《比尾巴》（教案）部編版語文一年級上冊_第1頁
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文檔簡介

比尾巴（教案）一、教學背景本節課是部編版語文一年級上冊的第二篇課文《比尾巴》，屬于選修篇目，通過篇章學習，讓學生了解動物特征的差異，學習區分“長短”等形容詞，提高他們的觀察能力和口語表達能力。二、教學目標1.認識每種小動物的不同特點。2.學習用“長”“短”等形容詞來描述動物的身體特征。3.提高學生的觀察能力。4.培養學生的口語表達能力。三、教學重點1.通過篇章了解動物特征的差異。2.學習用“長”“短”等形容詞來描述動物的身體特征。四、教學準備1.資料：課文《比尾巴》。2.教學工具：投影儀，錄音機，圖片等。五、教學過程1.熱身利用圖片等教具，播放一段小視頻讓學生看到不同的小動物，讓學生發現其中的不同之處，鼓勵學生用口語表達特點。2.導入引導學生朗讀課文的標題和課文，讓學生猜測文章想要表達的意思，全面預習課文后，回答老師提問，使學生明確自己的學習目的。3.講解對課文中的生詞逐一講解，并補充相關知識，讓學生掌握新知識，并在理解新知識的基礎上，引導學生學習描述動物特征的單詞和句子，如“眼睛小，臉長”等。4.聽讀播放課文錄音，引導學生跟著錄音跟讀，讓學生練習語音語調，掌握語言的節奏和語音音質，同時培養學生的口語表達能力。5.閱讀理解讀完課文后，教師對課文進行問答，鼓勵學生在課文中尋找答案，培養學生的閱讀理解能力。同時，教師可以讓學生合作，完成配對練習。6.拓展練習讓學生用所學的知識描述他們所看到的物品或形象，幫助學生將所學的知識運用到現實生活中。六、作業布置1.練習冊上相關練習。2.鼓勵學生進行口語表達練習，讓學生造句描述他們所看到的動物或物品。七、教學反思通過本節課的學習，學生對動物的特征有了更深的認知，掌握了用“長”“短”等形容詞描述動物身體特征，也提高了學生的觀察能力和口語表達能力。同時，教師也應適時調整教學進度，根

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