書香伴我成長演講稿初二（集錦20篇）各位領導、教師：

大家好，今日我演講的題目是《書香伴我成長》曾經有一股芳香，流淌在我記憶的腦海里。

曾經有一些幻夢，氤氳在我成長的歲月里。

那芳香是油墨的香，那幻夢是讀書打造我專業成長的夢幻。

踏進書香的無聲世界里，我欣喜的發覺這里的世界是如此的奇妙多才，透過陣陣書香，我翻開了《透視名師課堂教學》，那先進的教學理念和一個個生動的教學方法，幫我解決了教學中一個又一個的難題，是他的芳香教會了我如何和孩子們相處，學會了如何調控課堂。如何為孩子們制造自由安康的成長空間。

在陣陣書香里，我捧起了《教學現場與教學細節》這本書，再細細品嘗中，我被書中精彩的課堂實錄和鮮亮的理論剖析所吸引，是他讓我領會到優秀教師的風采，領會到名師的教學藝術，從中也讓自己明確了教學方向。

沉醉在書香里，我在《做一個聰慧的教師》這本書里懂得了做一名教師聰慧與教學的機靈，觀賞到了教育家們獨具風格的藝術魅力。

而《體育有效教學》這本書更讓我學會了反思自己，反思自己在教學中的有效性，讓自己時時捫心自問：今日的課上的有新氣象嗎?今日的學習有什么新收獲?今日處理的問題是否有了新的方式，與學生交往是否發覺了學生的新變化……

正是這陣陣書香，我仿佛感受到自己在與專家、名師進展心靈的對話與溝通，享受聞名家零距離的教導，先進的理念升華了我的思想，在活生生的教學案例中，為我開啟了才智的大門，也正是這陣陣芳香把我積累心靈已久的疑難問題迎刃而解。

書香伴我成長演講稿初二2

大家好!

書，像一艘精巧巨輪，帶我環游全世界;書，像一把鑰匙，帶我翻開學問的寶庫;書，像一瓶瓊漿，滋潤我幼小的心田;書，像一盞明燈，照亮我前行的路。

我一觀察書，就好像饑民觀察滿漢全席;旱民觀察涼爽泉水;餓狼觀察肥美羔羊;盲人重見太陽升起，置身于文學的殿堂，我與的心靈發生碰撞，我為人物的不幸黯然神傷。細細品嘗那些奇妙的文字，是一種幸福，是一種享受。

讀書能讓我們解惑。小時候，總會有一些奇驚奇怪的問題，問教師，“不知道”，問爸媽，還是那句潔凈利落的“不知道”。自從我熟悉了“書”這位知心朋友，再奇怪，再刁鉆的問題也都迎刃而解。《十萬個為什么》告知我光比聲音傳播的更快，《狼王夢》告知我動物也有對權利的渴望。

讀書能開闊視野。在家里，我能觀察森林里的小松鼠，飄渺的云霧，泰山的高聳;聽見深海里美人魚的唱歌，花草的囈語，砂礫的`呼吸;聞見小鹿傷口散發的血腥味;觸到小貓的胡須，葉子的脈絡，翻騰的浪花。我沒有千里眼順風耳，更沒有一雙能伸能縮的手，我知道的這一切，都是拜書——我這位老朋友所賜。

讀書能塑造我堅韌的品行。《根鳥》告知我要英勇追夢，《天下父母》告知我有兩種愛讓我淚流滿面，一是偉岸如山的父愛，一是圣神的母愛，《假設給我三天光明》告知我要愛惜身體，始終要信任上帝在給你關上一扇門時，會給你翻開一扇窗。要通過自己的努力轉變人生。

讀書使我歡樂。自打我記事起，《西游記》、《愛麗絲漫游奇遇記》、《小巴掌童話》等膾炙人口的佳篇就成了每晚必不行少的“宵夜”，童話世界陪我進入甜美夢鄉。每當我委屈、苦惱、悲傷時，它總會讓我安靜下來，重展笑顏。假如我的成長中沒有書，就像花朵失去了芳香，鳥兒折斷了翅膀，焰火褪去了顏色，太陽沒有了光線。假如我的成長中沒有書，就像失去了陽光的春天，沒有空調的夏天，沒有落葉的秋天，失去雪人點綴的冬天。

書本無香，卻能讓我們感知萬物的芳香;書本無聲，卻能帶我們走進有聲的世界;書本很小，卻能指引我們去探究未知的宇宙。書是人類進步的階梯，終身的伴侶，最真誠的朋友。書香伴我成長!

書香伴我成長演講稿初二3

敬重的教師、各位評委，親愛的同學們：

大家好!今日我演講的題目是“書香伴我成長”。

書籍對我來說是生活中不行缺少的一樣物品，書籍就像寒風中一個暖和的庇護所，又似炎炎夏日中一絲涼爽的微風，又似乎是一首悅耳的歌曲，文字是那一個個跳動的音符，我們的生活需要書籍，我們需要書籍照亮將來。

在我很小的時候，我非常喜愛聽外公外婆給我講故事，那一個個好玩的小故事總是會縈繞于心。后來，我上了幼兒園，我便可以自己讀書了，隨著我認字的增多，我的閱讀量逐步地在增大，書店里的各種吸引我的連環畫一本本地放進了我的小書柜。我上了小學，連環畫也不能夠滿意我對書的渴望了，我開頭閱讀整本的童話、小說及百科雜志，我的生活因書籍而豐富多彩，書籍在我成長的道路上一路伴著我，讓我的成長過程布滿了無限樂趣。

與書相伴的日子里，灰姑娘由于被惡毒的姐姐毀了裙子不能夠參與舞會讓我擔憂;魯濱遜在孤島上求生的力量讓我佩服;安妮在通過自己的不懈努力后最終擁有了美妙生活又使我為她感到無比快樂;小美人魚由于她心愛的王子，最終變成了泡沫，又使我淚流滿面……。

走進書的海洋，不但讓我能夠熟悉一些好玩的人物，還能夠讓我知道一些我無法看到的歷史、自然奇觀，書讓我走向了一個大世界，書讓我看到了那個漂亮而又奇妙的銀河系，觀察了外表凹凸不平的月球;書帶我飛越數千公里，來到美國的黃石公園，感受那里特有的魅力，書幫忙我到嚴寒的北極去探訪北極熊，探究北極別具一格的美景，書甚至可以引領我到數億年前，去看看恐龍的世界;去看看唐代詩人的詩句來自何處;去看看古人是如何修建宮殿樓閣的。有了書，我懂得了“之乎者也”;有了書，我穿越了古今中外;有了書，我品嘗了人生的百味酸甜……。

同學們，讓書籍伴我們成長吧!讓書籍伴隨我們一生讓書籍成為我們進步的階梯，“多讀書、讀好書”，讓我們的生活由于書籍而綻放光榮!

我的演講完畢，感謝大家!

書香伴我成長演講稿初二4

大家好!

童年是一個花開不敗的季節，稚嫩的心總喜愛編織最純真的夢。為我的幻想插上飛行的翅膀的是我最為珍貴的朋友——書。有了書，我心靈的花園芳草滴翠，花蕊吐香，鳥鳴盈耳，繁星閃爍。

我生活中的每一天都有好書相伴。桌上攤開的是書，床頭擺著的是書，每天心里惦記著的還是書!培根說書是食品，那么讀書好比品嘗美味佳肴;雨果說書是朋友，那么讀書等于好友相聚、互訴心聲;高爾基說書是導師，那么讀書勝似導師諄諄教育、教導迷津。

年幼時，我熱愛讀童話故事，白雪公主、灰姑娘、賣火柴的小女孩是我最喜愛的人物，在她們遇難的時候，我會為她們擔憂，并為他們祈福;在他們歡樂的時候，我也與她們共享，并盼望他們能長守幸福。我隨著故事情節時而哭、時而笑，總惹得爸爸、媽媽莫名其妙。

隨著年齡增長，我喜愛的書籍也在變化。我現在四年級了，我把目光投向了那長遠的歷史長河，于是，《資治通鑒》成了我最愛的課外讀物。這本書內容豐富，引人入勝，尤其是那些帝王將相的故事著實吸引住著我。它讓我熟悉了慈愛的漢文帝，冷酷的漢武帝，神機妙算的諸葛亮，忠正耿直的魏征，還有那不同平凡的女皇武則天

讀書給我帶來很多榮耀和驚喜。記得有一次，我觀察小伙伴畫的貓頭鷹，脫口而出：“畫錯了，貓頭鷹是沒有牙齒的，當它吞下老鼠后，先把皮、肉、內臟消化掉，其次天再把骨頭和毛吐出來。”小伙伴驚訝地望著我問：“是真的嗎?你是怎么知道的?”“是《十萬個為什么》告知我的。”我驕傲地答復。有一次語文課上，教師講完蘇軾的生平常，問大家：“誰還知道有關蘇軾的學問?”同學們都啞然了，只有我高高地舉起小手，給大家講了蘇軾名字的由來。

同學們，都來讀書吧!假如你喜愛上了讀書，你就會發覺，讀書使我們歡樂，讀書使我們聰慧，讀書使我們高尚。好書伴我們一路成長，好書助我們逐步勝利!

書香伴我成長演講稿初二5

教師們，同學們大家上午好：

今日，我要演講的題目是《書香伴我成長》。

讀書能夠汲取無盡的養分，讀書是精神的享受，讀書能夠激起你心中的波浪，讀書能給你帶來歡快，讀書能給我們帶來才智，讀書能使我們的人生更加精彩而又豐富。

高爾基曾說：“書是學問的寶庫，書是人類提高的階梯。”魯迅也曾說過：“生活里沒有了書籍，就像成長中沒有了陽光。才智里沒有了書籍，就像鳥兒沒有了翅膀。”書籍也是一座掘不完的礦，淘不完的井。他也是一扇沉重的門，他垂青于每個敲門者。

在我們漂亮的學校里，布滿了生氣，布滿了朝氣，但卻缺少了書香之氣，讀書之情。

在早讀中，僅有很少一局部人在那朗讀，在那歌頌。但還有一局部人或許是在那深思，或許是在哪做題，也或許是仰頭大睡。在課外閱讀中，局部人或許是在哪看童話，或許是在哪看一些無聊而又稚嫩的書籍，可是有多少人在那看作文，好詞好句那?還有一局部人知己連書看都不看，理都不理，這些是我們學生中普遍存在的現象。逝者如斯夫，不舍晝夜。我們因該珍惜那陽光明媚，而又布滿才智的早晨。早晨那清爽的空氣，能夠激起我們的信念，激起我們的讀書之情。學校里應當布滿書香之氣，但我們學校里的這種氣味好像淡了一些。我們應當燃氣讀書之情，營造書香學校。

讓我們大家從今刻做起，一齊營造書香學校，讓我們在布滿書香的環境中，在神圣的精神世界里感受學問的魅力，讓學問的浪花滋潤著我們的心懷，豎起我們人生的目標。讓書香伴我成長!

書香伴我成長演講稿初二6

假如你需要一樣東西來陪伴你成長，你會選取什么?一個好玩的玩具，一個嬉戲機，一本令自己開懷大笑的書，一個會唱歌的音樂盒，還是一幅秀麗的圖畫

好像很難打算。

要是你問到我，我會毫不遲疑地告知你：“我會選取一本書，來陪伴我成長。”

其實，一本書就像你的教師，也像一位能夠傾心交談的朋友。一本書，能夠培育你學問;一本書，能夠當你的良師益友，教給你很多才智;一本書，能夠傳授給你很多有用的技巧;一本書，能夠

我的生活離不開書，書，也離不開我。我們兩個就仿佛一對姐妹一樣，相互幫助。有時，我需要書來幫助我學習;有時，書的“衣服”破了，我就會幫它再做一件“衣服”，給它穿上。

我非常喜愛書。有時，我會由于看書，而翻起一場家庭大風波。有一次，我坐在沙發上看我愛看的小說。我媽媽望見我又在看小說，就拿起我的小說，對我喋喋不休。爸爸一聽到媽媽又對我喋喋不休的，就問媽媽：“發生什么事啦?”媽媽怒氣沖沖地說：“你看看你的好女兒。那些作文書不看，偏偏看這些小說!”爸爸和氣可親地說：“不就是看小說嘛!讓孩子多看小說，能夠讓孩子提高作文水平。”沒想到爸爸的話不但沒有平靜媽媽的怒火，反而火上澆油了!讓人更加沒有想到的是，媽媽火了，這下就連爸爸也火了!晚上，爸爸媽媽都讓我和弟弟先睡覺，他們有事要商議。我想：他們就應是還在為我在看小說的事情而吵架吧?

書雖然有時會惹出一些麻煩來，但是有時會讓我喜出望外。

有一次，我以“榕江大河”為主題寫了一篇作文。教師在我的作文本上表揚了我，使我興高采烈了一成天。這個功績可不是我一個人的，書的功績才最大呢!

不久前的一次作文競賽，我總擔憂我的作文會寫不好而拿不到成績，讓爸爸媽媽又為我沒獲獎而悲傷流淚。所以，我必需要把作文寫好!果真，功夫不負有心人。我參與競賽的那篇作文，獲得了二等獎。

你們看!多看書有多少好處阿!所以，就讓書來陪伴著我們一生吧!

書香伴我成長演講稿初二7

各位領導、教師大家好，今日我演講的題目是《書香伴我成長》

曾經有一股芳香，流淌在我記憶的腦海里。

曾經有一些幻夢，氤氳在我成長的歲月里。

那芳香是油墨的香，那幻夢是讀書打造我專業成長的夢幻。

踏進書香的無聲世界里，我欣喜的發覺這里的世界是如此的奇妙多才，透過陣陣書香，我翻開了《透視名師課堂教學》，那先進的教學理念和一個個生動的教學方法，幫我解決了教學中一個又一個的難題，是他的芳香教會了我如何和孩子們相處，學會了如何調控課堂。如何為孩子們制造自由安康的成長空間。

在陣陣書香里，我捧起了《教學現場與教學細節》這本書，再細細品嘗中，我被書中精彩的課堂實錄和鮮亮的理論剖析所吸引，是他讓我領會到優秀教師的風采，領會到名師的教學藝術，從中也讓自己明確了教學方向。

沉醉在書香里,我在《做一個聰慧的教師》這本書里懂得了做一名教師聰慧與教學的機靈，觀賞到了教育家們獨具風格的藝術魅力。

而《體育有效教學》這本書更讓我學會了反思自己，反思自己在教學中的有效性，讓自己時時捫心自問：今日的課上的有新氣象嗎?今日的學習有什么新收獲?今日處理的問題是否有了新的方式，與學生交往是否發覺了學生的新變化

正是這陣陣書香，我仿佛感受到自己在與專家、名師進展心靈的對話與溝通，享受著名家零距離的教導，先進的理念升華了我的思想，在活生生的教學案例中，為我開啟了才智的大門，也正是這陣陣芳香把我積累心靈已久的疑難問題迎刃而解。

正是品嘗了書香芳香，我感覺自己在教學上的想法和靈感也越來越多，看，每次教研活動中，出口成章、見解獨到，在教學上也開頭變得得心應手，游刃有余了。

在書香的的熏陶下和滋潤下我也感覺到自己一每天的進步和成長。不是嗎?正是書香的清爽使我有了豐厚的文化底蘊，有了較高的人文素養、讓自己的教學閃爍著睿智光榮。

正是有了這份芳香讓我的激情與思想同行，讓我加強了學法指導，更讓我品嘗了豐富的精神食糧，也正是這種書香在課堂上我底氣十足。妙趣橫生、教導江山，激揚文字，才會使師生的心靈碰撞出燦爛的火花，而也是這書香讓自己在專業成長的道路進步很快，在被評為區級骨干教師同時，自己所參與的每一次教學競賽都名列前茅，所撰寫的教學論文和案例發表在博客中，受到了博友的好評。

親愛的教師們，讓我們游覽在書香中，讓書香沐浴你、我，讓書香溫馨你我、讓書香伴隨你我一起成長。

書香伴我成長演講稿初二8

敬重的教師們，親愛的同學們：

大家好!

一縷陽光透過書窗灑在我身上，風輕輕拂過，翻起書來“沙沙”作響，猶如交響樂一般，悅耳動聽。我順手拿起一本《茶花女》悄悄地品讀。屋里非常靜謐，非常祥和。此時此刻的我，已完全沉醉在書中，讀著一個又一個愛情故事。在讀書過程中，我就像一個傾聽者，同一起共享喜樂與哀傷。有時讀著讀著，我嘴角邊會漾起歡樂的笑容;有時又忍不住流淚，為仆人公的境況感到哀痛。

曾經的我，是那樣的懵懂，我一邊讀著《一千零一夜》，一邊贊嘆這本書的奇妙之處，幸運的阿拉丁，萬能的燈神，邪惡的巫師，漂亮的公主等，書中的每一個情節都敲打著我的心肺，令我如癡如醉。有時，我會合上書本，稍作休憩，思索阿拉丁神燈為何如此奇怪，或者跟隨愛麗絲一起來到兔子洞底探究畢竟。

轉瞬間，那個小小的我已慢慢長大，但書依舊是我身邊不行缺少的伙伴。現在的我，對散文情有獨鐘。我悄悄地坐在書房里，讀丁立梅的散文《低到塵埃的美妙》，感受著字里行間帶給我的樂趣。我想，在這樂趣的背后定是一種真諦!正如書中所說，“生活，歡樂與不歡樂都是一天，何不選擇歡樂呢?”在朱自清先生的散文中，我最愛讀的是《荷塘月色》。“曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。”平淡無奇的荷葉在他的筆下竟成了舞女的裙裾，先生的想象力和駕馭文字的力量無不令人敬佩!

古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。果真如此，讀書使我的語文成績提高了，更提高了我的語言表達力量。幽幽書香，伴我一路成長。

書香伴我成長演講稿初二9

大家好!

有人說：書是才智的殿堂;有人說：書是精神的食糧;有人說：書是靈魂的寄予;也有人說：書是學問的源泉;而我卻說：書是我必不行少的摯友，書是我通向勝利的階梯。是書香引領我越過了很多個溝坎曲折，是書香伴隨我度過了很多個春秋冬夏。

小時候，我每一天寫完作業后都會有幾個小時的讀書時間，那便是我最珍視，最寵愛的時間了。我總是從小小的書架里輕輕的抽出幾本書，然后在桌子前安寧靜靜的看起來，那目光貪欲的掃在書頁上，仿佛想把他們都拽下來塞進腦子似的。小時候的我最愛看的是故事書，像《白雪公主》、《灰姑娘》、《丑小鴨》、《海倫凱勒》、《玫瑰樹》等等，我是百看不厭，即使真的看了一百遍，也會在看第一百零一遍時被吸引。而在被故事情節深深吸引的同時，很多的好詞好句已隨著縷縷書香飄進了我的腦袋。在書香滿屋的場景下我不知不覺的獲得了不少的好詞佳句，是我的這個摯友擔當了我啟蒙教師的職務。

隨著時間的消逝，我從剛上小學的“小種子”長成了馬上畢業的“小樹苗”，在這短短的六年中，書籍源源不斷地將學問輸送進我的大腦，為我今后的學習生活打下了堅實的根底，積攢了深厚的底蘊。在畢業前的一次班會上，班長臨時要求我做一次演講，第一次小試牛刀的我內心動亂擔心，喜悅與擔憂相互碰撞著。我輕輕的拿起筆，預備起草我人生的第一篇演講稿，我明白演講的成敗，有一大局部在于演講稿，假如稿寫的不好，那么講的再大方激揚也無濟于事。而我又能寫出什么樣的演講稿呢?我戰戰兢兢的拿起筆，慎之又慎的寫下了第一段，出乎我意料的是，幾乎是憑借本能，我的筆頭再也停不下來了，一句之后一句，沒完沒了的寫著，我第一次感覺寫作是這么簡單的一件事。原規劃一節課才能寫完的演講稿我只花了下課的非常鐘左右就完成了，這為我節約下了許多的背誦時間。五分鐘、非常鐘、十五分鐘，究竟是自我寫的，也許意思都把握在自我的心里，沒用多大一會兒我便能滾瓜爛熟的背下來。那次的演講由于我有充裕的背誦時間所以進展的非常勝利，我背誦的非常順當，幾乎沒有忘詞的時候。我明白這都是書的作用，是他在我的潛意識中埋下了學問的種子，而從那時開頭，那顆種子真正的開頭生根發芽。

上了初中后，我在語文、尤其是寫作方面的本領日漸顯露，每次班級需要什么稿件幾乎都是我來提筆的，在班里我也成了首屈一指的“小作家”。這些都是讀書帶給我的禮物，我更仔細地讀書了，看書的范圍也廣了起來，上到天文，下至地理，各式各樣的書我是來之不拒。我的小書柜也慢慢的豐富起來，甚至隱隱有了不堪重負的跡象。我的書房內無時無刻不漂浮著淡淡的書香，這書香中有熟識的也有剛剛添加進來的味道，別趣味味。

能夠這樣說：在我的成長歷程中，無時無刻不洋溢著書香，無時無刻不被書香滋潤著，是這書香引領我向一個又一個的目標前進，是我這摯友源源不斷地賜予我寶貴的學問。以書為師，以書為友，以書為鑒，我就這樣追隨著書籍的腳步，踏上通往勝利的路!

書香伴我成長演講稿初二10

大家好!

古人云：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”讀一本好書，猶如和高尚的人交談，陶冶情操。古往今來，有很多的文人墨客寫下一首首佳作。自然中的小草、大樹、人類的快意與波瀾，都會閃耀出愛的火花、情的充溢，都會流露出笑的寬慰、苦的澀味。

當我還是一個牙牙學語，蹣跚學步的小丫頭時，我喜愛依偎在外婆的懷里，悄悄的傾聽著“隔壁安徒生爺爺筆下的公主和王子”，喜愛在媽媽的懷抱中，仔細的學著“一粥一飯，當絲來處不易;半絲半縷，恒念物力維艱……喜愛纏著爸爸講那戰火紛飛，硝煙充滿的戰斗時期，涌現出的一批批英雄豪杰。

書，這顆綠色的種子在我幼小的心靈中深深扎根。

我時常捧著書，感受著他從字里行間給我帶來一種妙不行言的情懷——照顧自然，傾聽生活;親近生命，走入心靈。教我做人，讓我堅持。

“百善孝為先”。當我年少氣盛，由于一件小事而后人媽媽去頂嘴，書告知我“鴉有反哺之義，羊知跪乳之恩”。是啊!父母生我養我，為我付出那么多，我又怎能和媽媽吵架?!

成長的路上，是書籍始終慰問著一顆奇怪心。

在悠閑午后，在落日黃昏，一杯淡茶，翻看書卷。我看到了那親情似燈、照亮我們輝煌人生;我品思人生似棋，再無常的生活中值一顆尋常心，看云卷云舒，花開花落，不經意間是平凡的生活，告知了我，生活的哲理。

翻開歡樂與才智的大門，親吻那帶著新奇露珠，透著淡淡芳香的玫瑰。擁抱那閃著睿智火花，布滿青春氣息的人生大樹。書香，伴我成長。

書香伴我成長演講稿初二11

敬重的教師們，親愛的同學們：

大家好!

童年是一個花開不敗的季節，稚嫩的心總喜愛編織最純真的夢。為我的幻想插上飛行的翅膀的是我最為珍貴的朋友——書。有了書，我心靈的花園芳草滴翠，花蕊吐香，鳥鳴盈耳，繁星閃爍。

我生活中的每一天都有好書相伴。桌上攤開的是書，床頭擺著的是書，每天心里惦記著的還是書!培根說書是食品，那么讀書好比品嘗美味佳肴;雨果說書是朋友，那么讀書等于好友相聚、互訴心聲;高爾基說書是導師，那么讀書勝似導師諄諄教育、教導迷津。

年幼時，我熱愛讀童話故事，白雪公主、灰姑娘、賣火柴的小女孩是我最喜愛的人物，在她們遇難的時候，我會為她們擔憂，并為他們祈福;在他們歡樂的時候，我也與她們共享，并盼望他們能長守幸福。我隨著故事情節時而哭、時而笑，總惹得爸爸、媽媽莫名其妙。

隨著年齡增長，我喜愛的書籍也在變化。我現在四年級了，我把目光投向了那長遠的歷史長河，于是，《資治通鑒》成了我最愛的課外讀物。這本書內容豐富，引人入勝，尤其是那些帝王將相的故事著實吸引住著我。它讓我熟悉了慈愛的漢文帝，冷酷的漢武帝，神機妙算的諸葛亮，忠正耿直的魏征，還有那不同平凡的女皇武則天

讀書給我帶來很多榮耀和驚喜。記得有一次，我觀察小伙伴畫的貓頭鷹，脫口而出：“畫錯了，貓頭鷹是沒有牙齒的，當它吞下老鼠后，先把皮、肉、內臟消化掉，其次天再把骨頭和毛吐出來。”小伙伴驚訝地望著我問：“是真的嗎?你是怎么知道的?”“是《十萬個為什么》告知我的。”我驕傲地答復。有一次語文課上，教師講完蘇軾的生平常，問大家：“誰還知道有關蘇軾的學問?”同學們都啞然了，只有我高高地舉起小手，給大家講了蘇軾名字的由來。同學們都向我投來艷羨的目光，我驕傲極了。有了這樣的經受，我更愛讀書了。隨著我閱讀量的增加，我對讀書也有所感悟：讀書就像我們平常做運動一樣，即放松了身心，又啟迪了心智，一舉兩得，何樂而不為呢?

同學們，都來讀書吧!假如你喜愛上了讀書，你就會發覺，讀書使我們歡樂，讀書使我們聰慧，讀書使我們高尚。好書伴我們一路成長，好書助我們逐步勝利!

書香伴我成長演講稿初二12

一本好書就像一盞明燈，它會為我們照亮人生前行之路。

小時候的我嬌生慣養，動不動就發脾氣。父母對我也是無能為力，我對姐姐的話是唯一能聽進去的。姐姐見我在父母面前大發脾氣，便始終在勸我。在我上四年級時，姐姐送給我了一本書。書名我記不清了，只知道里面有許多寫父母和兒女的故事。一些故事我早已遺忘，唯一一個故事我記得最清晰。寫了一個女孩離家出走，他出走了兩天，已經餓得頭昏眼花了，以為賣早餐的大叔給了他一碗面，女孩吃完后，說了許多感謝的話，并告知了大叔她離家出走的事。賣早餐的大叔聽后，說：“你這么說，我還真懊悔給了你這碗面吃，你有沒有想過，你母親為你做了多少年的飯，你感謝過她嗎?你父母為了撐起這個家，在外面拼死拼活，你感謝過他們嗎?我現在只是無意間給了你一碗面，你就感謝成這樣，你對得起你的父母嗎?”女孩聽后，開頭懊悔自己離家出走，留下了懊悔的眼淚，她快速的跑回家，在離家門的不遠處，她觀察了她的媽媽等著她回家的身影，才僅僅兩天，她的媽媽就瘦了兩圈，女孩跑去抱住媽媽，始終說著“對不起”，他的媽媽搖了搖頭只說了句“回來就好”。后來，她聽鄰居們說，他媽媽這幾天沒吃一頓飯，連睡著的時間都在門口等這個女孩回家。

看了這個故事我留下了懊悔的眼淚，父母對我也不差，而我卻那樣對待我的父母。從那次起，我漸漸改正了我那急躁的脾氣，再也沒有像以前那樣對待我的父母了。

由于那本書，那個故事，那個女孩，轉變了我人生的路標。

書香伴我成長演講稿初二13

親愛的教師、親愛的同學們:

大家好!今日帶來的演講主題是書香伴我成長。

都說書籍是人類最好的養分品，一本蒼白的書比焰火還要光明。由于我可以看到它在書頁上悄悄地跳舞，它能詮釋永恒的旋律。

在暖和的陽光下，這書籍已經成為我最忠實的朋友。一本好書，就像浩瀚的大海，讓人永不厭倦的閱讀。書，是我最好的陪伴。當我孤獨的時候，它告知我:一個勝利的人必需忍受孤獨。當我失敗時，它鼓舞我:即使失敗了一百次，也要一百一次的頑強。

記得小時候，我天真地告知媽媽，我想要一雙翅膀，可以飛行。媽媽告知我:“書中有寶藏，可以幫忙你實現自己的愿望。”所以我開頭閱讀，我讀的第一本書是《海的女兒》。

每當我讀到公主變成了泡沫，飛向天空，我的眼淚會流出來，有時，我會對媽媽說:“為什么公主會變成泡沫飛向天空，王子真的很壞。”“不，由于那位公主太和善了。”她會在另一個世界過得很好，會飛。“媽媽急躁地答復。

和善能飛嗎?我心想。我讀完了這本書，但還是不能飛。我讀得不夠多，還是不夠好?假如說《海的女兒》讓我學會了和善，那么《從小養成好習慣》就讓我從小養成了許多好習慣。

許多故事書，讓我得到了許多樂趣。

慢慢地，我長大了，我可以讀一些沒有拼音的書了。聞名的《西游記》以其生動的版本敘述了一些好玩的故事情節。豬八戒貪吃和懶散讓人哭笑不得。后來，媽媽給我買了一本《假如給我三天光明》，讓我品嘗到了海倫凱勒的故事和精神。當我讀到海倫以自己的意志和教師的幫忙在哈佛大學學習時，我感到特別震動。一個盲、聾、啞的殘疾人能夠堅持學習，使我學會了不向困難低頭。

隨著閱讀的書越來越多，讓我知道了愛是沒有回報的，知道了父親的愛是無邊無際的，知道了金錢、名利和這些東西與友情相比都是微缺乏道的

不知不覺中，我進入了青少年期，成為了一名中學生。我接觸了一些好玩的科目，如歷史、生物和地理，并從閱讀中獲得了更多的學問。

童年的閱讀帶給我樂趣，童年的閱讀帶給我學問，現在的閱讀更讓我了解生活和社會。現在，閱讀已經成為我生活的主旋律，它是表達生活最簡潔的方式。

只有多讀書，思想才會豐富，思想才會活潑，生活才會連續升華。

雖然，現在讀了許多書，但我仍舊不知道什么是真正的飛行，我會去查找。或許，閱讀真的是飛行的翅膀!

我的發言完畢了，感謝大家。

書香伴我成長演講稿初二14

各位領導、教師、同學們：

大家好!

今日我演講的題目是《書香伴我成長》

曾經有一股芳香，流淌在我記憶的腦海里。

曾經有一些幻夢，氤氳在我成長的歲月里。

那芳香是油墨的香，那幻夢是讀書打造我專業成長的夢幻。

踏進書香的無聲世界里，我欣喜的發覺這里的世界是如此的奇妙多才，透過陣陣書香，我翻開了《透視名師課堂教學》，那先進的教學理念和一個個生動的教學方法，幫我解決了教學中一個又一個的難題，是他的芳香教會了我如何和孩子們相處，學會了如何調控課堂。如何為孩子們制造自由安康的成長空間。

在陣陣書香里，我捧起了《教學現場與教學細節》這本書，再細細品嘗中，我被書中精彩的課堂實錄和鮮亮的理論剖析所吸引，是他讓我領會到優秀教師的風采，領會到名師的教學藝術，從中也讓自己明確了教學方向。

沉醉在書香里,我在《做一個聰慧的教師》這本書里懂得了做一名教師聰慧與教學的機靈，觀賞到了教育家們獨具風格的藝術魅力。

而《體育有效教學》這本書更讓我學會了反思自己，反思自己在教學中的有效性，讓自己時時捫心自問：今日的課上的有新氣象嗎?今日的學習有什么新收獲?今日處理的問題是否有了新的方式，與學生交往是否發覺了學生的新變化………

正是這陣陣書香，我仿佛感受到自己在與專家、名師進展心靈的對話與溝通，享受聞名家零距離的教導，先進的理念升華了我的思想，在活生生的教學案例中，為我開啟了才智的大門，也正是這陣陣芳香把我積累心靈已久的疑難問題迎刃而解。

正是品嘗了書香芳香，我感覺自己在教學上的想法和靈感也越來越多，看，每次教研活動中，出口成章、見解獨到，在教學上也開頭變得得心應手，游刃有余了。

在書香的的熏陶下和滋潤下我也感覺到自己一每天的進步和成長。不是嗎?正是書香的清爽使我有了豐厚的文化底蘊，有了較高的人文素養、讓自己的教學閃爍著睿智光榮。

正是有了這份芳香讓我的激情與思想同行，讓我加強了學法指導，更讓我品嘗了豐富的精神食糧，也正是這種書香在課堂上我底氣十足。妙趣橫生、教導江山，激揚文字，才會使師生的心靈碰撞出燦爛的火花，而也是這書香讓自己在專業成長的道路進步很快，在被評為區級骨干教師同時，自己所參與的每一次教學競賽都名列前茅，所撰寫的教學論文和案例發表在博客中，受到了博友的好評。

親愛的教師們，讓我們游覽在書香中，讓書香沐浴你、我，讓書香溫馨你我、讓書香伴隨你我一起成長。

書香伴我成長演講稿初二15

書，是一把金鑰匙，他帶你領會世界各地，讓你翻開才智的大門，讓你和書歡樂成長。

俗話說，讀書能使人進步。記得讀書的時候，我的作文寫得很差，總是寫得不過關。后來，我勤學苦練，成天認仔細真的看作文書，吸取文中的精華，每看完一次我都會提起手中的筆畫出好詞好句并摘抄下來。經過我的一番努力，我的作文像箭似的提高得很快，后來參與作文競賽還得了獎。

在世界上，不僅僅是我獲得了勝利，還有很多的人是由于看書而成才的。如愛書如命的魯迅，他每次看書時，總是把手洗得一干二凈，才捧書閱讀，生怕把書損壞了。還有許多名人，他們成才的主要緣由都是由于小時侯多看書而有今日的才華。

讀書，不僅能學到學問，還能感悟人生.讀《百年孤獨》，明白人生本就是一場孤獨的修行;讀《目送》，明白所謂父母子女一場，只不過是意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠;讀《觀察》，明白作為一個社會人應有的獨立以及敏銳的視角。

書在我人生中，必不行少，是它陪伴我度過嚴寒的冬夜、吵鬧的夏日黃昏。是它無論在陽光明媚的季節，還是在陰雨綿綿的日子里，都時刻陪伴著我。讓我孤獨時候不孤獨，孤獨時候不孤獨，在那份書香的安靜中凈化心靈，保持自我。

不管生活怎么轉變，任時間怎么倒流，我對讀書永久是情有獨鐘，由于讀書，增長了我的學問，增加了我的語言表達力量，提高了我的寫作水平，加深了人生素養，滋潤了我的心靈和素養。與書攜手相伴，共同面對生活的辛酸與甜美，與書攜手相伴，共同迎接成長的陽光與風雨。我讀書，我進步，我歡樂。

書香伴我成長演講稿初二16

大家好!

韓愈說：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”愛因斯坦說：“人不吃飯則饑，不讀書則愚。”書是我的無言導師，悄悄無聞的為我指引著前進的方向;書是我的父母，給我的人生增加了一份無言的愛;書是我終生的朋友，伴我終生無怨無悔。

常言道：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”書是我們在人生的黑暗中彷徨與徘徊時的一絲亮光，它照亮了我們前進的道路;書是我們在遇到困難時與我們共度難關的良師益友，它與我們同甘苦，共患難;書是我們求之不得的知心伴侶，它陪伴我們直到人生的終點。韓愈的“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”為廣闊莘莘學子指明白前進的道路;李白的“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”點燃了擁有一腔熱血的青春少年們巨大的士氣和活力;列夫托爾斯泰的一本《戰斗與和平》把眾多享受著和平的陽光的人們帶回了那個飽受戰火摧殘的年月，使他們真正感受到了和平來之不易。

與書為伍，我感受到了無比的溫馨;與書為伍，讓我布滿活力與活力;與書為伍，我贊嘆整個世界就是一本書;與書為伍，我融入了大自然。

那年我剛剛從學校畢業，茫然的我不知人生路在何處。于是為了能夠更快的找到工作，我開頭進展自主創業。幻想終歸是幻想，剛出社會的我很明顯的感覺到了現實與幻想的差距是那樣的遙遠。看著父母一每天年輕，而我卻還一事無成，這讓我倍感壓力。于是我開頭許多閱讀相關勝利人士的書籍。許多的閱讀使得我的學問面越來越廣，了解的事情和明白的人物越來越多。那里面就包括國美電器的老總黃光裕、中國第一村的領導人吳仁寶、阿里巴巴的創始人馬云、了解了他們在創業之路上所經受的一切。

特別是國美電器的老總黃光裕，這是個商界公認的商業天才。幾年間，由北京街頭的一個小小的電器代銷商搖身一遍成為了福布斯富豪榜上響當當的商界巨子。國美電器也在這幾年之間憑借著其殺手锏。

——價格戰打遍了全國商界，最終獨霸了當時全國的電器市場。這不得不讓我贊嘆、佩服。

經過閱讀書籍，我拓寬了學問面;經過閱讀書籍，我找到了人生的方向;經過閱讀書籍，讓我了解了更多的時事。書是我們生活和生命當中不行或缺的另一半。沒有書，我們的生活將會失去絢麗多彩;沒有書，我們的生命將會失去精彩;沒有書，我們的人生也將碌碌無為。

書海無涯書香伴。作為一個新教師，等待我學習的東西還有許多，我信任讀書和學習將會成我今后生活的一個重要局部。我也期盼，我能在教學中不斷積存閱歷，不斷的充實自我。再讀書，再學習，把讀書與教育教學討論結合起來，和學生一齊成長，成為他們寵愛的教師。

書香伴我成長演講稿初二17

莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的養分品。生活里沒有書籍，就似乎沒有陽光。才智里沒有書籍，就似乎鳥兒沒有翅膀。”是啊!從中可見，書對我們的成長有多么重要!

書籍是前人所撰寫的優秀的文化作品，是他們才智的結晶，不然怎么能流傳至今，并使多少人為之受益，為之鼓舞，也為之沉醉。

手捧《千家詩》，品嘗著唐詩的繁富絢麗，宋詩的哲理膚淺。從“莫愁前成無知己，天下誰人不識君”的高適給友人的鼓舞和鼓勵，到王昌齡的“但是龍城飛將在，不教胡馬度陰山”表現出的勇敢氣概;再從王維的“返影入深林，復照青苔上”的閑適和滿意，到王之渙的“欲窮千里目，更上一層樓”胸襟和理想。還有李白的“又疑瓊瑤鏡，飛在白云端”孩童般的爛漫得意，楊萬里的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上”的清爽優雅，陸游的“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”報國熱忱-------閱讀古詩，能體會出詩人當時的心境和情感，使人身臨其境，進而能了解當時的社會現實。

我喜愛閱讀，喜愛那淡黃的紙頁，喜愛翻動書頁發出嚓嚓聲，喜愛上面那散著油墨香的鉛字，喜愛那書頁上的旁批。這就是我為什么只喜愛紙質書、而不喜愛電子書的緣由。

沉醉在書中無法自拔，就如高爾基所說：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”中華民族5000年文明史，那卷帙浩繁的書籍引領著我們，滋潤著我們。書可以帶我們走出黑暗，奔向將來。

我曾經看過這樣的一幅漫畫，漫畫的內容是這樣的：一副畫墻下面站著三個人，左邊那個人站在畫墻下面，他看到的只是畫墻上的怒放的‘“鮮花”和“蝴蝶”;中間那個人的腳下墊了一些書，他看到的是畫墻外面烏云覆蓋下的城市建筑;而右邊那個人腳下面墊了好高的書，他看著一個嶄新的世界：太陽躍出地平線、一片霞光萬丈的壯闊景象。那么，這幅漫畫就提醒出讀書的意義所在：讀書的高度，打算眼界的高度，眼界的高度，自然決了境地的高度。

讀書可以讓你變成一個不平凡的人。在前人閱歷指引下，可以少走彎路。“讀書破萬卷，下筆如有神。”所以讓我們共同讀書，變成一個有內涵的人。

書香伴我成長演講稿初二18

蘇軾云：粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華;莎士比亞說：生活里沒有書籍，就似乎沒有陽光;高爾基說：書籍是人類進步的階梯;顏真卿又在《勸學》中說：三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。可見讀書的重要性，而少年時期又是讀書的黃金時期。

現代社會是網絡時代，很多學生不愛讀書，有些讀書的也大多都在網上閱讀電子書籍。這種方法快捷便利，隨時可以閱覽，但你有沒有發覺在網上閱讀無法漸漸體會文字的魅力，無法深刻領悟其中的情感，這時的我們更應多讀些紙質書籍，書墨之香令人深思回味。

我愛讀書，愛的如醉如癡。坐在書桌前翻開一本書，屋里的花香與書香相結合，形成了一種縹緲的感覺。我的手指摩挲著書頁，書中的一字一句，如黑白的樂符，跳動在我的腦海中。時而激揚，時而舒緩，時而哀痛，時而愉悅，我沉迷享受在書的世界中。

讀書已成了我生活的重要內涵。我喜愛讀春季的鳥語花香，讀夏季的雷鳴雨飄，讀秋季的梧桐落葉，讀冬季的冰封雪雕。看《水滸》我為梁山英雄喝彩;讀《三國》我為火燒赤壁興嘆;品《紅樓》我隨黛玉葬花落淚;閱《西游》我隨師徒取真經;保爾柯察金告知我堅韌、執著、刻苦、奉獻、英勇、奮進應成為永恒的人生精神坐標;海倫凱勒告知我堅韌不拔、樂觀向上的人生態度;卡西莫多告知我真善美與相貌無關……

讀書讓我走人生路途唱出春花秋月，落英繽紛;讀書讓我在浩瀚的海洋中盡情暢游;讀書點燃盼望，讓我在漫漫的人生路上不會迷失方向，像帆一樣將我送到抱負的此岸。我們無法丈量自己的生命長度，但我們可以拓展自己生命的寬度。一本讓人受益的好書，就是一次生命的拓展。

那么我是如何讀書的呢?首先每拿起一本書，我都