第第頁幼兒園保教工作計劃（二）生活活動生活活動培養幼兒良好的生活衛生習慣，學習保護自己，體驗平安生活的重要，適應集體生活，感受共同生活的樂趣，學習自己的事情自己做。結合我園的園本課程體系，本學期我仍重點要將健康常識、平安常識方面的內容有機的滲透到生活活動中，并通過各種有效的措施加以開展。1、在日常生活中，為幼兒創設“做力所能及的事”的條件與環境，強調在做中培養。2、結合主題預設部分活動，通過故事、情景表演引導教育幼兒。3、注重隨機性、個別差異性。4、保持與家長溝通，引導家長保證幼兒在家中與幼兒的自理行為與生活習慣保持一致。（三）運動強調培養幼兒對運動的興趣，在自主活動的基礎上積累閱歷，促進幼兒的健康。本學期我們的校園有所改善，外環境的運動場地也比以前寬敞了，本著“平安第一”的原則，我們將從活動材料，充分利用自然環境等各點來進行探究，引導幼兒樂觀開心地參與各類活動，促進幼兒健康歡樂的成長。1、合理組織活動，采用多種形式的活動方式（集體活動、分組活動、自由活動、混齡班活動等），激發幼兒對運動的興趣。2、重運動器械的材料供應，盡可能做到平安性、多樣性，讓幼兒自主選擇，鼓勵幼兒樂觀動腦，“一物多玩”，并且運動材料盡可能體現我們農村的鄉土特色。3、保幼兒運動時間和運動量，留意動靜交替，并照看好班上體質較弱的幼兒。4、加強幼兒技能的訓練。大班幼兒主要是跳繩的練習，在這過程中保持與家長聯系，要求家長樂觀協作教育。爭取在本學期中使本班幼兒在拍球方面合格率達100%。5、組織全班幼兒專心學習把握幼兒廣播操，留意動作整齊和到位。（四）學習活動學習活動旨在激發幼兒主動探究，使幼兒在認知態度和能力等方面發生變化，為幼兒后續學習打基礎。本學期我們要連續深化新課程精神，要充分關注幼兒的生活閱歷，充分考慮幼兒的年齡特征、興趣和認知水平，充分關注幼兒的生成活動，充分關注幼兒的個體差異以及發展的不同需求，開展主題教育活動，通過集體教學活動及小組、個別探究活動，引導幼兒發覺問題、解決問題，使學習過程變成幼兒不斷提出問題、解決問題的探究過程。與此同時，通過不斷的學習、探究、互動，促教育教學質量的不斷提高。1、老師創設環境，引導幼兒生成探究他們感興趣的學問內容。2、活動的形式有所突破，師生一起來學習探究，多給幼兒當“小老師”的機會，鼓勵幼兒大膽地與老師、同伴之間合作交流。3、活動的場地與時間也要突破，課堂可設在大自然中、社區中，充分利用周邊的豐富的環境資源，擴展幼兒的學習空間。4、樂觀推動現代信息技術在學習活動中的運用，與幼兒一起到網上查看與學習內容相關的資料，激發幼兒學習的興趣。5、關注幼兒的個體差異以及發展的不同需求，引導幼兒發覺問題、解決問題。（五）嬉戲活動嬉戲是一種基于個體內在需要的自發自主性活動，在幼兒園課程中占有非常重要的地位。嬉戲反映了幼兒的身心發展水平，是幼兒身心發展的重要途徑。1、連續加強區角活動的研究，適時增添一些幼兒感興趣的、貼近幼兒的生活閱歷的嬉戲。2、老師要尊重每位幼兒，保證每位幼兒在嬉戲中都能自主的選擇嬉戲內容。3、依據生成的主題活動，準時地更換、投放與主題相適應地活動材料。4、老師指導幼兒來進行活動記錄，以便我們能更好地把握幼兒的活動情況，準時調整投放的材料、內容。5、給幼兒充分的操作時間，注重觀察記錄。6、啟動幼兒家庭的作用，把嬉戲材料的收集、運用，嬉戲活動的深化開展，延長于幼兒自主發展需要的社會環境中去。（六）家長工作幼兒園教育離不開家長的協作，尤其是新課程改革更需要家長的理解、支持和協作。因此我們要樂觀主動地與家長取得聯系，專心聽取家長的意見。本學期我們要通過召開家長會，通過家園聯系欄，教育平臺等，讓家長同步了解班級主題開展情況、客觀的認識自己孩子的發展情況和在園表現，以及要求家長所需協作的各個事項，同時，還要注重充分發揮家委會的作用，就教育的詳細問題進行溝通、討論，加強家長的參與意識，不斷形成家長和老師之間的教育合力。三、每月工作安排九月份：1、各類計劃制訂。2、幼兒進行好習慣好常規的教育活動。3、開展“愛的教育”主題活動，并創設環境。4、召開幼兒家長會。5、“老師節”、“慶十一”、“愛牙日”、“推普周”、“中秋節”活動。6、做好接種麻疹疫苗的宣傳工作；幼兒園平安工作。十月份：1、慶十一活動。2、開展“愛的教育”主題活動；環境布置檢查。十一月份：1、幼兒遠足活動。2、開展“金色的秋天”主題活動，并創設環境。3、早操、律動評比。4、開放家長半日活動。5、預防秋季傳染?。黄桨补ぷ鳌Ｊ路荩?、幼兒廣播操、跳繩、拍球比賽。2、班級質量調研，幼兒發展性指標測試。