PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數總頁數標點符號復習(引號的用法復習、省略號的作用、破折號的作用)標點符號練習：引號的用法練習學習運用引號的練習（一）1“說”字在前面,“說”字后面用冒號,所說的話用引號,引號里的話,一句話意思沒有說完時,就用逗號,意思說完了,就用句號（問號、感嘆號）。例：大樹說：“來吧,孩子……你會很快活的！”練習：大樹高興地搖晃著肢體,對孩子說來吧,孩子,爬到我的樹干上,在樹枝上蕩秋千,你會很快活的！2“說”字在中間時,前面的話用引號,“說”字后面用逗號,后面的話還用引號,引號里的話中標點用法同第一種情況。例：“我已經大了,不愛爬樹玩了,”孩子說,“我想買些好玩兒的東西。我需要錢。你能給我一點兒錢嗎？”練習：很抱歉大樹說我沒有錢。我只有樹葉和蘋果,把它們拿去吧,孩子3“說”字在句尾時,“說”后用句號。前面的話用引號引起來,引號里的話中標點用法同第一種情況。例：“我太老了,不能再蕩秋千了。”孩子說。練習：我很疲倦,爬也爬不動了孩子說綜合練習題：1.[“]非常抱歉,孩子[,][”]大樹說[,][“]我沒有什么可以給你的了[！][”]2.[“]我沒有蘋果了[！][”][“]我的牙齒已經老化,吃不動蘋果了[。][”]孩子說[。]3.[“]我沒有枝條了[,][”]大樹說[,][“]你沒法兒在上面蕩秋千了[！][”][“]我太老了,不能再蕩秋千了[！][”]孩子說[。]4.[“]我現在需要的實在不多[,][”]孩子說[,][“]只想找個安靜的地方坐坐,好好休息。我太累了[！][”][“]那好吧[,][”]大樹說[,]它盡量把身子挺高。[“]你看,我這個老樹墩,正好叫你坐在上面休息。來吧,孩子,坐下吧,坐在我身上休息吧[！][”]學習運用引號的練習（二）引號的作用有:①表示直接引用：②表示突出強調：③表示否定或者諷刺：④表示特定稱謂：⑤用來引用俗語、諺語、歇后語、古語等：1、這樣的“聰明人”還是少一點好。（）2、這是我們組辦的“熱愛大自然”的手抄報。（）3、“滿招損,謙受益”這句格言,流傳到今天至少有兩千年了。（）4、罪惡的子彈還要挾著“和平之花”。（）5、像這樣一條多災多難的禍河,怎么能成為中華民族的“搖籃”呢？（）6、說他“特別”,因為他愛魚到了忘我的境界。（）7、鯨魚的外形是極為理想的“流線型”。（）8、大家采集起“茅茅針”來。（）9、爸爸一定送你一頂“藍盔”。（）10、從山腳向上望,只見火把排成許多“之”字形,一直連到天上。學習運用引號的練習（三）A特殊含義B強調C引用1、爸爸一定送你一頂“藍盔”。（）2、這樣的“聰明人”還是少一點好。（）3、這是我們組辦的“熱愛大自然”的手抄報。（）4、從山腳向上望,只見火把排成許多“之”字形,一直連到天上。（）5、人們就撕掉了他們的“文明”的面具。（）6、你可真是我的“祖宗”阿！（）7、“滿遭損,謙受益”這句格言,流傳到今天至少有兩千年了。（）8、拐彎的地方挖了一些岔道,叫"迷惑洞''。（）9、真是"一夫當關'',萬夫莫開''。（）10、像你這樣的"干凈人''可真少見！（）11、罪惡的子彈還要挾著“和平之花”。（）12、像這樣一條多災多難的禍河,怎么能成為中華民族的“搖籃”呢？（）13、他在學下讀書的時候,大家都稱他為“辯論家”。（）14、說他“特別”,因為他愛魚到了忘我的境界。（）15、大家采集起“茅茅針”來。（）16、荷蘭獲得了“歐洲花園”的美譽。（）17、鯨魚的外形是極為理想的“流線型”。（）省略號的作用省略號（……）,又稱刪節號,用于省略原文的符號。①表引文或引述的話有所省略；②表重復詞語的省略；③表列舉同類事物和序數詞語的省略；④表靜默或思考；⑤表說話斷斷續續；⑥表語言的中斷；⑦表話未說完,語意未盡。使用省略號應注意：①省略號就表示“等”、“等等”,省略號和“等”字,都可表列舉省略,兩者用一即可,不能同時使用；②省略號后面一般不用點號。練習：（寫出省略號的用法）“我再也受不住了！……我給您跪下了,我會永遠為您禱告上帝。帶我離開這兒吧,要不,我就要死了！……”（）短短的一段新聞還沒看完,就聽見啪,啪……幾聲尖銳的槍響,接著就是一陣紛亂的喊叫。（）我的生活沒有指望了,連狗都不如……我問候安遼娜,問候獨眼的艾果爾,問候馬車夫。（）我常常會想起這位頂碗少年,想起他那一次的演出,每每想起,總會有一陣微微的激動……（）觀眾們屏住氣,目不轉睛地盯著他頭上的碗……眼看身體已經轉過來。（）聽到這個消息,我們仿佛又看見老人和海鷗在翠湖邊相依相隨(語意未盡)”你看他們那小模樣！嘖嘖”海鷗聽見老人呼喚,馬上飛了過來,把團團圍住。()她輕輕地哼起了《搖籃曲》：“月兒明,風兒靜,樹葉兒遮窗欞啊……”()辭典可以告訴我們許多詞語,包括人名、地名、制度、成語、典故……的含義。()“我……對不起……大家,我……沒有……完成……任務。”()“生活？生活當然……”猩猩猶豫著,“不過,樂在其中,那個'樂'字總有點刺眼。”（）我覺得有萬根鋼針扎著喉管,失聲喊起來：“老班長,你怎么……”（）花市上,牡丹、吊鐘、水仙、梅花、菊花、山茶、墨蘭……春秋冬三季的鮮花都擠在一起啦！()破折號的作用1.用以表示對上文的解釋說明或補充。例如：“亞洲大陸有世界上最高的山系——喜瑪拉雅山,有目前地球上最高的山峰——珠穆朗瑪峰。”解釋說明或補充的語句如果是插在句子中間的,可以前后各用一個破折號。例如：“太陽系除了九個大行星——水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星——以外,還有40個衛星以及為數眾多的小行星、彗星和流星體等。”“直覺——盡管它并不總是可靠的——告訴我,這事可能出了什么問題。”2.表示話題的轉變。例如：“我在珠海的公司干得挺順心。老板對我不錯,工資也挺高,每月三千多呢!——我能抽支煙嗎？”破折號前是講述自己情況,后面突然轉而詢問對方別的事。3.表示話語的中斷。例如：“‘班長他犧——’小馬話沒說完就大哭起來。”“他很大了,——(頓)并且他以為他母親早就死了的。”前一例的破折號表示下面的話沒說出來。后一例表示說了半句暫時中斷,停頓了一下又接著說下去。4.表示聲音的延長。例如：“‘順——山——倒——’林子里傳出我們伐木連小伙子的喊聲。”5.表示引出下文。例如：“在一篇題為《論氣節》的文章里,他對‘五四’以來中國知識分子的歷史道路與現實處境作了這樣一番總結——”“小姑娘的相貌神態酷似她的母親,我的心一顫。眼前又浮現出十年前我在槐樹村生活的情景——”這種由破折號引出的下文常常是另起一段。6.表示總結上文。例如：“其實這位選評者不但缺乏古代文學藝術常識,甚至對一般古漢語詞匯的涵義也不甚理解。他把‘挹注’(挹彼注此,損有余以補不足)講成‘不在乎,不注意’；把‘含香之署’(尚書省的別稱)講成‘有香味的房子’；把‘懷刺’(懷里揣著名片,‘刺’即今之名片)講成‘懷抱著有刺的東西’——都是全無根據地亂說一通。”7.分行列舉,每個分列項前用破折號。例如：中央與地方的關系,是國家政治經濟體制的核心問題之一。當前迫切需要確立的主要原則是：——黨的領導法制化原則；——政企職責分開的原則。8.用在副標題的前面。例如：語言與哲學——當代英美與德法哲學傳統比較研究9.用于引文后標明作者。例如：日出江花紅勝火,春來江水綠如藍。——白居易選擇破折號的用法：Ａ、表示聲音延續Ｂ、表示解釋說明Ｃ、表示意思轉折(1)我一直想買一本長篇小說──《青年近衛軍》。（）(2)“媽──”背直起來了,我的母親。（）(3)他等了十分鐘──他已經覺得時間太長了。（）(4)我們對著高山喊：周總理——（）(5)你買這本書吧——這本書比那本好。（）(6)于是我漸漸對報紙有了戒心,一拿起來就覺得提心吊膽——很像一個人想睡覺是去揭開毛毯,可是腦子里卻擔心那底下會有一條響尾蛇似的。（）(7)和風吹送,翻起了一輪一輪的綠波——這時你會真心佩服昔人所造的兩個字“麥浪”……（）(8)筷子頭一扎進去,吱——紅油就冒出來了()(9)其實,更值得一提的是聲樂部分就是北京街頭各種商販的叫賣()(10)"餛飩喂——開鍋"()(11)貴