《快樂的小魚兒》教學設計【教學內容】：《快樂的小魚兒》是山東科學技術版小學《綜合實踐活動》三年級上冊第二單元《巧手折紙》第三課內容。這節課是在學生掌握了儲物盒和小帆船的折法的基礎上進行教學的。【教學目標】1、能用雙三角形折法折疊小魚。2、體驗折紙活動的樂趣【教學重難點】掌握雙三角形折法【教學準備】方形紙、彩色筆、雙面膠，魚的范例、卡紙、教學課件【教學過程】一：視頻導入老師：同學們好，請坐。今天老師給大家帶來了一段小視頻，請欣賞。播放小視頻師：同學們喜歡這些漂亮的小魚嗎？生：喜歡師：這些小魚也很喜歡你們，它們想要游到你們的紙上來。你們歡迎嗎？這節課讓我們一起學習《快樂的小魚兒》貼上標題師：在正式學習之前老師有幾點溫馨提示，希望大家能夠做到，哪位同學能給大家讀一下？生讀師：同學們能做到嗎？生：能二：自主探究師：老師給大家帶來了小禮物，是老師自己折的小魚，老師有兩點要求，第一、同學們拿到小魚之后，以小組為單位研究，可以拆開看看老師的折痕，研究一下老師是怎么折出來的。第二、小組合作完成，一定要六位同學都折出小魚。全組成員都完成以后，小組長可以上來為你們小組貼上一枚合作之星的獎章，看一看哪個小組長最先上來貼獎章。開始吧！生：合作探究小魚的折法教師巡視指導三:評價分享同學們都完成了嗎？舉起你們的小魚給老師看一看。大家的小魚真是折的又快又好，讓老師嘆服。那位同學愿意上來分享你的制作過程，上來分享的同學將為你所在的小組贏得一枚研究之星的獎章。生;生自由分享師獎勵研究之星的獎章師：感謝以上同學的分享，老師告訴大家，這種折小魚的方法叫做雙三角折法。（貼上板書）這種雙三角形折法還可以折出很多有趣的物品。現在讓我們來看個視頻鞏固一下。播放視頻師：你們都學會這種折法了嗎？生答師：敢不敢接受一分鐘折小魚挑戰？老師倒計時一分鐘。生開始挑戰師：同學們折的真是又快又好，請為你們自己鼓鼓掌。四、裝飾環節師：同學們那現在請同學們看大屏幕，老師還帶了幾條小魚供大家觀賞出示幻燈片師：看了剛才的小魚，你覺得我們的小魚還缺少什么？生：自由回答（花紋、眼睛、魚鰭、顏色）師：同學們眼睛可真亮，對小魚觀察的特別細致。看來，小魚不光游到了紙上，還游到了同學們的心里。下面時間交給同學們，你們可以盡情地裝飾你的小魚，給小魚加上花紋和繽紛的色彩。你想要它有多美麗，它就會有多美麗。老師這里有幾個別的班小朋友的作品，大家可以作為參考。開始裝飾小魚吧！（播放音樂）生自由裝飾作品師：同學們都裝飾完了嗎?舉起你們的小魚給老師看一下。嗯，遠看五顏六色的，感覺美麗極了。那同學們，我們每個人手里只有一只小魚，小魚快不快樂呢？生：不快樂師：有什么辦法能讓小魚快樂起來呢？生：自由回答（多折一些小魚、把小魚裝飾漂亮、把折出的小魚收集起來，組成一幅美麗的魚群圖）師：同學們的想法和老師不謀而合，我們還可以把魚群圖裝飾一下，呈現五彩繽紛的海底世界。老師準備了卡紙，請小組長上來領一下，請同學們自由創作。五;展示與評價環節；師：每一個小組都做出了非常精美的作品，下面的時間讓我們坐好，欣賞每個小組的作品，聽一聽每個小組的解說。我們每個小組都有一票的投票權，大家在小組內商量一下，這一票投給你最喜歡的小組作品，但是不可以投給自己的小組，只能投給其他三小組。注意商量的時候不要被其他小組聽到你們的決定。好，下面我們請第一小組代表上臺。生：分小組匯報師：根據各組匯報的作品，小組內商量一下，你們的一票投給哪個小組的作品。想好的小組的小組長請上來投票。生投票師：其實老師仔細地觀察了一下，我們每個作品都非常用心，非常精致。我們能在很短的時間里做出這么精美的作