XXXX小學2023年勞動教育課程工作安排實施方案為貫徹落實全國和全省教育大會精神充分發揮課程在中小學生勞動教育中主渠道的作用，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，根據教育部《中小學綜合實踐活動課程指導綱要》，結合我校實際情況，特制定XXXX小學勞動教育課程實施方案。一、領導小組組長：XXX工作人員：XXX二、實施意義勞動教育是全面貫徹黨的教育方針的基本要求，是素質教育的重要內容，是落實立德樹人根本任務的重要渠道，是培養廣大青少年的社會責任感、創新精神和實踐能力，培養學生綜合素質的重要方式。要提高學生勞動意識、培養勞動興趣、強化勞動責任、養成勞動習慣、提升勞動能力，就需要有相應的勞動課程。所以我們學校研究決定自編一套適合學生身心健康發展的勞動課程，并在教育教學中加以實施。三、實施原則1.堅持學科融合的原則。堅持與各學科教育教學融合推進，積極推進跨學科勞動實踐教育，結合學校發展特色和課程建設計劃，對綜合實踐活動主題進行組合、優化和再開發，建構具有地域及學校特色的勞動綜合實踐活動項目。要在德育、語文、綜合實踐、信息技術等學科教學中加大勞動觀念和態度培養。2.堅持家校共育原則。堅持校內外相結合，鼓勵家務勞動，教育學生自己的事情自己做，家里的事情幫著做，針對學生年齡特點和個性差異布置洗碗、洗衣、掃地、整理等力所能及的家務，加強家校合作，轉變家長對孩子參加勞動的觀念，使他們充分認識勞動教育對于學生綜合素質培養的重要作用，成為做好勞動教育的指導者、參與者和協助者。定期組織學生參與校園衛生保潔、綠化和美化，普及校園種植，讓班級、學生認領綠植或“責任田”。大力開展勞動實踐類社團活動。積極組織開展校外勞動，加強與社區、村（居）聯系，利用校外實踐基地和其他社會資源，組織學生開展學工學農。3.關注過程體驗原則。引導學生崇尚勞動、尊重勞動，懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理，給學生從小埋下熱愛勞動的種子，消除不勞而獲的錯誤認識，長大后能夠辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動，做到以勞樹德、以勞增智、以勞強體、以勞育美、以勞創新，為他們終身發展和人生幸福奠定基礎，成為全面發展的社會主義建設者和接班人。4.注重成果積累原則。1-2年級學生每學年完成1份考察探究方面的成果、至少1件勞動技術作品，參加力所能及的家務勞動和集體勞動；3-6年級學生每學年完成1份考察探究方面的成果、至少2件勞動技術作品、完成1次社會服務和1種職業體驗活動，積極參加家務勞動和公益勞動。四、活動內容根據小學生的性格年齡特點及實際情況，分別從校內活動、居家生活、社區服務、親近大自然、職業教育、主題活動六大版塊入手，因地制宜，對學生進行適當的勞動教育，促進學生勞動技能的發展，養成良好的勞動習慣。為更好的讓不同年齡的學生體會到勞動的快樂，我們把以上內容又具體化，細節化，六個年級分別安排了不同的內容，并讓家長根據家庭實際情況創新性的引導孩子積極參與勞動。五、課程設置總體分為三個學段來實施，即：低（一二年級）、中（三四年級）、高（五六年級）三年學段。結合各學段學生的年齡和認知特點，確定切實可行的活動目標，設計科學合理的活動方案，低年級每學期教學時數不少于8學時，中高年級每學期總時數不少于6學時，并每月設定個勞動日，每學期設定一個勞動周。六、工作安排1.每學期的勞動教育必須有計劃、有總結、有活動記錄和活動總結。2.建立學校、家庭、社區三結合的教育網絡。實現課內課外、校內校外相結合。充分利用班級微信群、家長學校等渠道，加強學校與家庭的聯系，共同培養學生的勞動養成教育。3.充分利用校內資源和勞動教育教室，發揮專任教師的主觀能動性和創造性，培養學生的勞動興趣，并對學生的勞動技能給予必要的指導，從而激發學生的的創造潛能。4.勞動社會實踐活動每月至少安排一次。爭取間周一次。充分發揮實踐教育基地作用。盡可能不占用教學時間，充分利用雙休日或節假日時間。5.勞動教育與校園環境衛生和校園美化相結合。實行樓道、院區等公共區域各班大包干。明確班級及個人職責。6.職責分工。學生部負責活動安排，標準制定，目標檢測考評，違紀情況統計通報，勞動技術指導；后勤部負責物質保證，工具發放，回收；年級組負責督促、協助各班按要求開展好勞動教育課，對年級各班勞動情況評估并記入班級考評，組織好本年級科任教師按要求參加勞動課的組織指導；班主任分配落實責任，組織督促，指導學生進行勞動保潔，評價每個學生的勞動情況，記入個人操行鑒定評分。七、評價機制積極總結推廣優秀課程經驗和教學成果，每學期開展一次勞動教育優秀課例評選、課題研究、成果展示等活動，建立優秀案例庫。對于獲獎教師將在年度績效考核中給予相應的加分獎勵。認真落實學生綜合素質評價工作有關要求，將勞動教育參加情況作為學生綜合素質評價的重要內容，及時指導學生記錄重要勞動實踐經歷及主要表現，納入學生綜合素質檔案成長檔案。附件一：XXXX小學學生勞動清單附件一XXXX小學學生勞動清單為了培養孩子的動手、動腦和生活實踐能力，樹立“自己的事情自己做”的自主意識，進一步倡導學生熱愛生活、熱愛勞動。XXXX小學結合學校階段勞動技能遞進訓練目標，制定了一系列的勞動技能關卡《小學1-6年級居家勞動體系清單》。一、課時：18課時二、途徑與方法：（一）獨立開設勞動教育必修課設立勞動教育必修課程。勞動教育課平均每周不少于1課時，主要圍繞勞動精神、勞模精神、工匠精神、勞動組織、勞動安全和勞動法規等方面。（二）在學科專業中有機滲透勞動教育道德與法治、語文、藝術等學科要有重點地納入勞動課程。數學、科學、體育與健康等也要注重培養學生勞動的科學態度、規范意識、效率觀念和創新精神。（三）在課外校外活動中安排勞動實踐將勞動教育與學生的個人生活、校園生活和社會生活有機結合起來，豐富勞動體驗，提高勞動能力，深化對勞動價值的理解。每周課外活動和家庭生活中勞動時間，1至2年級不少于2小時，其他年級不少于3小時，設立勞動周，采用專題講座、主題演講、勞動技能競賽、勞動成果展示、勞動項目實踐等形式進行。（四）在校園文化建設中強化勞動文化學校要將勞動習慣、勞動品質的養成教育融入校園文化建設之中。要通過制定勞動公約、每日勞動常規、學期勞動任務單，采取與勞動教育有關的興趣小組、社團等組織形式，結合植樹節、學雷鋒紀念日、五一勞動節、農民豐收節、志愿者日等，開展豐富的勞動主題教育活動，營造勞動光榮、創造偉大的校園文化。三、具體內容與要求：（一）一年級具體內容及要求：1.在家能垃圾分類。2.學會洗手、洗臉、刷牙、剪指甲等，能初步搞好個人衛生。3.學洗襪子、紅領巾。4.學習用掃把掃地，會用畚箕。5.學習折衣服、褲子、襪子等，能穿脫衣服、系鞋帶，會洗手帕、紅領巾等小件物品。6.飯前盛飯、擺碗筷。7.飯后收拾并擦干凈桌子。8.會洗水果。9.堅持每天自己背書包上下學。10.學會擦黑板、掃地、抹桌椅、開關門窗。在老師的指導下當好值日生，搞好室內外公共衛生。（二）二年級具體內容及要求：1.學習用拖把拖地，怎樣才能拖得又快又干凈。2.學習清洗簡單的小物品如自己的襪子。3.堅持飯前幫家人盛飯、擺碗筷。4.堅持飯后收拾、擦桌子、并學習洗碗筷。5.學會分辨蔬菜的好壞，剔除蔬菜中不能吃的部分。6.堅持自己的衣褲自己折。7.學會整理自己的書柜、書架。8.學會疊被子，給父母或長輩做些表達孝心的事：把父母或長輩的被子疊方正整齊。9.學習系鞋帶。10.學會擦黑板、掃地、抹桌椅、開關門窗。在老師的指導下當好值日生，搞好室內外公共衛生。（三）三年級具體內容及要求：1.能自己洗頭、梳頭、洗澡，學會洗小件衣服。2.會折衣服、褲子、襪子等。3.飯前盛飯、擺碗筷。4.飯后收拾、擦桌子、洗碗筷。5.會洗自己的鞋子，幫家人擦皮鞋。6.會用水果刀削瓜類或水果的皮。7.會用針線縫扣子，會用削鉛筆刀削鉛筆。8.會打死結、活結、蝴蝶結等。9.會用水果做拼盤。10.給父母或長輩做些表達孝心的事：洗頭、洗腳等。11.整理自己的書柜、書架。（四）四年級具體內容和要求：1.堅持垃圾分類，并用行動影響家人。2.自己種植一種蔬菜、綠植。3.學習用針線縫扣子等。4.整理自己的衣櫥衣物。5.堅持每周幫家人洗一次碗。6.堅持每月自己至少清洗一次衣物。7.用報紙等包裝禮物。8.書架進行歸類整理。9.熟練系鞋帶。10.能自己洗頭發。11.能主動拜訪幫助烈屬、軍屬、殘疾人和孤寡老人并為其打掃庭院或干一些力所能及的事情。（五）五年級具體內容和要求：1.用洗衣機洗衣服。2.堅持每次用完衛生間后及時打掃衛生間。3.堅持每天幫家人盛飯，飯后一起收拾桌子。4.學會整理換季衣服。5.堅持每天整理自己的書桌、書柜。6.照顧小弟弟、小妹妹。7.養護花草。8.學會炒菜、煲粥。9.當客人來訪時，熱情招待客人，讓客人感覺舒服。10.能主動拜訪幫助烈屬、軍屬、殘疾人和孤寡老人并為其打掃庭院或干一些力所能及的事情。（六）六年級具體內容和要求：1.能做簡單的飯。2.會自己換、洗床單和被套。3.幫忙洗車、吸地擦地、擦玻璃。4.清理洗手間、馬桶。5.掃樹葉，掃雪。6.用洗衣機洗衣服（淡色深色的衣服分開洗、清潔劑的量