/部編版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)-zcs一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能夠認(rèn)識(shí)26個(gè)大小寫(xiě)字母能夠運(yùn)用字母組詞，構(gòu)成簡(jiǎn)單的單詞能夠理解并朗讀小學(xué)生活常見(jiàn)的詞語(yǔ)能夠書(shū)寫(xiě)26個(gè)大小寫(xiě)字母并能寫(xiě)出常見(jiàn)的漢字能力目標(biāo)能夠使用認(rèn)識(shí)的字母，構(gòu)成簡(jiǎn)單的單詞并朗讀能夠根據(jù)圖片內(nèi)容進(jìn)行朗讀能夠理解簡(jiǎn)單的短文并進(jìn)行簡(jiǎn)單的概括情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣和熱愛(ài)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講、認(rèn)真閱讀、認(rèn)真朗讀的習(xí)慣培養(yǎng)學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度和自信心二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)字母認(rèn)識(shí)和書(shū)寫(xiě)字母組詞和簡(jiǎn)單單詞的運(yùn)用教學(xué)難點(diǎn)理解簡(jiǎn)單的短文并進(jìn)行小結(jié)概括三、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入語(yǔ)音啟蒙，學(xué)生放松身體，做好聽(tīng)講準(zhǔn)備，并熟悉26個(gè)大小寫(xiě)字母的發(fā)音和書(shū)寫(xiě)。2.學(xué)習(xí)新知（1）字母集錦通過(guò)展示生動(dòng)的圖片以及互動(dòng)游戲，使學(xué)生對(duì)26個(gè)大小寫(xiě)字母加深印象。讓學(xué)生邊看邊讀，增加字母的記憶度。（2）字母組詞教師在黑板上根據(jù)孩子們的熟悉度寫(xiě)出一些所有字母均熟練掌握的單詞，例如：Bus(公共汽車(chē))，Pen(鋼筆)，Cat(貓)，Hat(帽子)等等，通過(guò)拼音的讀法，讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)和組詞，增加單詞的記憶度。3.講解練習(xí)將學(xué)生分為小組，老師發(fā)放單詞卡片，以小組為單位開(kāi)展游戲，齊心協(xié)力的完成組成指定單詞的活動(dòng)，使學(xué)生們采取小組協(xié)作的方式來(lái)完成任務(wù)，豐富了課堂的多樣性。4.課堂總結(jié)安排學(xué)生進(jìn)行課堂總結(jié)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)字母學(xué)習(xí)和單詞學(xué)習(xí)在提高孩子們語(yǔ)言表達(dá)和理解能力上的重要性。四、教學(xué)評(píng)價(jià)通過(guò)觀察學(xué)生在課堂中的表現(xiàn)、筆記和錄音，來(lái)判斷學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況并進(jìn)行及時(shí)糾正和輔導(dǎo)。教師通過(guò)語(yǔ)文測(cè)試，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)應(yīng)該課程的掌握程度。五、教學(xué)反思本次課程通過(guò)豐富的語(yǔ)言表述方式，使得學(xué)生在學(xué)習(xí)中增加了樂(lè)趣。通過(guò)多樣的教學(xué)方式，提高孩子偏愛(ài)，同時(shí)使孩子們?cè)鰪?qiáng)合作能力、語(yǔ)言表達(dá)及表述能力。糾正錯(cuò)誤及及時(shí)的進(jìn)行思考點(diǎn)撥，可以促使學(xué)生盡快的理解錯(cuò)誤點(diǎn)，增強(qiáng)了教學(xué)效果。要及時(shí)幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和及時(shí)進(jìn)行反饋，從而促進(jìn)學(xué)生的自我發(fā)展和提高