教師資格證考試面試最后一課主講人：學渣福音模板哥石頭2021/6/11試講的環節和要講的內容導入新授鞏固小結作業2021/6/11分五個模板語、政、史、地音、美、信、科數、理、化、生英語體育2021/6/11講授新課2較難的知識的講解先分組，再互動，最后講解提煉講授新課第二維目標的實現師：生：師：生：師：師（設問）過度：（

）行為：問題：（不要直接設問什么方法，向內容提問）分組：時間：生（學習）學習板書第二部分小標題師（提問）反饋：提問：生（回答）轉述答案（板書第二部分）讓學生回答設問內容（盡量能夠簡單一些）師（評價+講授）評價：講解：（在學生回答內容的基礎上，教師幫助提煉方法）2021/6/11新授2（語、政、史、地）師：同學們，剛才我們已經學習了···，接下來我們來繼續學習···（過渡）老師把大家分為兩組，老師左手邊是團結組，老師右手邊是奮進組。（分組）請大家再次詳細閱讀課文，相互討論，······（設置問題）給大家十分鐘時間，現在開始吧！（時間限定）生：（探究學習）（教師板書第二副標題師：時間到了！時間到！各小組都很積極，討論的非常激烈。哪個小組愿意分享他們的探究結果呢？那就請團結組派代表來分享，其他小組成員可以補充！生：（小組回答）（教師轉述答案并寫板書）哦，這個小組他們認為······（邊寫邊說），（可以追問）那你們能說一說，······，他們說：······師：很好，請坐！看來你們組討論的很深入，以后遇到問題都可以采用這種方式完成！奮進組還有什么要補充嗎？生：（回答）（教師轉述答案并寫板書）哦，奮進組說：······（板書）師：同學們請看黑板，······（講解，開始你的表演）2021/6/11新授2（音、美、信、科）師：好，同學們，通過剛才的學習，我們已經了解了····，可是我們還是不會·····，那接下來我們就繼續來學習吧。現在老師把大家分成兩組，這邊是···組，這邊是···組，給大家十分鐘時間，討論一下······？一會兒跟大家一起分享。現在開始吧！生：（板書）師：時間到了，同學們在小組長的帶領下分工明確，相互幫助，老師真為大家這樣的團隊精神感到高興。好，哪個小組代表先來分享你們的答案呢？生：好，那就請···組的代表先來吧，你們組討論的結果是什么？哦，他們組認為····（板書）。那繪畫組還有補充嗎？哦，你們組認為····（板書）。師：同學們請看黑板，······（開始你的表演）（范畫）（范唱）（范演示）（討論）2021/6/11新授2（數、理、化、生）師：（過渡）同學們已經學會了·····接下來，請同學們分組討論第二部分的內容，討論一下·······（設置問題）。這邊是A組，這邊是B組，給大家10分鐘的時間，現在開始。生：（討論）（轉身板書：第二副標題+分組名稱）師：（轉過身）時間到了，時間到了，同學們。老師看大家都討論得停不下來了，非常棒！那哪個小組先來告訴老師自己的答案呢？

A組同學，你們剛才討論得更激烈些，你們先派代表來說。（轉述+板書）你說，老師來寫。······。（追問）那你們為什么要······？哦，他們說······。特別棒。（問另一組）B組，那你們來說一說······。你們說呀·······。（板書）（講解）同學們請看黑板，（講解+開始你的表演）。（驗算）（畫圖）2021/6/11studentsquestion.Clear?go（演示游戲）新授2（英語）對話和詞匯為例T：we

have

learnt

the

new

words（過渡）,now

I

will

divide

you

into

two

groups,

you

are

group

A

and

you

are

group

B.（分組）

If

you

answer

my

question,you

can

get

one

point.The

winner

group

will

get

a

big

surprise（獎勵）.Boys

and

girls,

Pleaseread

the

dialogue

carefully

and

find

out

the

important

sentences.

Five

minutes

for

you.OK,

Let’s

do

it.T：（轉身板書副標題）T：Stop

here/

Time’s

up.

Each

group

is

so

active.

Which

group

want

toshare

yourideas?

/

which

group

is

ready.

Ok,

Group

A

please.T：（轉述學生答案）shesaid“whatwould

you

liketo

eat?

”（邊寫邊板書）ok

,verygood,How

aboutthe

answers?（追問）

GroupBplease.

Hesaid

“I’d

like

a

sandwich”（邊寫邊板書）OK，great,

group

b

can

get

onepoint.T：boys

and

girls！Read

the

sentence

after

me.當我們想要····時，我們可以······（用中文解釋句子或者對話的用法）。T：OK！Game

time，group

A

ask

and

you

are

group

B

answer.（對話練習）。OK！Another

game.

I

will

play

music.

You

needto

passthe

flower.

Whenthemusic

stops,

thestudents

who

hold

the

flowerneeds

to

ask

other2021/6/11新授2（體育）師（分步講解和示范）：師生（一令一動一糾）：生師（練習指導）：師（反饋評價）：2021/6/11師：呈觀察隊形散開（口令），······（分步講解與示范）第一步是······。第二步是···。第三步是···。師：同學們看清楚了嗎，大家現在跟我一起練習，一令一動。（呈體操隊形散開）第一步···；（指導糾正1）這位同學，注意···（指導糾正2）這位同學，····。第二步···；（指導糾正1）這位同學……（指導糾正2）這位同學……第三步···；（指導糾正1）這位同學……（指導糾正2）這位同學……師：剛才的練習很不錯，接下來大家兩人一組，將動作合起來練習，相互糾錯。生：（練習）2021/6/11鞏固練習（除體育）一個永遠都不變練習題?

+一個要糾正的小問題師（引導練習）生（練習）師（評價+總結）師（引導練習）過度設置練習題目設定時間生（練習）什么都不干師（評價+總結）對學生評價找問題提要求鞏固練習（除英、體）師：同學們，我們已經學完了這節課的主要內容，下面請同學們······。給大家十分鐘時間，現在開始吧？生：（討論）（教師巡視）。師：剛才大家討論的時候老師巡視了一圈，大多數同學都能夠掌握今天所學的內容，但是老師發現有些同學在······（小問題），希望以后注意。2021/6/112021/6/112021/6/11鞏固練習（體育）師（安排游戲）生（競爭游戲）師（總結點評）2021/6/11師：集合（口令），通過剛才的練習，大家基本掌握了前拋實心的動作要領，接下來我們玩一個游戲，游戲的名字叫······：同學們分四組，完成比賽，得分最高的隊伍即為獲勝。師：各就位，準備，開始（口令）。師：比賽結束，A

組獲勝。2021/6/11課堂小結如何體現第三維目標師（引導討論）生（回答）師（評價）師（引導討論）向第三維目標設問生（回答）可以不用提問大家答（第三維目標第一個）板書副版（第三維目標第一個）師（評價）評價反問（第三維目標第二個）反饋（自問自答）2021/6/11課堂小結（除英、體）師：好的同學們，學完這節課，你們都有哪些收獲呢？生：（回答）（教師轉述）哦，小明說他知道了······。小紅說·········小李說我意識到了······（第三維目標）師：是的，同學們，······（開始你的表演）2021/6/11英語T：Let’s

review

what

we

havelearnt

today.

We

have

learnt……and…….anything

else?（追問）Oh,I

hear

the

girl

says

Englishisveryinteresting.2021/6/11課堂小結（體育）1．放松練習師：集合（口令），課程馬上就要結束了，上了一節課，大家也都累了，我們做一下放松練習。身體放松：律動操4×8。心理放松：深呼吸4×8。2．小結師：集合（口令），同學們今天我們學習了前拋實心球的動作要領，包括持球、預擺、最后發力。除了這些大家還有什么收獲呢？生1：學會了技術動作。生2：體會到了團結合作的樂趣。生3：可以當小教練了。2021/6/11作業今天的作業是課后練習3homework

timePractice

this

sentence

three

times今天的作業是，把這個動作做五組，每組五次。2021/6/11打完收工簡案（備課室該寫點什么）2021/6/112021/6/112021/6/112021/6/112021/6/112021/6/112021/6/11穿什么樣的衣服去面試2021/6/11備課的時間怎么安排2021/6/11進去之后腦子蒙了怎么辦