PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數總頁數【教育資料】蘇教版六年級下冊《海洋——21世紀的希望》語文教案教材解讀：本文是介紹海洋與人類生活的一篇說明文。從文章中我們可以知道，人類與海洋有著密切的關系，隨著科技的發展，人類正迎來開發海洋、利用海洋的新時代，海洋將成為人類21世紀的希望。教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，并在此基礎上，領悟人類正在迎來開發海洋、利用海洋的新時代一句在文章中的作用。2、學會生字、新詞，理解生詞，會用由于造句。3、借助課文具體的語言材料，了解海洋與人類社會的密切關系，認識保護環境的重要。激發學生熱愛大自然，熱愛科學的情愫。教學重難點：1、通過閱讀課文弄明白為什么說海洋是人類21世紀的希望？2、通過搜集課外資料進一步體會海洋與人類之間的密切關系。教學準備：課件教學時間：兩課時第一課時教學要求：初讀課文，學習生字、新詞，理清課文脈絡。教學過程：一、導入新課，激發興趣：1、導入：你親眼見過海洋，了解海洋嗎？海洋與我們人類有哪些密切的關系？2、板書課題，讀題：海洋21世紀的希望3、質疑：為什么說海洋是人類21世紀的希望？二、初讀課文：1、生自讀課文要求：讀通順、讀正確，理解生詞2、學習生詞：低廉威脅索取敬畏大顯神威望洋興嘆喜怒無常無窮無盡匱乏干旱回眸蔚藍色（1）讀準字音（2）識記生字（3）理解詞義：回眸：眸：指眼睛。是回過頭來看的意思。敬畏：又敬重又害怕。匱乏：缺乏、貧乏的意思。慷慨：本課指很大方，不吝惜的意思。低廉：（價錢）低，便宜。威脅：用威力逼迫、恫嚇使人屈服。望洋興嘆：本課指在偉大的事物面前感嘆自己的渺小。今多比喻要做一件事而力量不夠，感到無可奈何。3、分自然段讀課文（要求：正確、流利）4、指導分段：全文可分幾部分？哪部分寫海洋是21世紀的希望？（1）生讀文分段（2）交流分段及段意三、精讀訓練：學習第一段：1、找出這一段中的中心句：（出示：人與海洋的關系非常密切。）2、課文通過哪些方面來寫海洋與人類關系密切的？（讀一讀，畫出有關語句）3、交流：（1）海洋給人類提供了食鹽。說說對這句話的理解（熱愛海洋）（2）但是，海洋發起脾氣來，給人類帶來可怕的災難。說說你對這句話的理解（敬畏海洋）4、師生接讀第一段：生說說對喜怒無常和望洋興嘆的理解。四、作業：抄寫詞語第二課時教學要求：精讀課文，從文中找答案理解為什么說海洋是21世紀的希望。完成練習。教學過程：一、復檢：1、默寫詞語2、齊讀第一段：說說這一段的主要內容二、精讀訓練：學習第二段：1、出示：為什么說海洋是人類21世紀的希望？人類社會進入21世紀以來，從哪些方面對海洋進行了開發、利用？2、生自學課文第二段：（1）思考上述問題，并從課文中找出相關的內容。（用括號標出來）（2）嘗試用小標題概括。（寫在有關語句邊上）3、交流：由于都在鬧能源危機、一座座已矗立、一艘艘已駛向、已潛入（1）生說體會（2）點撥：人類面臨的困境以及如何開發利用海洋？（3）生概括板書：能源危機開發海洋礦產資源（4）指導朗讀由于正面臨著食物匱乏的威脅、21世紀人類的餐桌上來自海洋（1）方法同上（2）板書：食物匱乏向海洋索取食物潮汐、海水溫差發電站，電力。（1）方法同上（2）板書：能量浪費利用海水發電用海水淡化的方法水荒、在海底建設城市，生存空間。（1）方法同上（2）板書：水荒淡化海水生存空間狹小建設海底城市4、齊讀第二段：根據板書綜合回答：為什么說海洋是人類21世紀的希望？學習第三段：1、齊讀2、說說你的體會明確保護海洋、珍惜海洋的重要性。三、總結：海洋與人類有密切的關系，21世紀人類已迎來開發海洋、利用海洋的新時代，海洋成了人類在新世紀里的希望。所以我們要保護、珍惜海洋資源。四、作業：1、造句：由于2、為什么說海洋是