部編版小學語文一年級上冊-畫（第二課時） 教學設計_第1頁
部編版小學語文一年級上冊-畫（第二課時） 教學設計_第2頁
部編版小學語文一年級上冊-畫（第二課時） 教學設計_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

/部編版小學語文一年級上冊-畫（第二課時）教案一、教學目標1.了解畫的含義，培養學生對畫的興趣；2.聽懂、說出文章內容；3.認讀、書寫相關詞匯；4.學習和演唱歌謠。二、教學內容1.課文朗讀首先，老師應該帶領學生朗讀本課的課文，并且重點講解一些生字和生詞的含義。為了讓學生更好地理解課文，老師可以用多媒體等工具為學生展示課文中的圖片，這樣可以使學生更好地理解本文的內容。2.畫的含義與分類通過課文的朗讀和瀏覽課文中的圖片，老師需要向學生介紹畫的基本含義和分類。老師可以讓學生看看自己周圍的物品，提醒他們在這些物品中可以找到哪些“畫”。這樣可以讓學生更好地理解課文內容，也可以同時培養學生對畫的興趣。3.新詞學習根據課文，老師需要引導學生學習畫的相關詞匯，例如：畫、明信片、畫家等。老師可以通過多種方式教授，例如播放相關音頻，或者是將相關的單詞制作成卡片，讓學生識別和書寫。4.歌謠學習教師需要為學生演唱與畫有關的歌謠，鼓勵學生跟著唱，這樣可以提高學生的學習興趣。此外，教師也可以為學生展示歌謠的相關圖片，以激發學生學習的興趣。三、教學過程1.熱身啟動在教學之前，老師可以為學生操練一些簡單的運動，例如：伸展、收攏、拍手等。這樣可以讓學生從緊張的狀態中放松。2.課文朗讀老師帶領學生朗讀課文，并鼓勵學生自己嘗試朗讀，老師在此過程中逐個解釋相關詞匯及生詞。3.畫的含義與分類在學生聽完課文后，老師需要詢問學生對畫的理解，并讓學生口述畫的分類。在此過程中要注意掌握好老師和學生之間的互動時間，讓學生感到課堂的活躍。4.新詞學習老師可以將相關的生字單詞印在卡片上，然后讓學生逐一認讀，并將其書寫在黑板上。5.歌謠學習老師播放相關的歌謠音頻，讓學生一遍遍地跟唱。同時，還可以通過畫冊等多媒體文件，讓學生更好地理解歌謠。6.課堂總結在課堂最后，老師需要總結一下本次課程的主要內容，并總結學生的學習情況。四、教學評估教師可以設置一些簡單的練習或游戲，來檢測學生是否學會了本節課的內容。例如：教師將一些課文中用到的單詞印在卡片上，讓學生分辨出正確的單詞。五、家庭作業老師可以將一些復習內容告訴學生，并且布置相關的作業，例如：讓學生做一張明信片并寫上自己的感想等。六、教學資料本節課需要的教學資料：1.畫布、顏料等2.教材3.詞匯卡片4.圖片資源總之，達到教學目標是我們教學的關鍵，我們的每一個教學步驟都應該以教學目標為導向，讓

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論