看著我們，還有不理也不睬的。

車子滑到坡底，慢慢的速度慢下來了，我們都使出勁來踩，速度變又快了，上坡時我們更用力了。突然，我們都精神一振，好像爆發了一樣，飛快地沖