銀行見習總結見習總結大學畢業后我很榮幸地能夠進入到XX這個大集體中，從七月中旬至今通過在支行營業室的觀摩學習，我熟悉了金融機構的主要經濟業務活動，掌握了一些XX的基本業務操作流程,在各方面都取得了長足的進步，現將見習總結如下：剛進XX，體會到的是它的規章制度還是比較全面的，對各個工作崗位都有明確的操作規范。近期XX制定出了新的員工行為守則,在道德和法律范疇上更有進一步的深入。我感到那個守則不光是在XX工作中有用，在我的做人方面也是受益匪淺的。每天開始工作前，由于主任主持晨會，這對我們一天的工作有著積極的影響。我們在主任的帶領下宣讀XX的口號，共同學習知識，或者是新的規定，或者是我們有些不注意的細節，主任時不時還對工作做總結，提出新要求。這樣每天學習一小點，積累下來便會是許多知識。見習期我主要學習柜臺的基本業務，在旁邊看師傅是怎樣操作的，感受最多的是一個詞“熟能生巧”，看她們不停的敲鍵盤、打印憑證、配鈔、蓋章，一系列的動作是如此的流利順暢，我就想著日后一定要能像她們一樣麻利的操作。俗話說的沒錯,好記性不如爛筆頭,我每天上班都會帶著筆記本,以便在看師傅操作的時侯,隨時記錄下重要的東西,回去以后再慢慢消化。柜員的工作都是從簽到開始，對當天的操作交易要自己負責，傳票要保證連續。工作結束后還要清點尾數箱，對帳清楚，確保帳款無誤。一天下來的憑證都要交給會計主管審核，然后把所有的交易憑證裝訂保管，以便日后稽查。為了盡快熟悉業務，遇到問題的時候，我就虛心地向師傅們請教。對待業務技能，我給自己定了一條要求：三人行必有我師，要千方百計的把自己不會的學會。在學習柜員業務之余，我還趁機了解學習營業室會計工作，也就是針對企業的業務。對公業務相對來說要比個人業務復雜一點，仔細是工作中必不可少的。在師傅的指導下，我做了一筆完全的代發工資業務，其中要用到的交易碼就有十個左右，輸入完所有的數據后還要核查一下是否有錯。還有一個會計主管的工作主要就是監督管理柜員工作，對所有的帳務進行核對，打印每天的報表等。會計主管的工作量是很大的，總是從早忙到晚，對著一大堆的業務忙得不可開交，常常還要加班才能完成。第四周我在黃師傅的指導下，上機操作了一些基本的業務，如存取款、交罰款等。這些看似簡單的工作做起來同樣需要認真仔細，每一個帳號，每一位小數點都是要小心記錄的，這對每一筆業務起到了關鍵的作用。交易碼最好能記下來以便提高工作效率。第一天上機下來，黃師傅說了句“基本可以上機了，就是慢一點。”這話讓我很受鼓舞，我會努力做得更好的。同時我體會到了個人的發展進步不僅需要有足夠的技能，更需要敬業精神和對工作的忠誠，做事能沉得下心，把每一個細節都做完美。在金融市場激烈競爭的今天，我除了要加強理論素質外，更要加強業務技能水平，這樣以后才能在工作中得心應手，更好的為廣大客戶提供服務。在柜臺工作時，對于一些客戶不是很了解的業務，我們就耐心的跟他們解釋，要是有他們還不知道但是對他們有利的業務，我們就會主動跟他們解釋，根據他們的需要為他們辦理相應的業務。比如，有一定知識和資產的客戶來辦理借記卡，就可以向他們營銷網上銀行，網上銀行交易起來很方便，能節約很多時間。XX的業務之多是我在未進XX之前完全沒有想到的，儲蓄理財、炒股、信貸、代理業務等等，涉及到人們生活的方方面面，真正做到了服務人民。當然作為一個服務行業，服務質量是很重要的。參加工作后我深刻體會到了自學能力的重要。在這個信息爆炸的時代，知識更新很快，在以后的工作中我要勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，要虛心請教他人，并做好筆記認真的去理解分析。我決心大練打字、點鈔、珠算等基本功，提高工作效率。只有把業務基本功做強做硬，才能提高工作效率，減少顧客辦理業務的排隊等待時間。“千里之行，始于足下”，作為服務三農的一名大學生，我在一進XX就做好了準備。支行的領導和員工都很熱情的對待我這個新手，我定會抓住機會在這里好好學習鍛煉。這一時期將會是我人生的一段重要經歷，對將來走上工作崗位有很大的幫助。第二篇：銀行見習總結900字見習總結農發行西華縣支行大學畢業后我很榮幸地能夠進入到中國農業發展銀行西華縣支行這個大集體中，從20xx年x月至今已經一年了，通過這一年的學習，我熟悉了金融機構的主要經濟業務活動，掌握了一些農發行的基本業務操作流程,在各方面都取得了長足的進步，現將見習總結如下：剛進農發行，體會到的是它的規章制度還是比較全面的，對各個工作崗位都有明確的操作規范。見習期我被分到了計劃信貸部，我的崗位是客戶經理，主要學習信貸業務，俗話說的沒錯,好記性不如爛筆頭,我每天上班都會帶著筆記本,隨時記錄下重要的東西,回去以后再慢慢消化。為了盡快熟悉業務，遇到問題的時候，我就虛心地向同事們請教。對待業務技能，我給自己定了一條要求：三人行必有我師，要千方百計的把自己不會的學會。在學習信貸業務之余，我還了解學習內勤工作，還有CM20xx系統操作。內勤工作相對來說要復雜繁瑣一點，仔細是工作中必不可少的。在同事的指導下，我學會了填報各種報表，CM20xx的各項操作業務流程。通過這一年的工作我體會到了個人的發展進步不僅需要有足夠的技能，更需要敬業精神和對工作的忠誠，做事能沉得下心，把每一個細節都做完美。在金融市場激烈競爭的今天，我除了要加強理論素質外，更要加強業務技能水平，這樣以后才能在工作中得心應手，更好的為廣大客戶提供服務。參加工作后我深刻體會到了自學能力的重要。在這個信息爆炸的時代，知識更新很快，在以后的工作中我要勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，要虛心請教他人，并做好筆記認真的去理解分析。只有把業務基本功做強做硬，才能提高工作效率。“千里之行，始于足下”，作為服務三農的一名大學生，我在一進農發行就做好了準備。支行的領導和員工都很熱情的對待我這個新手，我定會抓住機會在這里好好學習鍛煉。這一時期將會是我人生的一段重要經歷，對將來走上工作崗位有很大的幫助。從一年的工作中我深刻認識到，只有認真學習黨的方針政策，按照黨中央、國務院及上級行的要求，牢固樹立愛崗敬業、無私奉獻的信念，全面掌握業務技能，才能扎實、穩妥地做好各項工作。這一年來我所做的信貸工作雖然取得了一定的成績，但在工作中也存在一些問題。今后，我將更加注重政治及業務知識學習，更加嚴格堅持收購資金封閉運行政策，在各級領導的指導下努力工作，為農發行的金融事業盡自己的最大的能力。第三篇：教育見習總結范文2200字郝家坪教育見習總結（一）郝家坪小學基本情況郝家坪小學位于湘江北岸，銀杉公路東面。始建于19xx年，是一個歷史悠久的學校，經過一代又一代的艱辛努力發展至今，已成為一個校園總面積為13627平方米，12個班，518名學生，已具規模的現代化小學教育基地。學校師資力量雄厚，共有教師30人，其中大專以上的有20人，本科生在讀的6人。研究生在讀的1人。學校擁有小學高級教師6人，市級骨干教師4人，30名教師全部具有國家認定的教師資格。學校辦學條件優越，擁有96平方的圖書室，設備齊全，共藏書16000本，師生人均近20冊；有實驗室近80個平方，已配備了26張實驗桌和相應的水電設施，可同時開出24組實驗，各年級教室已配備了三機一幕。學校擁有校園電視臺。并成立了"小星星"電視臺和廣播站。由老師個人集資，籌措建了擁有27套嶄新的計算機微機室一間。并組建了校園網絡。師生可通過因特網實現資源共享。各類電教儀器齊全。并建立了一系列的規章制度，做到有章可循，已達省類標準。音樂室設備齊全，配有電子琴，VCD，電視機等。可讓學生盡情的在音樂領域里翱翔，衛生器械和體育器材均已達到農村中心小學應有標準。（二），心得體會。1，學習課堂講解的藝術記得有位老師講過：“你自己先要笑才能一起別人笑，同樣，你自己哭才能引起別人哭的反映。”讓我體會到教師只有具有豐富的感情，健康的心態，工作的熱誠和敬業才能使學生陶醉于你的課，受到良好的教學效果．課堂語言，課堂調控的把握對課堂效果起莫大的影響作用。我發現在我聽的學科主任的課時，課堂氣氛熱烈，學生積極反映。這位老師用準確，清晰，易懂，生動的語言，呈現知識。對于課堂玩皮的學生起哄，開小差，靈活地應對，使師生關系融洽。這樣我開始留意不同老師在課堂上的調控技巧，課堂上，可以變換自己在教師的位置，走近或遠離某些學生，與有問題的學生進行語言和非語言的交流，從而引起學生的注意。就像是，課堂上布置一些思考，讓同學們交流思考，老師到底下各行去加入交流，了解學生對知識的認識情況。課堂提出有難度層次的問題，推動同學思考。2，提供學生更多的成功機會，讓學生獲得成功的喜悅如何使每一個學生都能獲得成功體驗的機會，提高學習的興趣，這在普通班顯得尤為重要了．關鍵在于教師怎樣看待成功和為學生提供了多少成功的機會。在課堂上講課時，我發現老師先向學生講清知識點，再出類似的題目給學生做，學生都能做出。對答案的時候，有些原來趴著聽課本的同學因做對了一道題目而不由自主地手舞足蹈。啟發我明白普通班的應根據課堂上所教的內容去命題。只要學生上課認真聽了，就會在作業、考試中取得好成績，他們就會體驗到成功的快樂，從而會產生學習的興趣。3，設計合適的教學游戲，增加課堂色彩，滿足普通班學生的娛樂需要小學生大部分對學習缺乏興趣，有的已經處于放棄狀態，他們聽課基本上是簡單的、有趣的聽一點，復雜的、枯燥的就不聽。所以，對于小學生來說，把教學內容寓于游戲之中或講一些好玩的故事，來激發他們學習熱情，從而提高學生學習的積極性和效率，能收到很好的效果。4，用發展的眼光全方位評價學生有些學生雖然基礎、成績都較差，存在著這樣或那樣的問題，但他們畢竟還是學生，可塑性很大，我們必須用發展的眼光看待他們，樹立有進步就是成功的觀念。每當他們有進步時，就及時地加以肯定和鼓勵，讓他們獲得成功的喜悅。如果用單一的標準衡量學生學習的成敗是必然會挫傷學生學習的積極性和自信心。評價一個學生的學習是否成功，不僅僅是看成績，而是看他有沒有收獲。如：學生在學習過程中學會了觀察、思考、合作、交流等，這都是成功，應加以肯定和表揚。（三），問題與建議。一、缺少互動新課標下的教學，教師與學生間的互動是非常重要的。新的課堂教學設計中，要以學生為本，以學生的發展為著眼點，為不同層次的學生制造施展才能參與課堂的機會。突破舊的傳統的我講你記，我教你學的方式。在新課標的要求下，學生是課堂的主體，老師只是一個引導、過渡的人。缺少互動，也就缺少了讓學生表現的機會，自主學習、思考、探索的機會，也必然形成老師講學生聽的場面，這不符合新課標下教學的要求，也不利于學生學習的需要，更不利于學生的發展。二、語速快，內容也講得快在教學過程中，語速應該適中，既不能太快也不能太慢，要根據所學的內容適當地增減語速。語速太快，會讓學生跟不上老師的進度，聽起來也比較吃力、費神。有些同學會盡力地聽下去，而有些同學會很泄氣而不去聽，這樣，教學就存在著缺陷、弊端，而內容講太快也一樣會出現各種問題。內容講得太快，學生還來不及理解、消化上一個內容，下一個內容就已經到來了。這樣，學生只能把老師講的內容泛泛地聽過，而沒有盡心地去理解、記憶，導致學生不能很好地掌握知識，使接下來的教學難以開展、實施，也不能很好地完成教學任務。所以，語速適中，這是教學的關鍵；內容間的銜接要自然；重點內容要講得細而非快。有了這樣的基礎，學生聽起來也感覺自然、輕松，不用擔心老師講太快而自己跟不上，這樣就少了很多顧忌，有更多的心思去聽課、去學習，有更多的精力去探索新知識，發現新問題，為自己的自主創造能力打下一個堅實的基礎。三、合理運用多媒體教學設備。教案用