二、科學技術(shù)的開展：1、天文、歷法：2、醫(yī)學：天文〔1〕夏朝有最早的日食記載，商朝甲骨文里有許多可靠的日食、月食記載〔2〕春秋魯國天文學家留下世界上關(guān)于哈雷彗星的最早記錄。

歷法：夏朝—“夏歷〞—今天農(nóng)歷的來源商朝—設(shè)大小月并設(shè)置閏月戰(zhàn)國—測定出24個節(jié)氣—是歷法上重大成就—扁鵲〔春秋戰(zhàn)國之際〕針刺、按摩、湯藥—四診法〔望、聞、問、切〕春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒立水蟄分明雨立小種至小大立暑白分露——立小大至寒寒清明前后，種瓜點豆立夏不下，犁把高掛白露早，寒露遲，秋分麥子正當時寒露霜降，豌胡豆在山上5三、文學藝術(shù)：長太息以掩涕兮，哀民生之多艱！路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！

1、文學—屈原〔戰(zhàn)國〕創(chuàng)新體詩歌——代表作?離騷?—世界文化名人2、藝術(shù)——“鐘鼓之樂〞〔春秋戰(zhàn)國〕整套編鐘〔湖北隨州〕要求：認真看，仔細聽。想一想,影片中哪些和課文有關(guān)。請你欣賞第9課中華文化的勃興〔二〕——主要思想家一、春秋時期主要思想家1、孔子〔1〕錄象中說孔子的政治思想不合當時的時代，使他不得志。請問：孔子的政治思想是什么？為什么會不合當時的時代？贊美西周的制度提出“仁〞的學說主張“愛人〞教育政治創(chuàng)辦私學，廣收門徒采用“因材施教〞、啟發(fā)學生思考的教學方法強調(diào)老老實實的學習態(tài)度向弟子傳授有效的學習方法“為政以德〞封建文化的正統(tǒng)思想大思想家、儒家學派創(chuàng)始人〔2〕孔子作出了什么奉獻使他能有如此高的地位？大教育家344、子路問：“聽到別人提一個極好的意見，我是否應(yīng)該馬上去辦？〞孔子說：“你父兄都在，需要你照顧，怎能不加考慮就去？〞冉有問同一個問題時，孔子說：“那應(yīng)該馬上行動。〞公西華覺得奇怪，便問：“為什么相同的問題，你的答復(fù)卻完全不同？〞孔子說：“子路爭強好勝，所以我要他辦事多加考慮；冉有為人謹慎，所以鼓勵他辦事大膽果斷〞〔1〕“學而時習之，不亦說乎？〞〔2〕“知之為知之，不知為不知。〞〔3〕“三人行，必有我?guī)熝伞（暻叭敲床牧铣鲎允裁醋髌罚糠从沉丝鬃釉鯓拥慕逃椒ǎ俊獪毓识隆矊W習方法〕—老老實實的學習態(tài)度—謙虛好學—因材施教22、老子—春秋——道家學派的創(chuàng)始人主要觀點：A:一切事物都有對立面，對立的雙方能互相轉(zhuǎn)化B：主張“以柔克剛〞——樸素的辯證法二、百家爭鳴：1、百家爭鳴出現(xiàn)的原因：2、戰(zhàn)國時期的主要學術(shù)派別：—開始于春秋，鼎盛于戰(zhàn)國

56難——長——高——強——前——生——易短矮弱后死禍兮，福之所倚；福兮，禍之所伏時代

春秋戰(zhàn)國學派代表人物著作或主要觀點代表人物著作或主要觀點儒家道家墨家法家兵家孔子?論語?“仁〞“為政以德〞、“因材施教〞、謙虛好學、“溫故而知新〞孟子“春秋無義戰(zhàn)〞“仁政〞墨子“兼愛〞、“非攻〞老子?道德經(jīng)?、事物都有對立面且可互相轉(zhuǎn)化、以柔克剛莊子“無為而治〞，反對恢復(fù)西周制度韓非子改革、法治、建立君主專制的中央集權(quán)制孫武?孫子兵法?“知彼知己，百戰(zhàn)不殆〞孫臏?孫臏兵法?可持續(xù)開展思想“民貴君輕〞思考：關(guān)于治理國家的方法，儒、道、法三家的觀點有何不同？哪一家最能適應(yīng)新興地主階級的需要？關(guān)于戰(zhàn)爭，墨子和孟子的觀點又有何不同？1、孟子〔儒〕：倡導(dǎo)“仁政〞莊子〔道〕：“無為而治〞韓非子〔法〕“法治〞，建立君主專制的中央集權(quán)。2、墨子：反對非正義戰(zhàn)爭孟子：不加區(qū)別的反對一切戰(zhàn)爭知識大比拼他是誰？其代表作和生活的時代是？其主要思想是什么？左圖是誰？他是哪一時代哪一家的代表人物？他最突出的成就是什么？左圖是誰？生活的時代是？他的主要奉獻是什么？左圖是誰？其生活的時代是？其代表作是？相傳哪些節(jié)日和習俗是為了紀念他？左圖是誰？他是什么時期哪一家的代表？其主要觀點有哪些？以下言論分別是誰