《美麗的小興安嶺》【教案】三年級上冊語文部編版_第1頁
《美麗的小興安嶺》【教案】三年級上冊語文部編版_第2頁
《美麗的小興安嶺》【教案】三年級上冊語文部編版_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

/美麗的小興安嶺課題美麗的小興安嶺，以閱讀為主，通過閱讀、探究、實踐、體驗等方法，全面了解小興安嶺山脈的地理、自然、人文等方面的特點，感受小興安嶺的魅力，增強學生的環保意識，培養學生的感性認識和實踐能力。教學內容小興安嶺的地理、自然、人文特點、生態保護。教學目標1.了解小興安嶺的地理、自然、人文方面的特點，增強學生的環保意識。2.通過閱讀，培養學生的語文閱讀能力和情感態度，了解小興安嶺的美麗，呼吁大家保護環境。教學重難點教學重點：小興安嶺的地理、自然、人文特點。教學難點：如何讓學生充分體會小興安嶺的自然美景和人文文化。教學方法閱讀法、實踐探究法、討論法、現場觀察法等。教學內容及學習重點1.地理環境掌握小興安嶺山脈的地理位置，了解小興安嶺地區的地勢、地貌等基本情況，感受小興安嶺地區的濃郁氣息。2.自然風光了解小興安嶺地區獨特的自然風光，了解當地的氣候、植被等情況，體驗自然之美。3.人文歷史了解小興安嶺地區的歷史文化，了解當地的民族特色、文化傳承等情況，感受人文之美。4.生態環保通過討論和實踐探究，了解小興安嶺地區的生態保護情況，了解環境保護的重要性，提高環保意識。學習方法1.閱讀法：閱讀相關資料，了解小興安嶺地區的地理、自然、人文等方面的情況。2.實踐探究法：參觀小興安嶺地區的生態保護區，現場觀察、探究小興安嶺地區的自然、人文特點。3.討論法：集體討論小興安嶺地區的環境保護情況、環保意識等問題，提高學生的環保意識。教學過程及活動設計活動一：了解小興安嶺1.展示圖片，引出小興安嶺的介紹。2.讓學生閱讀相關資料，了解小興安嶺地區的地理、自然、人文等情況。3.讓學生分組，互相交流自己了解的小興安嶺。活動二：探索小興安嶺的自然風光1.組織學生實地觀察小興安嶺地區的自然環境、生態景觀。2.讓學生拍照，用圖片記錄所觀察到的景象和感受。3.將學生拍攝的圖片制作成PPT，展示在班級上，進行學生之間的交流和分享。活動三：了解小興安嶺的人文歷史1.了解小興安嶺的歷史和文化，介紹當地的民俗風情、歷史名勝等。2.組織學生通過觀察和互相交流來了解人文歷史。活動四：環保行動，愛護小興安嶺1.組織學生討論小興安嶺的環保問題，了解環保意識的重要性。2.鼓勵學生在生活中從小事做起，提高環保意識。3.發放環保手冊，讓學生了解環保知識，自己動手做環保人。教學總結通過本節課的學習，學生對小興安嶺地區的地理、自然、人文等方面的情況有了更深入的了解和認識。同時，通過實踐探究、討論、觀察等方式，讓學生更

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論