20.雪孩子人教版小學語文二年級

引入新課

猜謎語：雪花飄,他就到,站雪里,戴草帽。身穿一件白皮襖,不怕冷來就怕熱,只能站崗不能跑。你能猜出是什么嗎？謎底：雪孩子引入新課

嵇鴻，兒童文學作家。代表作品《小松鼠找花生》《冰雕姑娘》《動物王國開大會》等。嵇鴻我會認累添柴燒旺漸冒燙終渾淋哎呀滅激

lèitiāncháishāowàngjiànāiyāmàotàngzhōnghúnlínmièjī唱歌趕忙旺盛旁邊渾濁誰家輕輕水汽我會寫課文講解自讀課文第一自然段：要求：讀準字音，讀通句子。思考：你讀懂了什么？從什么地方可以看出來？

雪大。下個不停，一連下了好幾天。課文講解要求：讀準字音，讀通句子思考：這兩段寫了什么事？

媽媽要出門，小白兔想跟著去，媽媽給它堆了個雪孩子，小白兔就不去了。自由讀二、三段課文講解自由讀四～八段思考：小白兔的心情怎么樣？從哪里能看出來的？非常高興。小白兔跳舞給雪孩子看，唱歌給雪孩子聽。課文講解自讀四～八段思考：小白兔玩累就回家休息了，接下來發生了什么？小白兔睡著了，他家著火了。課文講解

從什么地方看出小白兔家著火了？窗戶里冒出黑煙，躥出火星。自由讀四～八段課文講解自讀四～八段思考：小白兔家著火了，雪孩子的表現怎么樣，從哪里可以看出來?雪孩子很著急。①他一邊喊，一邊向小白兔家奔去。②他連忙把小白兔抱起來，跑到屋外。課文講解思考：小白兔得救了，雪孩子怎么樣了？

雪孩子卻渾身水淋淋的，后來不見了，他已經化成水了。自由讀九～十四段課文講解

思考：小白兔得救了，雪孩子化成水了。小白兔看到雪孩子會怎么樣？自由讀九～十四段很傷心，會哭。課文講解

思考：雪孩子到哪里去了？雪孩子是怎樣飛上天的？

雪融化成水——水變成水蒸氣慢慢蒸發——水蒸氣在空中凝結成云。自由讀九～十四段拓展延伸

小白兔望著天上的白云，會說些什么？你想對雪孩子說些什么？雪孩子，你為了救我犧牲了自己，謝謝你！雪孩子，你真的很勇敢，我一定向你學習。歸納總結

這是一篇童話，講述一個雪孩子給小白兔帶來快樂，為小白兔解除災禍，最后自己變成了云朵的故事。課堂小練讀讀寫寫①雪孩子變成了一朵白云。雪孩子變成了一朵白云，一朵（）的白云。②雪孩子變成了水汽。雪孩子變成了水汽，（）的水汽。

美麗很輕很輕課后作業

請你把雪孩子的故事講給家人聽。雪孩子部編版二年級上

教學目標

導入新課小小白花天上栽，一夜北風花盛開。

千變萬化六個瓣，飄呀飄呀落下來。

謎底：雪

（打一自然現象）教學目標

導入新課打雪仗、堆雪人。同學們，在下雪的時候，你們最喜歡做的是什么呢？那你們想不想聽一個關于雪人的故事呢？想

導入新課雪孩子教學目標

認讀生字我來認生字g?n趕

wàng旺

páng旁hún渾

shuí誰

qīng輕

汽

qìchàng唱

教學目標

初讀感知“唱”的偏旁是口“輕”的偏旁是“渾”的偏旁是“旺”的偏旁是氵車日我來認偏旁教學目標

初讀感知教學目標

初讀感知激動渾身奔去躥出跳舞

伙伴

撲滅嗆人我來組詞教學目標

新課講解這篇課文主要講述的是什么事情？

這篇課文主要說的是兔媽媽要出門去，走之前給（）堆了一個（），小白兔跟雪孩子在一起（），（）玩累了回去睡覺，火把屋子里的柴堆燒著了，（）為了救（），自己化成了（），最后變成了（）的故事。唱歌、跳舞小白兔雪孩子小白兔雪孩子水云小白兔教學目標

新課講解課文分為幾部分？每個部分分別講述了什么事情？1-34-1213、14兔媽媽出門前給小白兔堆了一個雪孩子。雪孩子救了大火中的小白兔。雪孩子變成了一朵美麗的白云。教學目標

新課講解雪，下個不停，一連下了好幾天。這句話說明了什么？地上的雪很厚。兔媽媽為什么會給小白兔堆雪孩子呢？因為兔媽媽要出門，為了不讓小白兔跟著出去。教學目標

新課講解同學們，你們喜歡堆雪人嗎？喜歡堆完雪人之后你們會做些什么呢？跟小伙伴們在雪人旁邊玩耍。教學目標

新課講解小白兔是怎樣和雪孩子在一起玩耍的呢？小白兔跳舞給雪孩子看，唱歌給雪孩子聽。這說明了什么呢？小白兔和雪孩子在一起玩得很開心。

新課講解小白兔玩累了，他去干什么了呢？回家睡午覺。往火堆里添柴。回家之后的小白兔都做了些什么呢？為什么添柴呢？屋子里太冷了。教學目標

新課講解同學們，你們想，添柴之后會怎樣呢？火會燒得旺旺的，屋子會變暖和。這時候，你們如果累了會怎么樣呢？想睡覺。小白兔怎么樣了呢？躺在床上一會兒就睡著了。教學目標

新課講解小白兔睡著之后發生了什么呢？火把旁邊的柴堆燒著了。呀，同學們，你們覺得柴堆著火了，危險嗎？危險。會有什么樣的危險呢？會把房子燒掉。那小白兔是怎么做的呢？小白兔睡得正香，他一點兒也不知道。

新課講解同學們，你們想，柴堆呼呼地著了火，小白兔卻睡著了，一點也不知道，會發生什么事情呢？會把小白兔燒死。教學目標

新課講解看到小白兔家著了火以后，雪孩子有什么反應呢？

“不好了！小白兔家著火了！”雪孩子看見從小白兔家的窗戶里冒出黑煙，躥出火星。他一邊喊，一邊向小白兔家奔去。“從窗戶里冒出黑煙，躥出火星”說明了什么？火非常大了，小白兔很危險。教學目標

新課講解他一邊喊，一邊向小白兔家奔去。說明了什么？

雪孩子非常著急，對小白兔的安全非常擔心。

bèn（投奔）（逃奔）奔bēn（奔跑）（奔波）教學目標

新課講解他一邊喊，一邊向小白兔家奔去。用“一邊……一邊……”寫句子：①小紅一邊唱歌一邊跳舞。②媽媽一邊洗碗一邊唱歌。教學目標

新課講解雪孩子是怎樣進到屋子里的？沖進屋里。把描寫雪孩子救小白兔的詞語找出來。沖、冒著、找、連忙、抱、跑。這些詞說明了什么？雪孩子救小白兔時是非常危險的。教學目標

新課講解

“小白兔，小白兔！你在哪里？”雪孩子沖進屋里，冒著嗆人的煙、燙人的火，找哇找哇，終于找到了小白兔。他連忙把小白兔抱起來，跑到屋外。教學目標

新課講解“冒著嗆人的煙、燙人的火”說明了什么？火勢很大。雪孩子是一下子就找到了小白兔了嗎？不是。從哪可以看出來？找哇找哇，終于找到了小白兔。同學們，你們說火這么大，而且進去又看不到小白兔，雪孩子找了很久才找到小白兔，把小白兔救出來，說明了什么？說明雪孩子善良、勇敢、關心他人。教學目標

新課講解雪孩子救下小白兔之后怎么樣了呢？雪孩子渾身水淋淋的。同學們，你們覺得為什么救出小白兔之后，雪孩子渾身會水淋淋的呢？雪遇到火烤之后會融化。教學目標

新課講解后來，樹林里的哪些小動物過來幫小白兔把火滅掉了？小猴子、小山羊。兔媽媽回來后是什么反應呢？

兔媽媽回來了，激動地說：“謝謝大家來救火，救了小白兔，謝謝大家！”“激動”說明了什么？激動：由于受到刺激而沖動。說明了兔媽媽對大家的感激之情。教學目標

新課講解小動物們知道是誰救了小白兔嗎？從哪可以看出來？

不知道。“咦，是誰教了小白兔？”小動物們都說，“真得謝謝他呢！”你們知道是誰救了小白兔嗎？知道，是雪孩子。教學目標

新課講解救了小白兔之后，雪孩子去哪了呢？

不，雪孩子還在呢！瞧，太陽曬著曬著，他變成了很輕很輕的水汽。飛呀，飛呀，飛上天空，變成了一朵白云，一朵美麗的白云。課文是怎樣說的呢？化成了水，變成了一朵云。教學目標

新課講解

“不，雪孩子還在呢！”說明了什么？說明了大家對雪孩子的懷念與不舍。雪孩子變成了什么？變成了水汽。

新課講解他是怎樣變成水汽的呢？被太陽曬的。最后他又飛到了哪？飛上天空，變成了一朵白云，一朵美麗的白云。教學目標

新課講解雪、水和云之間是怎樣轉變的呢？雪：當溫度升高或者在太陽光的照射下就會化成水，雪是固態，變成水是液態。水：當水的溫度超過100攝氏度時，就會蒸發變成水蒸汽。水蒸汽隨著高度的增高溫度越來越低，變成小水滴，小水滴凝聚在一起，慢慢變成人們可以看到的云。教學目標

新課講解云：當云中的小水滴越來越大，空氣托不住它時，便從云中落到地面。當它以液態的形式落到地面時就是我們看到的雨水；當它以固態形式落到地面時就是我們看到的雪花。教學目標

新課講解雪、水和云之間相互轉變演示圖：雪水

云

融化

蒸發

凝結

新課講解看到雪孩子變成了白云，你們覺得小白兔心里會想些什么呢？雪孩子，謝謝你陪我玩，還救了我，你什么時候再回來呀？雪孩子，你永遠是我的好朋友。教學目標

歸納總結《雪孩子》這篇課文講述了什么內容？這篇課文寫的是雪孩子給小白兔帶來了快樂，最后也因為救小白兔而舍棄了自己的生命。這個故事告訴了我們，要懂得在困難的時候多幫助別人。教學目標

歸納總結你們覺得雪孩子是一個什么樣的人呢？善良、勇敢、熱心助人的人。教學目標

課堂練習1.我會擴詞。旺（）（）唱（）（）汽（）（）興旺唱歌蒸汽旺盛演唱汽水教學目標

課堂練習2.我會讀。雪孩子變成了一朵白云。雪