第第頁學雷鋒個人先進事跡5篇是啊！幫忙別人，自己收獲了幸福。最終，我想告訴大家：學習雷鋒，我很快樂；幫忙別人，我很愿意；我相信，只要我們人人心中有著向雷鋒學習的精神，我們肯定能構建更家和諧的社會。學雷鋒個人先進事跡（篇3）董琳娜，一個十三歲的平凡的女孩，她是孫莊小學六班級的班長，是一個堅韌、堅韌、全面發展的優秀女生。董琳娜同學出生在一個平凡的農夫家庭，父親在外打工，母親在村中工廠上班。雖然家境一般，但她始終以樂觀、豁達的心態面對著一切，她以雷鋒為榜樣，專心貫徹雷鋒精神，她關心集體，樂于助人，具有較強的奉獻精神，樂觀參與學校舉行的各種公益活動，受到了家人和全校師生的一致好評。在家里，她非常懂事，特別愛護父母，每天都要幫忙父母做許多家務，不僅如此，她還常常幫忙鄰居們做一些力所能及的事，受到了她們的夸贊在學校，她同樣做得更精彩，她成果優異，是全校學生的學習榜樣，身為班長的她，學校少先隊大隊長，到處以身作則。她關心班級，對集體的事非常用心，每次學校舉辦集體活動或比賽，老師讓她安排時，她都會把事情安排得井井有條，興趣廣泛的她，自己還常常主動的參與到學校的活動和比賽之中，她和同學們團結一心，為班級贏得了不少榮譽。上五班級時，學校組織班會比賽，老師將任務交給了她之后，她常常抽掉自己的休息時間預備班會，準時向同學們分布任務，與同學們進行彩排正式比賽前，老師看了一下這節班會彩排，非常順利，最終，我們班得了第一名。她和善、熱心，從不拒絕同學們的求助，她常常幫忙同學們解決困難。郭紅微同學學習狀態不好或有什么問題，她都會主動與同學們溝通，她還常常幫忙幾位成果不抱負的同學輔導功課課間，她很少走出教室，要么她在一旁為同學講題，要么和同學溝通，幫同學解決一些問題，要么坐在座位上努力學習假如教室沒有她的影子，那么她肯定在辦公室向老師反映班級情況呢！她是一個無私的孩子，她樂于奉獻，她常常為了給同學講題或為了處理班級的某些事情而犧牲自己的嬉戲時間的時間雖然這些事耗費了許多時間與精力，可她卻從不抱怨，她是老師同學眼中最優秀的學生，最負責任的班干部。由于她的種種優秀表現，她獲得了多項榮譽——20xx年3月，她被評為“孫莊小學學雷鋒標兵”，她曾連年獲得獲得了“孫莊中心三好學生”這一殊榮，在此期間，她還曾參與班隊會主持活動獲得優秀獎，并在愛國演講賽上做了“愛我中華，路在腳下”的報告演講一張張獎狀，一份份榮譽是一份又一份的鞭策，讓她在前行之路上更加努力地奮進現在的她和以前一樣，始終貫徹雷鋒精神，以雷鋒為榜樣，雖然上六班級學習緊了，但她依舊會在周末幫父母做家務，依舊是父母眼中的好女兒；她始終把學習放在心上，全身心地投入學習，是一個德智體美勞全面發展的優秀中學生；她依舊像以前一樣，把班級的事當成自己的事，主動的幫忙同學們解決困難，是同學眼中的好班長，每年學雷鋒活動月，她都主動組織同學們一同去探望孤寡老人，為生活清貧的孩子送去一些新的學習用品，她是我校學雷鋒活動當之無愧的帶頭人。學雷鋒個人先進事跡（篇4）您們好!我是管理系09級市場營銷本科班學生孟柳，現任管理系千手青年志愿者服務總隊隊長。在大學的學習、生活和工作中，我嚴格要求自己，在各個方面努力做到最好，今天，我很榮幸地遞交了這份申請書，參與我校“學雷鋒標兵”評選活動，期望通過這次評選查找與其他同學間的差距，取長補短，以期在日后的工作和學習中找準方向，增加意識，提高自我，為增添我院的學生文化生活盡自己的一份微薄之力。現將自己的志愿之行匯報如下：還記得剛入大學時老師就問我們：“你們的生活寄予是什么?生命的意義在于什么?”懷著這個問題，我始終在探究，困難地探究。直到20__年9月份我加入了咱們金院的管理系千手青年志愿者服務隊，在實踐中我才真正地領悟了生命的意義：它不是如何使自己過得快樂，真正的生活是平凡而又不乏意義的生活!加入志愿者隊后我始終專心工作，精彩地完成組織安排的任務。自從入隊以來，我先后參與并組織各項志愿服務活動，包括充當“挑戰杯”大學生創業競賽志愿者、為敬老院志愿服務、組織愛心獻血等活動，志愿服務時間總計達70余小時。現將其中我認為最有意義的幾項活動與大家共享。(一)王叔叔講故事系列活動自20__年3月起我組織我系青年志愿者隊與“全國百名優秀志愿者”王星焱同志合作舉辦了“王叔叔講故事”的系列活動，并將其發展成為我系分隊的特色活動，目前我們已在保定市植物園舉辦“王叔叔講故事”活動五期，而且還在連續連續著……王星焱始終堅持“讓身邊每一位小朋友都能聽到好聽的故事”的抱負信念，他的志愿精神特別值得我們學習與弘揚。我們也期望通過我們各方的聯系和合作，“聽王叔叔講故事”這個活動能在更大范圍內展開，能讓更多的人可以參與進來，讓更多的小朋友能從中得到歡樂……(二)迎接好人吳和春歸來20__年5月22日上午我帶領我系千手志愿者分隊的十名志愿者前往保定火車站歡迎抗震救災英雄吳和春的歸來，協作“王叔叔講故事”活動的創始人、“故事大王”王星焱先生的接待工作。歡迎儀式由我主持。這個簡短的歡迎儀式，表達了我們每個人對吳老的崇高敬意，我想通過此次活動也肯定會激發更多的有愛心人士，為我們的社會奉獻出自己的一份力氣。我們的志愿者們在這次活動中樂觀為會場做預備，得到了王星焱及新市區政府人員的的贊揚。在這次活動我們不但得到了熬煉，而且吳老的無私精神打動了我們每一個人的心，帶領我們的志愿活動跨上了一個新的境界。(三)高新區小學青年志愿者服務基地”揭牌儀式20__年10月18日，管理系在保定市高新區小學舉行了“千手志愿者志愿服務基地”揭牌儀式。在揭牌儀式上，高新區小學校長高慧娟與管理系黨總支書記張玉敏共同簽訂了志愿服務協議，并為志愿服務基地揭牌。此次活動由我組織實行，在儀式上我對志愿服務工作進行了匯報，并帶領全體隊員宣誓承諾，踐行“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿理念，捧出愛心，播撒期望，服務學校，奉獻社會。本次揭牌儀式標志著管理系在保定市高新區小學志愿服務基地的正式建立，象征著管理系青年志愿者又一個志愿征程的開始，同時也為我的志愿之行畫上了濃墨重彩的一筆。作為志愿者隊隊長，工作中有過艱辛，有過抱怨，但我們最終還是堅持了下來，并帶領大家優質地完成了志愿服務工作。這些志愿服務活動都使我受益匪淺，也使我懂得：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。這句話鼓勵著我要專心組織、開展每次志愿服務活動，讓更多的人加入到我們的志愿服務行列中來，共同為我們的公益事業做出貢獻。我堅信我的志愿之行將越走越寬廣……學雷鋒個人先進事跡（篇5）我叫楊丹，我是人文藝術系文秘__的一名學生,同時也是青年志愿者協會的一名干事。3月5日是“學雷鋒活動日”，在三月學雷鋒文明禮貌月里，我系本著用雷鋒精神塑造人，用雷鋒事跡鼓勵人的思想，引導我系學生立足自身學雷鋒，以實際行動參與到社會實踐活動中去。而在此期間，我參與了多項學雷鋒實踐活動。為此，在本次評選活動中，我樂觀向組織申請“學雷鋒先進個人”榮譽稱號。自從了解到雷鋒同志的事跡之日起，跟據我對他認知的不斷加深，并且都落實到自己的實際行動中去。始終以來，我都盡我所能幫忙需要幫忙的人，關心身邊應當關心的人，并努力去發覺這些人，為他們排憂解難。我認為，用真心的關懷會贏利別人永久的感恩，能夠幫忙別人，是一件特別歡樂的事情。在平日里，我以青年志愿者的身份，常常參與志愿者對校區的衛生死角進行清掃，美化了校園環境，為同學們生活學習營造了一個良好的氛圍。例如，參與我系組織的清掃篤行樓活動；組織參與幫忙紅花坡社區填寫人口普查表；參與義務獻血活動，并且還獻了血；組織參與“募捐軍訓服，情系農夫工”的活動，為學校周邊的農夫工獻上一份溫暖，在活動中，體會到雷鋒精神就在就在我們身邊，就在我們每個人的心里面。我知道，學雷鋒，不是一句口號，更不是一種風潮，而是一種從平常的小事做起，說實話、做實事，踏踏實實做事，真心待人，并且持之以恒的精神。在公交車上為老年人、小朋友讓個座；在校園內看到果皮紙屑能夠主動撿起；遇到有人問路時，熱忱地教導給對方，這一點一滴的小事都是雷鋒精神的詳細體現。或許很渺小，或許微不足道，但是對于那些被幫忙的人，卻可以給他們一份溫暖，一份關愛。有人說：雷鋒是沒有戶口的，是三月里來，四月里走的，我們則號召全校同學應為雷鋒解決戶口問題：我們要歡迎雷鋒、歡迎雷鋒精神來到我校來安家落戶，扎下根，永不再走，我們要結合學校和學生的實際，把雷鋒精神發發揚光大，近段時間里，我們除了大力開展為民服務活動，充分呈現了我校辦學成果，贏得更好的社會聲譽之外，更立足校園，從自身做起，從小事做，不斷地把這個活動引向深化；讓雷鋒精神成為我院更多學生思想素質中的亮麗火花，讓雷鋒精神永駐我們的校園，讓雷鋒式的師生在我校層出不窮。高爾基曾經說過：一個人追求的目標越高，才能發展得越快，對社會就越有益。而我就是這樣一個人，把大學作為熬煉自我與發展自我的舞臺，時刻用高標準來約束自己向著更高的目標前進。在這熱忱洋溢的三月，我樂觀參與了學院和團支部組織的一系列學習雷鋒的志愿者活動，讓我深刻體會到助人為樂的滋味，原來做志愿者是那么的快樂，幫了別人，其實也是在幫了自己。“假如你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？假如你是一線陽光，你