有為漢一朝之皇帝者，高祖是也。有為中國二十四朝皇帝者,漢武是也。

——夏曾佑《中國古代史》漢武帝推進大一統格局

漢代歷經文、景兩代的治理，整個社會經濟逐漸強盛，為漢武帝日后施展宏偉的抱負奠定了堅實基礎。漢武帝名劉徹，公元前141年即位，是我國古代一位具有雄才大略的皇帝，杰出的政治家。漢武帝，首創年號紀年，定公元前140年為“建元”，這一年就是“建元元年”。此后中國古代文獻就采用以皇帝年號紀年的方法。【自學提示】一、自學內容：P55-57自學時間：5分鐘二、自學方法與要求：1、漢武帝采取大一統措施的背景。2、漢武帝采取哪些措施，出現了大一統格局？（從政治、經濟、文化等方面概括）有疑問求助老師知者加速：如何評價漢武帝？保持安靜不能交流結合材料思考，武帝即位之初，面臨著怎樣的歷史格局？材料二：今諸侯或連城數十，地方千里……急（形勢急迫）則阻其強合從（聯合起來）以逆京師。——《史記·主父偃傳》材料一：劉邦大量分封了七個異姓王和九個同姓王，大量分封功臣和同姓子弟為王侯，他們在王國內可以任免官吏，自征租賦，自鑄錢幣，自集軍隊。1、大一統措施的背景諸侯王勢力膨脹、不服從中央、威脅皇帝權威和統治等多方面的負面影響。皇帝諸侯王諸侯王諸侯王……諸侯王漢景帝平定七國之亂。但王國問題尚未徹底解決，漢王室仍面臨著王國的威脅。（晁錯）以法割削之……

——《史記》漢景帝削減諸侯王的封地，出現七國之亂怎么辦？皇帝諸侯王諸侯王諸侯王侯侯侯侯侯侯……令諸侯推恩分子弟（嫡長子和庶子），以地侯（分侯）之，彼人人喜得所愿。

——《史記.主父偃傳》說說“推恩令”高在何處？

漢武帝不費財力、兵力，以和平的手段，削弱了諸侯國的勢力，使之無力對抗中央，而且大多數得到封地的諸侯子弟不僅不會反抗中央，而且對此心存感激。2、漢武帝采取大一統的措施（1）政治：推恩令

（元封五年）初置刺史部（統轄）十三州，掌奉詔條（皇帝頒發的考察官吏的條令）察州。

—《漢書》西漢十三州刺史部示意圖（1）政治：監察制度漢武帝建立監察制度有何必要性？漢武帝時期的監察制度表皇帝（中央）刺史刺史刺史刺史刺史刺史刺史刺史刺史刺史刺史刺史刺史全國劃分為13個監察區，稱為“十三”州部地方監督朝廷、都城和周邊官員與皇族的舉止負責監督地方官員，并抑制和打擊地方豪強司隸校尉刺史

西漢前期，幣制很不穩定，經常改變。除中央鑄幣外，還允許地方官府和私人仿鑄……嚴重影響民間的商業交換和國家的賦稅征收。元狩五年（公元前118），漢武帝下令鑄造五銖錢，作為法定貨幣通用于全國。

——《中華文明史》漢五銖錢“（富商賈）冶鑄煮鹽，財或累萬金……”——《漢書.食貨志》鹽鐵專營統一鑄幣（2）經濟統一貨幣、將食鹽和鐵器的生產與銷售收歸中央有什么重要意義？大大加強了中央集權，極大地增加了中央的收入漢武帝為什么會采納董仲舒的建議？統一思想，鞏固統治，有利于鞏固中央集權。罷黜百家,獨尊儒術董仲舒

建議：“諸不在六藝科、孔子之術者，皆絕其道，勿使并進。”同時他認為“天人相應”，天是萬物的主宰，皇帝是天子，代表天意統治人民，人人都必須服從皇帝的統治。儒家經典：《詩》、《書》、《禮》、《易》、《春秋》（3）思想文化漢武帝時建的太學禮堂漢武帝在全國大力推行儒學教育。在長安設立太學，在地方設立官學大力推行儒學教育2.鼓勵傳播儒家思想對中國文化產生哪些影響？

一方面，確立了儒學作為中國傳統文化的主導地位；另一方面，這種只發展一家學術，限制其他各家學術思想的做法，對學術發展非常不利。1.為了推行儒學思想，漢武帝采取了哪些措施？政治領域1.削弱封國勢力，頒布“推恩令”地方：建立刺史制度中央：設立司隸校尉思想文化領域1.“罷黜百家，獨尊儒術”2.大力推行儒學教育經濟領域1.統一鑄造貨幣：五銖錢2.鹽鐵專營漢武帝采取的大一統措施：

影響使西漢王朝出現了經濟發展、權利集中、思想文化趨于一統的局面，漢朝進入全盛時期2.強化監察制度中央：太學地方：官學董仲舒王莽篡權東漢建立西漢最后一任皇帝劉嬰5歲時西漢實際掌權者宰相級的王莽發動宮廷政變，命其下詔禪位，西漢王朝滅亡。王莽篡權，改國號為