history歷史課歡迎您學習要求1、上課前準備好教材和筆記2、上課守紀律，認真聽課，做好課堂筆記（記課件，記板書，記重點），大膽發言3、學完一課背誦一課，每天都要學歷史。4、作業認真完成。原始社會奴隸社會中國古代歷史分期時間軸①元謀人距今約170萬年②北京人約70-20萬年③山頂洞人約3萬年④河姆渡人距今約7000年⑤半坡人距今約6000年⑥炎黃部落聯盟⑦堯舜禹的禪讓⑧夏：公元前2070年⑨商：公元前1600年⑩西周：公元前1046年⑾春秋時期（東周前期）：⑿戰國時期：公元前475-公元前221年封建社會（13）秦朝（前221-前207）（14）西漢夏朝(前2070年——前1600年）商朝(前1600年——前1046年）周朝西周東周(前1046年——前771年）（公元前770~前476年)（公元前475~前221年）(春秋時期）(戰國時期）中國歷史紀年表（部分）秦朝(前221年——前207年）漢朝(前202年——9年）西漢東漢(25年——220年）溫故知新220年-266年西晉滅魏221年-263年魏滅蜀222年-280年西晉滅吳三國歸晉魏蜀吳266年-280年西晉的統一兩晉西晉東晉十六國317年-420年南北朝南朝北朝420年-589年宋齊梁陳383年淝水之戰東魏北齊北魏西魏北周439年-581年溫故知新朝代歌夏商與西周,東周分兩段,春秋和戰國,一統秦兩漢,三分魏蜀吳,兩晉前后延,南北朝并立,隋唐五代傳,宋元明清后,王朝至此完。上冊第二單元夏商周時期：早期國家的產生與社會變革上冊第四單元三國兩晉南北朝時期：政權分立與民族交融上冊第三單元秦漢時期：統一多民族國家的建立和鞏固下冊第一單元隋唐時期：隋唐時期：繁榮與開放的時代第1課隋朝的統一與滅亡01隋的統一02開通大運河03開創科舉制度04隋的滅亡一、隋的統一1、隋朝建立時間：2、建立者：3、都城：4、統一全國時間：5、隋統一的意義：581年楊堅（隋文帝）長安589年統一全國隋的統一，結束了長期分裂的局面，順應了統一多民族國家的歷史發展大趨勢南北朝南朝

北朝420年-589年宋齊梁陳439年-581年北魏東魏北齊西魏北周隋朝外戚楊堅589年統一全國知識延展歷史上實現統一的朝代有哪些？秦朝漢朝西晉隋朝唐朝元朝明朝清朝隋文帝楊堅隋文帝，在隋朝統一后，采取了哪些措施鞏固統一？（了解）①經濟：發展經濟，編訂戶籍，統一南北幣制和度量衡制度；②政治：加強中央集權，提高行政效率。隋文帝實施一系列措施后，使隋朝糧食豐實，經濟繁榮開皇之治含嘉倉示意圖

時間項目隋初隋盛世結論（表現）人口3000多萬人4600多萬人墾田1900多萬頃5500多萬頃糧倉長安太倉洛陽含嘉倉、興洛倉計天下儲積，得供五六十年。

——《貞觀政要》人口激增墾田擴大糧倉豐實人教部編版七年級下冊第一單元第1課隋朝的統一與滅亡課件(30張)人教部編版七年級下冊第一單元第1課隋朝的統一與滅亡課件(30張)為了加強南北交通，鞏固統治。二、開通大運河1、目的2、人物3、時間4、概況5、意義隋煬帝（楊廣）605年起三點：北達涿zhuó郡，南至余杭，以洛陽為中心四段：永濟渠、通濟渠、邗溝和江南河五河：海河、黃河、淮河、長江和錢塘江大運河的開通，加強了南北地區政治、經濟和文化的交流人教部編版七年級下冊第一單元第1課隋朝的統一與滅亡課件(30張)人教部編版七年級下冊第一單元第1課隋朝的統一與滅亡課件(30張)記法：五河一條大運河兩千多千米四段三點海河黃河淮[huái]河長江錢塘江人教部編版七年級下冊第一單元第1課隋朝的統一與滅亡課件(30張)人教部編版七年級下冊第一單元第1課隋朝的統一與滅亡課件(30張)鞏固提升

隋朝大運河示意圖涿郡(今北京)余杭(今杭州)永濟渠通濟渠

邗溝江南河

洛陽人教部編版七年級下冊第一單元第1課隋朝的統一與滅亡課件(30張)人教部編版七年級下冊第一單元第1課隋朝的統一與滅亡課件(30張)活動探究材料一千里長河一旦開，亡隋波浪九天來。錦帆未落干戈起，惆悵龍舟更不回。

——胡曾《汴水》材料二汴水通淮利最多，生人為害亦相和。東南四十三州地，取盡膏脂是此河。

——李敬《汴河直進船》材料三盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。若無水殿龍舟事，共禹論功不較多。

——皮日休《汴河懷古》讀過材料，你如何評價隋朝大運河？人教部編版七年級下冊第一單元第1課隋朝的統一與滅亡課件(30張)人教部編版七年級下冊第一單元第1課隋朝的統一與滅亡課件(30張)活動探究大運河的開通（有利有弊)

大運河的開通，大大促進了我國南北地區的交流（積極影響）。

為開鑿大運河，當時濫用民力，給勞動人民帶來了沉重的徭役負擔（消極影響）。人教部編版七年級下冊第一單元第1課隋朝的統一與滅亡課件(30張)人教部編版七年級下冊第一單元第1課隋朝的統一與滅亡課件(30張)俗話說：打江山難，守江山更難。任何時代都需要優秀的人才，那隋朝是怎樣選拔優秀人才的呢？舉子看榜圖人教部編版七年級下冊第一單元第1課隋朝的統一與滅亡課件(30張)人教部編版七年級下冊第一單元第1課隋朝的統一與滅亡課件(30張)開創科舉取士制度人教部編版七年級下冊第一單元第1課隋朝的統一與滅亡課件(30張)人教部編版七年級下冊第一單元第1課隋朝的統一與滅亡課件(30張)三、開創科舉取士制度（選官制度）1、魏晉南北朝時期：選官注重門第，不注重才能（九品中正制）2、隋文帝：上品無寒門，下品無士族。初步建立起通過考試選拔人才3、隋煬帝：進士科的創立，標志著科舉制的正式確定。人教部編版七年級下冊第一單元第1課隋朝的統一與滅亡課件(30張)人教部編版七年級下冊第一單元第1課隋朝的統一與滅亡課件(30張)4.科舉制的影響①科舉制的創立，是中國古代選官制度的一大變革。②加強了皇帝的選官和用人上的權力，擴大了官吏選拔的范圍，使有才學的人能夠由此參政。③同時也推動了教育的發展。④此后，科舉制成為歷朝選拔官吏的主要制度，一直維持了約1300年。人教部編版七年級下冊第一單元第1課隋朝的統一與滅亡課件(30張)人教部編版七年級下冊第一單元第1課隋朝的統一與滅亡課件(30張)問題思考：1、誰開創了科舉制度？2、科舉制與前朝選官制度有什么重大不同？隋煬帝

科舉制選拔官吏的依據不再是注重門第，而是考試成績。人教部編版七年級下冊第一單元第1課隋朝的統一與滅亡課件(30張)人教部編版七年級下冊第一單元第1課隋朝的統一與滅亡課件(30張)四、隋朝的滅亡材料：《舊唐書?李密傳》中寫隋末的社會狀況是：“父母不保其赤子，夫妻相棄于匡床，萬戶則城郭空虛，千里則煙火斷滅。”想一想，為什么會出現這樣的狀況？1.原因：隋末瓦崗寨起義英雄程咬金隋煬帝的殘暴統治人教部編版七年級下冊第一單元第1課隋朝的統一與滅亡課件(30張)人教部編版七年級下冊第一單元第1課隋朝的統一與滅亡課件(30張)2、農民起義隋朝末年的農民起義最先爆發在山東地區。3.滅亡618年，隋煬帝在江都被殺死，隋朝滅亡啟示：得民心者得天下，失民心者失天下人教部編版七年級下冊第一單元第1課隋朝的統一與滅亡課件(30張)人教部編版七年級下冊第一單元第1課隋朝的統一與滅亡課件(30張)隋朝的統一與滅亡2、繁盛一時3、滅亡國家統一

開鑿大運河隋的暴政618年隋朝滅亡589年課堂小結開創科舉制1、建立581年，楊堅，都城在長安糧倉豐實，經濟繁榮

一條大運河，兩千多千米，有三點四段五河隋煬帝時期確立，影響人教部編版七年級下冊第一單元第1課隋朝的統一與滅亡課件(30張)人教部編版七年級下冊第一單元第1課隋朝的統一與滅亡課件(30張)【初中歷史部編版】隋朝的統一與滅亡教學PPT1【初中歷史部編版】隋朝的統一與滅亡教學PPT11.隋煬帝乘“龍舟”從洛陽巡游到揚州，要經過大運河的哪幾段（

）

①通濟渠②永濟渠③邗溝④江南河A．①②③B．②③④C．①③D．①④2、魏晉時期，選拔官員的主要標準是（

）

A、才能B、財產C、門第D、民族CC人教部編版七年級下冊第一單元第1課隋朝的統一與滅亡課件(30張)人教部編版七年級下冊第一單元第1課隋朝的統一與滅亡課件(30張)【初中歷史部編版】隋朝的統一與滅亡教學PPT1【初中歷史部編版】隋朝的統一與滅亡教學PPT13、最早用分科考試辦法選拔官員是在（）

A、魏晉時期B、隋朝時期

C、唐朝初期D、唐朝中期B4、歷史上把隋文帝統治時期成為“開皇之治”主要是因為：（）

①隋文帝勵精圖治，改革制度，注重吏治。②隋文帝注意發展生產③隋文帝開鑿了大運河，促進南北經濟的交流。④統一全國，結束分裂。①②③B.②③④C.①③④D.①②④D人教部編版七年級下冊第一單元第1課隋朝的統一與滅亡課件(30張)人教部編版七年級下冊第一單元第1課隋朝的統一與滅亡課件(30張)【初中歷史部編版】隋朝的統一與滅亡教學PPT1【初中歷史部編版】隋朝的統一與滅亡教學PPT1隨堂練習1.隋朝的建立者是（）A.楊廣B.楊勇C.楊業D.楊堅D人教部編版七年級下冊第一單元第1課隋朝的統一與滅亡課件(30張)人教部編版七年級下冊第一單元第1課隋朝的統一與滅亡課件(30張)【初中歷史部編版】隋朝的統一與滅亡教學PPT1【初中歷史部編版】隋朝的統一與滅亡教學PPT1隨堂練習2.在我國歷史上，開通了一條縱貫南北的大運河，正式設置進士科的皇帝是（）A．漢武帝B．秦始皇C．隋文帝D．隋煬帝D人教部編版七年級下冊第一單元第1課隋朝的統一與滅亡課件(30張)人教部編版七年級下冊第一單元第1課隋朝的統一與滅亡課