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文檔簡介

—看電視教學方案參考1、認識“奇、換”等生字；會寫“爸、全”等字。2、有感情的朗讀課文，體會家庭成員之間的親情。3、初步感知詩歌的韻律美，寵愛讀詩歌。【教學重、難點】讀寫生字；朗讀課文；體會文中的思想感情。【課時劃分】兩課時。【教學過程】第一課時教學內(nèi)容老師活動同學活動一、猜謎語引入1、出示謎語：小小一間房，只有一扇窗，唱歌又演戲，每天翻把戲。（電視）2、自由猜謎。3、溝通課前的調(diào)查：說說自己喜歡看什么電視，爸爸媽媽喜歡看什么電視二、初步感知課文1、出示讀書建議。2、適時引導同學質(zhì)疑、解疑。3、組織溝通。（1）同學選擇自己喜歡的方式自由讀課文：標自然段的序號，遇到不認識的自和不理解的地方劃下來。（2）小組內(nèi)相互請教，解決疑難。4、全班溝通：說說自己學會了什么，誰教會自己什么，小組內(nèi)還有什么不理解的地方。三、自主識字1、課件出示生字。5、檢查識記。（1）借助拼音自己讀。（2）自愿試讀，正音。（3）溝通：說說自己的'識記方法。（4）開火車認讀。四、再讀課文1、引導同學體會文章的韻律美。2、自由練讀。3、個別讀，評議：生字念得準不準。4、全班齊讀課文。五、指導寫字1、出示生字，引導同學找出規(guī)律。2、指導寫“家”。（1）溝通生字特點、書寫規(guī)律。（2）訓練書寫。第二課時教學內(nèi)容老師活動同學活動一、復習生字1、出示生字卡片。2、認讀生字卡片。二、看圖說話課件出示插圖：這是誰的家他家有哪些人他們在干什么溝通商量。三、學習第一節(jié)1、“奇異”是什么意思我家有什么奇異的事呢2、指名朗讀。3、溝通商量。四、學習第二、三、四節(jié)1、想一想、畫一畫、說一說：我家有什么奇異的事呢2、說話訓練。（1）大聲地讀詩歌。（2）溝通反應。（3）小組商量：用“由于……所以……”說話。五、學習第五節(jié)1、讀一讀，想一想：每個人的心中都裝著什么2、自己朗讀課文。3、溝通感受。六、拓展閱讀1、從看電視這么小的事情中，我們感受到這一家濃濃的親情，如今我們在來看一篇文章，看看這篇文章要告知我們什么2、小搭配作讀課文。3、把生字制成卡片考考好好友，看誰認的字多。4、全班溝通感受。七、布

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