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文檔簡介

第1題(單選題)下列有關教學技術的敘述中，闡述合理的是( 第一部分 第4題(單選題)教師經過對學生學習風格的分析，發現學生整體對繪畫有較濃厚的，鑒于此，教師 兩兩 教學策略()。法體現了課程教學與的整合？()。有是否體會到了課文中所描繪的畫面特點？()。第5.5題(單選題)學生分小組討論對《上河圖》重要地位的看法，在做小組總結時，法？()。A．用Windows操作系統自帶的軟件給總結發B．用WordC．用Excel的了解到《上河圖》的藝術地位，又能體會到的優越性()。第6題(單選題)教師在網絡上搜索有關《上河圖》的時，為準確的搜索到需要的，應設置 第7題(單選題)教師在整理文檔內容時，發現將《上河圖》錯寫成了《河上圖》，那么應該采 A．按Ctrl+Z第8題(操作題)在制作課件時，要求課件的背景為指定的文件，而不是僅以的形式作為背將文件保存在文件夾“素材”中，并命名為“上河圖1.ppt”。第二部分第9題(填空題)教師在制作課件時，如果要在Word中使用特殊符號“①”，那么首先應選擇 第10題(填空題)本的教學重點之一在于提高學生有感情的閱讀文章的能力，如果要求教師事先做好閱讀的范例，那么應該使用Windows操作系統自帶的 答案： 上河圖 Word文檔中相應的菜單操作進行匹配14題(操作題)教師制作課件時，要求幻燈片之間的切換采用動畫的效果，請新建一張標題版式的幻在幻燈片首頁的主標題欄內輸入文字“上河圖”，并將字體設置為仿宋_GB2312，60號，加粗，將文件保存在文件夾“素材”中，并命名為“上河圖2.ppt”。將修改后的文檔命名為“上河圖3.doc”，存放位置為“素材”文件夾中。第三部分教學實施第16題(單選題)在教學過程中，如果對課件的內容修改之后進行保存時，彈出錯誤提示“不能創建文 C．在文件沒關閉之前，已將文件到其他 第19題(單選題)在課堂上記錄學生小組討論的結果，如果全班學生分為四個小組，就三個方面的知識 20題(操作題)教師在制作課件時，如果課件背景與文字的對比不明顯，就需要更換課件背景，并套用固有的模板，請打

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