《紅綠燈自動控制系統的實現》教學案設計例_第1頁
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《紅綠燈自動控制系統的實現》教學案例張向紅圖3師：（給出包含有10條閃爍指令的指令）我們發現這個指令好長，能不能優化一下這個指令？這里我們可以使用，該指令是這樣工作的：i從1開始執行該指令中的內容，執行完后加步長值“1”為2，又執行一次該指令中的內容，執行完畢后又加步長值“1”為3，又執行一次該指令中的內容，直到i的值為10執行完該指令中的內容后結束，因此i為1執行一次，i為2執行一次，i為3執行一次，一直到i為10執行一次后結束，總共執行了10次。因此我們只需要把閃爍指令放到該指令中即可實現執行10次的效果。最終得到如圖4所示的指令。圖4學生完成該指令并上傳到Arduino上，觀察綠燈效果。師：（觀察學生完成狀況，適時提出問題）要是綠燈閃爍5次該怎么修改指令？學生思考并嘗試修改指令，然后回答問題。有些學生回答的是把指令中的1改為5；有些學生回答的是把指令中的10改為5；有些學生回答的是把步長改為2；等等。師：大家的這些改法都可以實現綠燈閃爍5次的效果。設計意圖：通過控制綠燈的亮和滅，再到綠燈的閃爍，完成后再實現程序控制綠燈亮20秒，然后閃爍10次，任務層層遞進，符合學生的認知規律，培養學生發現問題、分析問題、解決問題的能力。學以致用，鞏固知識任務三：程序控制綠燈亮20秒，然后閃爍10次，然后黃燈亮3秒師：通過前面的學習，這個任務大家已經可以自己完成，老師在這個任務中增加了黃燈，因此得先完成黃燈的硬件連接（把如圖5所示的硬件連接電路圖發給學生，讓學生先完成硬件連接，然后完成程序并上傳，最后實現“綠燈亮20秒，然后閃爍10次，然后黃燈亮3秒”的效果，其間對學生存在的問題進行講解）。學生完成硬件連接，完成程序，圖5上傳到Arduino查看效果，學生基本都能完成這個任務。師：我們都已經完成這個任務了，緊接著完成第四個任務。任務四：程序控制綠燈亮20秒，然后閃爍10次，然后黃燈亮3秒，然后紅燈亮25秒，然后閃爍5次師：通過前三個任務的學習，大家對常見的指令已有所了解，接下來兩人一個小組合作完成任務四。學生完成任務四，完成的硬件連接及程序如圖6所示。圖6設計意圖：通過任務三和任務四，讓學生動手實踐，鞏固所學知識，培養學生的問題解決能力。通過獨立操作和小組互助完成硬件連接和程序編寫，培養學生在問題解決過程中的獨立思考能力和團隊協作能力。總結知識，課后延伸師：我們分析一下最后的程序，首先綠燈亮20秒，然后閃爍10次，然后黃燈亮3秒，然后紅燈亮25秒，然后閃爍5次，結束后又回到開始綠燈亮20秒，如此重復執行，這就是紅綠燈系統的工作模式，通過觀察程序及硬件效果我們知道程序是順著第一條順序往下執行的，當執行到最后結束后又返回第一條重復執行，在程序中當需要對某部分指令執行多次時就需要用到循環指令，除了循環指令外，今天我們還學習了、這兩條指令，這就是我們這節課學習的內容。本節課的紅綠

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