實用標準授課班級授課班級授課形式多媒體1.了解電容的概念、參數及標注，了解其應用。2.會識別不冋類型的電容器，能判斷其好壞。3.了解電感的概念、參數及標注，了解其應用。4.會識別不冋類型的電感器，能判斷其好壞。1.電容的參數及標注；學習識別不冋類型的電容器，學習判斷其好壞。2.電感的參數及標注；學習識別不冋類型的電感器，學習判斷其好壞。1.實際應用中區分不同種類的電容2.實際應用中區分不同種類的電感無課題序號授課課時授課章節名稱使用教具教學重點教學難點更新、補充、刪節容課外作業理實一體教學目標2文檔大全實用標準教學后記授課主要容或板書設計一、創設情境通過實例(例如：照相機的閃光燈)分析，引入電容這個器件的基本知識。文檔大全實用標準參數及標注，了解其主要應用；會識別不同類型的電容器、電感器，能判斷其好壞。文檔大全實用標準課堂教學安排教學過程創設情境教學過程創設情境興趣導入新知講授通過多媒體展示常見的電容、電感元器件，讓學生直觀地了解電容、電感元件的外觀，導入新課。1.任何兩個彼此絕緣而又相互靠近的導體，都可以看成一個電容器,這兩個導體稱平行板電容2平行板電容器：兩塊靠近而且平行放置的金屬板組成的電容器稱為平行板電容3.在電容器兩個極施加電壓U時，在介質中建立起電場，能量被存儲4.充電和放電(1)充電：把電容器的兩個極板分別與電源的兩個極相連，兩個極板就會帶上等量異種電荷，這一過程稱為充電，如圖3.2(a)所示。(2)放電：用導線將電容器的兩板接通，兩板上的正、負電荷中和,1.電容量：電容器所帶電量Q與它的兩極板間的電壓U之比，稱為電容器的電容量，簡稱電容，用C表示。QC（3.1）文檔大全實用標準U］（），（｝1V=心=nF3.1.3平行板電容器平行板電容器的電容量C:［例I」一個相對而積為3板間距離為0.05mm的平音扳電容器"算電容是茂3.1.4電容的類型和額定值按結構分：固定電容、可變電容、微調電容，固定電容符號、外形及實物圖如圖3.3所示。可變電容、微調電容符號、外形及實物圖如圖3.4所示。文檔大全實用標準z.M4JWM圖3.3固定電容外形、符號及實物圖空蟲電黑辭亠坤■!*i'flii._k—-1W"J2電號!#腳特號t'l耳*!電方站圖3.4可變電容和微調電容的外形、符號及實物圖按介質分：有空氣、云母、(1)電容器的成品上都標明電容值、允許誤差和額定電壓等，這些數值統稱為額文檔大全實用標準(3)誤差及允許誤差：電容器的標稱容量與實際容量之間的差值稱為(4)額定工作電壓：電容器上所標明的額定工作電壓通常指直流工作電壓。如果的危險，因此，該電壓也稱為擊穿電壓或耐壓。(1)在電力系統中，其主要功能是改善電力系統的運行條件，提高功率因數。(2)在電子電路中主要起獲得振蕩、濾波、移相、旁路、隔直、耦合等作用。I(i)眼層蝕Mt⑸分段戟團⑷蟀宓式址期2.鐵心電感線圈：在空心線圈放置鐵磁材料制作成的鐵心，稱為鐵心電感線圈，常見的鐵心電感線圈如圖3.8所示。1.自感現象：當導線中有電流時，在導體周圍建立起磁場，而當電流大小變化時，導線中就會產生感應電動勢。這種由于導體本身的電流發生變化而產生的電磁感應現象，稱為自感現象，產生的感應電動勢稱為自感電動文檔大全實用標準ELAr3.影響線圈電感的因素，（顯然咕洗的變化率越大，自感電動勢也越大（1）自感現象在電工技術和電子技術中有廣泛應用。在無線電設備中，電感線圈和電容器組成的電路用于發射無線電波；熒光燈電路中,利用鎮流器的自感現象，獲得點亮燈管所需的高電壓，并使熒光燈正常工作。（2）缺點：電動機、變壓器的繞組電感都很大，在切斷電路的瞬間，電流迅速減小，產生很強的自感電動勢，這樣會在開關的閘刀和固定夾片之間產生電弧，有時會燒壞開關，甚至會危及工作人員的安全。文