【部編版】小學語文一年級上冊 雪地里的小畫家教案資料_第1頁
【部編版】小學語文一年級上冊 雪地里的小畫家教案資料_第2頁
【部編版】小學語文一年級上冊 雪地里的小畫家教案資料_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

/部編版小學語文一年級上冊雪地里的小畫家教案資料一、教學目標了解寒假生活和雪地的特點和樂趣。理解人們在冬天里怎樣保護自己。通過分析冬天和雪地描述詞語，感受自然界的神奇與美妙。通過聽、說、寫、畫相結合的形式，體驗語文學習的樂趣。二、教學重難點教學重點培養學生在語境中感知語言，并通過觀察，書寫，講述的形式來理解、掌握語言知識。通過眾多的語言輸入和輸出，提高學生的聽、說、讀、寫本領。教學難點通過聽、說、寫、畫相結合，讓學生更直觀地感受繪畫藝術的魅力和意義。通過學習句子結構，培養學生正確運用語言的意識。三、教學準備教師準備音響設備。圖片、畫紙、顏料、筆等繪畫用具。學生準備課本、繪畫筆、橡皮、涂色筆等學習用具。四、教學過程教學環節一：導入空降新生代表。點擊我的特色分享。讓學生回顧一下自已在寒假的特色活動，站在帶領學生體驗新的學期生活的角度,集思廣益，聽取同學們的精彩分享。教學環節二：學習課文導讀：讓學生觀察并解讀圖1，引導學生在課文開始前進入情境。老師帶著學生認真朗讀課文，對照插圖和語境，幫助學生理解難懂的詞匯和語句。朗讀課文：分讓小組分別朗讀課文，課文中的生詞和難句對于學生熟悉語境后的理解至關重要。而學生的發力和聲音的表達能力也是我們重視的一個潛能培養方向。教學環節三：繪畫觀察圖片：在學校的場地上用圖片讓學生感受到畫中情境。同時，老師引導學生關注景物細節，例如場地，木堆，較大的樹林和雄偉的山脈。就像故事中的情境一樣，學生對畫面的感知和感覺會幫助他們更好地描繪自己的畫作。繪畫：讓學生開始在課后用鉛筆或者彩色筆在紙上勾畫自己所選的畫面。繪畫過程中，老師會過來查看每個學生的進程，提供有意義的反饋和討論。同時，老師會鼓勵學生分享自己的繪畫技巧和創意想法，以此來鼓勵他們探索自我想象的邊界。教學環節四：書寫學生值班：讓學生值班，輪流給自己的作品打分數和建議。學生可以根據作品的簡潔性、形象化和色彩感覺打分數。正式書寫：讓學生根據所畫圖像的描述進行書寫。教師要求學生注意必要的語言結構和規范。學生需要注意的細節包括默寫的積極性、句子結構的正確運用以及所選擇的詞匯是否對應情境。五、教學總結在語言學習中，語言系統一定程度上的混沌和不完善，需要盡可能多的訓練和輸出。我們慶幸將教學過程的一部分轉入繪畫課程，可以幫助學生認識到關于語言和藝術的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論